近年年春一年级数学下册第6单元100以内的加法和减法(一)第1课时整十数加、减整十数教案新人教版(最.pdf

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1、 第 6 单元 100 以内的加法和减法（一）第 1 课时 整十数加、减整十数【教学目标】1.使学生理解和掌握整十数加、减整十数的计算方法,会口算 100 以内整十数加、减整十数。2。使学生理解整十数加、减整十数的计算算理,进一步培养学生的计算能力。【教学重难点】重点:掌握整十数加、减整十数的计算方法，能口算 100 以内整十数加、减整十数。重点：使学生理解整十数加、减整十数的计算算理，培养学生的口算能力。【教 学 过 程】一、复习导入 1。复习 10 以内的加减法。3+2=2+7=4+5=3+4=7-3=94=63=82=学生回答时，要强调计数单位.如 3+2，是 3 个一加 2 个一，得

2、5 个一，3+2=5。73，是7 个一减 3 个一，得 4 个一,73=4.2。复习数的组成.（1)8 个十是(）5 个十是（）（2）60 里面有（）个十 90 里面有（）个十 二、新课讲授 1.谈话导入。出示动物运动会课件。师：今天小动物要在森林公园举办运动会，准备的奖品是小皮球，每盒 10 个，一共 6盒，十个十个地数一数，一共有多少个小皮球？学生高兴地数出：一十、二十、三十、四十、五十、六十，一共有 60 个小皮球。师：对!一共有 60 个.今天我们就来学习整十数加、减整十数的计算。（出示课题）2。教学例 1:整十数加整十数。出示例 1 情景图。师：同学们,图上的老师和小朋友在做什么？生

3、：老师在给小朋友发书。师：桌子上有多少书呢？生：左边有 10 本书，右边有 20 本书.师：观察得很仔细。你能提出几个问题吗？生:一共有多少本书？师:很好！请同学们用小棒摆一摆。一名学生到黑板上摆，其余学生在桌上摆.师：谁来介绍一下是怎么摆的？生:左边先摆出 1 捆，右边再摆 2 捆。求一共有多少根?师:求一共有多少根？怎样计算？(边画边圈，边板书）生:10+20=师：10+20 应该怎么算呢?请先想一想，再小组交流一下。学生活动，老师巡视指导。汇报、交流.生 1:我是这样想的，10 是由 1 个十组成的，20 是由 2 个十组成的;“10+20是 1 个十加2 个十，得 3 个十，3 个十是

4、 30。板书：10+20=30 生：我是这样想的:1 加 2 等于 3，所以 20 加 10 等于 30。板书:2+1=3 10+20=30 3。教学例 1：整十数减整十数。师：刚才我们学习了 10+20=30.想一想：3010=师：我们还是先用小棒摆一摆。一名学生到黑板摆,其余学生看着他摆。师：应该怎么摆呢？生：先摆 3 捆小棒，去掉 1 捆，现在还有多少根？（学生可能拿走 1 捆，这时老师追问）师：去掉 1 捆，怎样表示？（画虚线图)师:现在还有多少根？怎样计算？（用减法计算）列式：3010=师：计算减法时，怎么想？生:我是这样想的：3 个十减去 1 个十，是 2 个十，2 个十是 20，

5、所以:3010=20。学生口述时，教师板书。齐读：20+10=30，3010=20。三、课堂练习 1.完成教材第 62 页“做一做的第 1 题.师：请同学们看图列出一道加法、两道减法算式。（学生把算式写在练习本上，指一名学生口述,教师演示投影片）40+20=60 6020=40 6040=20 师：你是怎样想的？生:4 个十加 2 个十是 6 个十，是 60.6 个十减去 2 个十是 4 个十，是 40.6 个十减去 4 个十是 2 个十，是 20。2.完成教材第 62 页“做一做的第 2 题。本题是 10 以内的加、减法和整十数加减法的对比练习。上、下两题是一组,使学生看到两者的联系和区别。

6、学生完成每一组题后，可以让学生说一说，上下两题的计算方法有什么不同。3.凑百练习。师生对练或两个同学对练：一人说 30,另一人答:70；一人说 60，另一人答40。4。游戏:邮递员送信。在黑板上贴小兔、小象、小熊、小猴四个信箱，发给每人一张口算卡片，心算出得数。老师说：“请大家给小兔家送信.”学生迅速将手中相应得数的卡片放到小兔的信箱里，做完后集体订正。四、课堂小结 这节课你有什么收获?尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。文中部分文字受到网友的关怀和支持，在

7、此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule.We proofread the content carefully before the release of this article,but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points.If there are omissions,please correct them.I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking.Part of the text by the users care and support,thank you here!I hope to make progress and grow with you in the future.