2023年大学生社会实践调查报告_社会实践调查报告1.docx

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1、2023年大学生社会实践调查报告_社会实践调查报告1 大学生社会实践调查报告由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“社会实践调查报告1”。 大学生社会实践调研报告 目的：时下，大学生通过利用课余时间或在假期积极参与社会实践。打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。不少同学把兼职或实习看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社

2、会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。对象： 调查内容：本次调查通过对学生是否了解学校的社会实践规定、最想参与何种社会实践、参加社会实践的目的、所参与的社会实践是否与所学专业相符等问题进行展开。调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共30份，收回有效问卷30份。 调查结果：从调查中发现，许多大学生都认为社会实践是大学生的第二个“课堂”，通过社会实践可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”。 通过调查，有77%的同学通过师兄师姐的了解学校的社会实践，其次是从学生手册中了解占了40%；而5

3、7%的同学社会实践时长来自兼职，43%来自讲座活动，13%来自社会志愿活动，也有10%的同学的社会实践时长来自找熟人盖章。这说明大部分人都认真的完成了社会实践，但10%的同学通过找熟人盖章也反映了学校的社会实践还有改善的空间。越来越多的大学生在从事兼职或实习时，认为参加社会实践不必与所学专业知识相关，76%学生认为所参加的社会实践不必与所学专业知识相关，仅20%的人认为应与所学知识密切相关。在选择社会实践目的是什么的时候，有16人选择“积累社会经验，锻炼自己”，占了总数的53%，选择“增加经济收益、补贴生活费”，占了40%。从选项人数中显示，大学生参加社会实践以增加经济效益，补贴生活费为主要目

4、的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过社会实践获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。在谈到社会实践中遇到的问题时，选“选题太空泛，可操作性不高”和“为了完成学校任务，不够务实”的各有67%，42%。这也进一步说明了学校的社会实践存在的问题 更多内容 调查结果分析： 在调查中发现没有人在愿意参加社会实践上选择“参加三下乡活动”一项，说明当代大学生与以往的大学生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，大学生的

5、责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。参与“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农民带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。现在大学生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持

6、自己的孩子参加所谓的 “三下乡”实践活动，这样，学校所提倡的通过 “三下乡”实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，决定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发，致使大学生自身社会阅历和实践经验不足，更不用说参与“三下乡”活动服务人民了。http:/39.108.76.178/ 结论与建议： 马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某种改变的现实的物质性活动。实践是人的

7、活动，而人是社会的人，处在一定的社会关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。所以，实践作为物质世界长期发展的一个阶段，是在社会历史中不断发展演变的。实践的主体是人民群众。“三下乡”是大学生社会实践活动在新时期的深化发展，是促进农村两个文明建设的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大

8、学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。了解国情是年轻人的首要任务，这就需要放眼960万平方公里的土地、对占人口80以上的农民有所了解才行。学生利用假期时间参加“三下乡”社会实践活动，这样可以使同学在实践中更好的认识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教育者，如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。大学生的社会责任意识，应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路。 一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经

9、验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高。马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。处理人与人之间社会关系的活动，即人类的社会交往以及组织、管理和变革社会关系的活动。如政治活动、社会改革实践、阶级斗争等。因此，大学生应该积极参与实践，使实践与认识相结合。大学生可以通过调查研究了解实际情况，结合所学为政府部门提供决策参考是一件十分有意义的事情，既提高能力又服务社会，这是一种双赢的选择；二是志愿者服务，将专业知识与社会需求紧密结合起来，利用专长服务社会，回报社会。三是参加各种公益活动，培养自身的社会责任感，这是一种贯穿于日常生活当中的社会实践形式，以小见大，以细微之处见长，是进行社会实践活动的一种长效机制。现在大学生社会实践是一种比较普遍的形式。很多学生利用业余时间到各地和很多行业去进行社会实践和社会考察，回校后进行认真的讨论总结，用他们自己的视角来理解社会，思考未来的人生道路。 大学生社会实践调查报告