近年年春五年级数学下册第4单元分数的意义和性质第13课时求最大公因数和约分的练习课导学案(无答案)新.pdf
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1、第 13 课时 求最大公因数和约分的练习课 学习内容 求最大公因数和约分的练习课 P66-67 练习十六第 8-14题 编写人 学习目标 掌握求最大公因数和约分的方法,能熟练解决问题。重 难 点 能用求最大公因数和约分的方法解决实际问题。导学流程 自主空间【独立自主学习】1、72 和 18 的最大公因数是(),5 和 17 的最大公因数是()。2、1512化成最简分数是(),3514化成最简分数是()。【合作互助学习】1、一间浴室长 1.8 米,宽 1.44 米.现在要给浴室地面铺上正方形瓷砖,正方形瓷砖的边长最长是多少厘米?2、已知 a=2235,b=2357,a 和 b 公有的质因数有()
2、,它们的最大公因数是().3、分母是 8 的最简真分数有(),分母是 9 的所有最简真分数的和是().【展示引导学习】1、举例说一说你是怎样求两个数的最大公因数?2、什么是最简分数,怎样约分?3、b 和 a 是相邻的两个自然数(且 a 不等于 0),a、b 两数的最大公因数是(),错误!是()分数。【评价提升学习】1、分子与分母相乘的积是 210,这样的最简真分数有()。(提示:可先将210 分解质因数)2、把 A=225,把 B=235,它们的最大公因数是(),最小公倍数是()。3、约分(能化成整数或带分数的要化成整数或带分数)4075 错误!错误!错误!错误!4、有两根钢管,一根长 120
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