2023年关爱留守儿童工作总结（精选8篇）.docx

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1、2023年关爱留守儿童工作总结（精选8篇）第1篇：关爱留守儿童工作总结 关爱留守儿童工作总结 随着社会主义市场经济的发展和城镇化建设步伐的加快，农村富余劳动力向城镇转移已成必然，催生出了“留守儿童”这一非凡群体。指由于父母双方或一方外出务工而被留守在家乡，并且需要其他亲人或委托人照顾的中小学生。 为了给这些留守儿童营造一个健康成长的良好环境，2023年，我校深入开展关爱留守儿童工作总结工程活动，现将一学期开展这一活动的情况总结如下。 一、摸清情况，确立工作目标 我校目前有482名学生，父母均在外打工 “留守儿童”就有64人，他们享受不到父母的暖和叮咛，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，而

2、贫困山区的留守人员，恰恰大多也是老、弱、病、残、文盲、半文盲。这对留守儿童的健康成长是多么不利啊。 儿童是祖国的未来，学生是祖国的希望，“留守儿童”的问题引起了社会与相关领导的关注和极度重视。面对现状，我校通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到了影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，全面推广“关爱工程”，把为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，不断提高广大未成年人的结合素质立为“关爱留守儿童”暖和工程的工作宗旨，充分发挥了学校在“关爱工程”中第一阵地的作用。 二、主要工作措施 一、健全机构，成立队伍。 为了确保我校关爱留守儿童活动顺利开展，

3、我校专门成立了由中心学校校长聂咸群同志任组长，支部书记为副组长，中层干部及各班班主任为成员的领导小组。 二、登记造册，建立档案。 每学期期初，班主任都要调查各班的留守儿童情况，摸清家长的去向、联系方式。以及现在孩子的监管人。学校要制定留守儿童登记表，将他们的家长及监管人的信息登记造册。另外，要求班主任要给每一位留守儿童建立一个成长记录袋，随时记录孩子的成长轨迹。让他们发现自己的进步，增强自信。学期结束的时候，尤其是放寒假的时候让他们把成长记录袋带回家给家长看，这样既让家长们了解孩子成长的步伐，又让孩子和家长进行一次心灵的沟通，亲情的融合。 三、设立亲情服务热线，架设交流沟通的桥梁。 学校设立了

4、免费亲情电话，并把亲情号码发放到每个留守儿童家长手中。通过致家长的一封信，使家长理解并认同关爱行动，从而从情感上能主动与学校进行对话交流，促进活动开展；通过在留守儿童中开展“我给父母报喜讯”活动，加强沟通，增进亲情；通过热线和短信定期向留守儿童家长提供包括妇女儿童权益保障、婚姻家庭、子女教育等方面的知识并及时反馈留守儿童在家、在校的学习和生活情况，形成学校、家庭和社会对孩子的教育合力。 四、建立“代理家长制”。 为了更直接的、更方便的和留守儿童交流，更清楚的了解他们的生活、学习情况，我们建立了老师和孩子之间一一对应的关系。老师就是他们的代理家长，尤其注意到女同学的代理家长一般都是女老师，这样更

5、方便和学生之间的交流。代理家长要每星期至少和孩子们谈心两次，走进他们的心灵。每个月和孩子们共进午餐或晚餐一次。要让孩子和“代理家长”之间真正建立起孩子和父母之间的关系，让代理家长对孩子的生活、学习、心理有了充分的了解，适时的对他们进行引导、疏通，让他们尽快的排除干扰，走上正轨。 五、经常家访。 通过和家长面对面的交流，可以更清楚的了解到孩子们的一些行为习惯。以及一些特殊的情况。以便今后有的放矢的教育。同时也有助于了解孩子在家的表现，也让家长了解孩子在学校的表现。让家长和学校共同关注孩子的健康成长。 六、丰富主题活动，创造和谐关爱的成长环境。 我们开展了一系列的有意义的活动，给留守儿童这一特殊群

6、体营造了一个充满亲情、和谐温馨的学校、班级氛围，使孩子们在活动中开阔了视野，增长了知识，激发了他们爱生活、爱学习、爱学校、爱亲人的热情。 1、开生日party。学校要求班主任一定要留心本班留守儿童的生日情况。在他们生日的当天要在班级为他们开一个别开生面的聚会，同学们一起唱生日歌，课后还邀请他通过亲情电话和父母交流，让孩子们充分的感受到集体的温暖和家庭的温馨。从开始至今我们已经给50多位留守儿童开了生日party。孩子们非常开心，家长们非常感动。 2、依托班队组织，开展丰富的文体活动。 学校要求“代理家长”做到“五多”：多一缕注视、多一声问候、多一丝微笑、多一次拉手、多一份宽容，把“留守儿童”当

7、作自己的子女，让浓浓的师生之情荡漾在彼此胸中，镌刻成永恒的记忆。鼓励“留守儿童”积极参加班会、运动会、书画展、文艺演出等活动，班队活动中，有他们的身影；读书活动中，有他们的声音；文艺活动中，有他们的歌喉；使他们在活动之中受到教育，学会感恩，学会包容。培养他们的集体荣誉感和自豪感。让他们和其他学生一样快乐的成长。 3、每逢传统佳节，开展丰富多彩的活动。如在圣诞节组织“校园的平安夜”活动，师生同乐；在元旦，组织他们开展去敬老院慰问老人，让他们在得到关爱的同时也学会关爱别人。每逢传统节日，学校都会组织他们聚在一起，让他们体验学校大家庭的温暖。 七、开放阅览室、微机室。设立心理咨询室。 我校阅览室有各

8、类图书 册，基本满足中学生课外的阅读需求。我们对留守儿童随时开放，满足他们的求知欲。同时学校微机室在老师在场的情况下也允许留守儿童上网查资料，也可以和家长聊天。让他们之间的交流更方便。同时我们也设立了心理咨询室，由多年从事学生管理的党支部书记任咨询老师。孩子们一旦有心理方面的困惑或者有一些难题都可以来向心理咨询老师求助。我校“三室”活动的成功开展，有效的提高了关爱留守儿童活动的成效。 在采取各种有效的措施的同时我们的工作也存在着很多的不足之处和难处： 一、有些老师思想认识不到位。他们认为老师们平时的教学任务都已经很重了，教好书就已经很不错了，哪有功夫关爱留守儿童。家长、政府应该是关爱留守儿童的

9、主要角色。 二、学校、老师由于经济实力有限，有些措施和想法心有余而力不足。对有些家庭确实有困难的孩子关照不够。大多体现在精神鼓励上。 三、留守儿童的数量不断增加，也给我们的工作带来了很大的难度。老师和学校对他们的教育帮助、关爱显得力不从心。学校和老师也无法替代也替代不了家长和社会去履行本应由家长和社会承担的责任。 四、家庭教育观念的错误，有的甚至与学校教育相悖。留守儿童好多是隔代教育，爹奶溺爱较多。有的家长临走时给孩子留了很多的零花钱，作为不再孩子身边的一种补偿，有的甚至给孩子配了手机。这些都给学校教育带来了很大的阻力。 五、社会不良环境对他们的影响使学校教育大打折扣。赌博风气的蔓延，单亲家庭

10、的增多，拜金主义的盛行，校园周边环境的混乱给孩子们的健康成长带来了极坏的影响，使学校的教育显得苍白无力。 我校的“留守儿童”工作已取得了一定的成绩，学生的行为习惯好了，成绩提高了，待人接物礼貌了，自立、自主、自强了。我们开展关爱农村“留守儿童”的健康成长工作，也许现在还仅仅是起了个头。但是在那么多人的关心和支持下，我们有决心对这项工作进行不断的探索、研究，全力做好这项工程，为社会的和谐发展做出新的贡献。 总之，留守学生需要全社会共同关心、关爱、关注。学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培养出一代合格的接班人，学校有义不容辞的责任，我们要努力探索促使留守

11、学生健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱。锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。 2023.7 第2篇：关爱留守儿童工作总结 关爱留守儿童工作总结 关爱留守儿童工作总结1： 五星镇中心学校是一所农村学校，随着农民外出务工的增多，“留守儿童”这一特殊群体随之越来越多。为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境，我校按照留守儿童之家的工作要求，从校区实际出发，做了一些探索，现将工作总结如下。 一、召开家长会，摸清情况 每学期开学初，学校以班为单位召开家长会，会上除了向家长汇报学校的工作情况，另一项主

12、要工作就是向家长了解学生的监护情况。有的学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导;有的对学习没有兴趣，成绩普遍不理想;有的心理不太健康，情绪波动大;有的行为习惯差，常有违纪现象。为切实解决留守儿童教育问题，让他们更好地融入学校大家庭，我们成立了关爱留守儿童之家，开展关爱留守儿童工程。 二、成立关爱小组，加强领导 为加强对留守儿童工作的统一领导、管理及跟踪工作，成立了关爱留守儿童领导小组。形成了以校长亲自挂帅，副校长负责对留守儿童的安全法制教育，总辅导员负责对留守儿童的思想教育，班主任负责对留守儿童的学习教育及生活教育等。确保关爱留守儿童活动顺利开展，这样有利于提高留守儿童的自我管理，自我保护和自我调

13、节的能力。 三、营造氛围，健全制度，开展活动 1、营造关爱氛围，感受温暖 学校将关爱“留守儿童”工作作为师德建设的一个重要组成，在校园内、在家访中，在班级内、在团支部中对“留守儿童”充分关注，对他们的学习、生活给予关心，全校师生营造了关爱留守儿童的良好氛围，尊重“留守儿童”的人格，滋润了他们渴望爱的心灵，达到让留守儿童进得来、留得住、学得好，真正让他们感受到学校、班级集体这个大家庭的温暖。 2、健全关爱制度，明确责任 为了让确保关爱留守儿童工作落到实处，我校制定了一系列的管理制度，有关爱留守儿童帮扶制度等。 建立留守儿童档案和联系卡。我校对所有学生进行了认真的调查研究，摸清了留守儿童的底数，建

14、立了每个留守儿童的档案和联系卡，清楚父母姓名、外出打工的地址、联系电话;清楚代理监护人的姓名、联系方式，便于老师与家长、代理监护人联系沟通，配合教育。联系卡制度的建立，加强了学校与学生家长及其他监护人的.联系，共同形成了以留守儿童为中心的关爱网络。 实施教职工结对帮扶留守儿童。在每班留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师，由班主任、科任老师与本班留守儿童结帮扶对子。帮扶教师经常找留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态、定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。让教师成为“代理家长”，让留守儿童在老师同学的集体中成长，以对他们缺失家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。 建立健全家校联

15、系。要求班主任老师期初、期中、期末与留守儿童进行家访，了解留守儿童的在家情况。每月指导留守儿童给父母写信或通话一次，增强他们与父母的情感交流。每月与留守儿童的临时监护人沟通一次，知晓他们的生活和身心健康状况。通过家长学校、家长会等形式的活动，定期或不定期地对留守儿童的监护人进行科学育儿、科学监护孩子的教育，提高他们教育孩子的水平。 3、开展关爱活动，快乐成长 学校制定了留守儿童工作实施方案，开展关爱活动，加强对留守儿童的特殊关心和监护，全方位关注留守儿童的健康成长。在校园里做到对“留守儿童”三个优先:“学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先参加。”为留守儿童创设了良好的学习生活环境。 留守

16、儿童之家活动室定期开放。在学校少先大队的统一组织下，孩子们可以在留守儿童活动室自主阅读自己喜欢的图书、展示自己的书画作品、组织小组讨论、开展合作学习，与教师、同学合作交流，共同进步，留守儿童之家活动室真正成了儿童学习活动的乐园。 开展“校园歌手赛”活动。为丰富学生的课余文化生活，给留守孩子搭建展示才艺的舞台，培养全面发展的一代新人。学校于12月22日在阶梯教室举行了第三届校园歌手大赛。经过各班的选拔推荐，最后全校区共有12名同学进入了今天的比赛。比赛分2个组展开角逐，比赛中小选手们个个满怀激情，引吭高歌，童年、小螺号、让我们荡起双桨等脍炙人口的经典少儿歌曲被歌手们演绎得激情四溢、个性飞扬。嘹亮

17、的歌声响彻赛场，引来台下观众和评委们的阵阵掌声。有的家长得知，自己的孩子要参加校园歌手赛，不远千里，赶回家亲历孩子的活动，让孩子们在成功时享受到更多的关爱。 邀请医护人员为留守儿童进行体格检查，关爱孩子的健康。开学刚刚一周，学校邀请太和三院疾病预防控制中心的领导和医护人员免费为校区全体学生进行体格检查。检查的项目有量血压、量身高、测视力、测肺活量、量胸围、五官检查等，并对儿童建立健康体检档案。医生们一边为孩子检查，一边宣讲着儿童保健知识，极大限度地保证了学生的身体健康。孩子们在检查中没有丝毫胆怯，有的是感受到的温暖。 另外，学校定期和不定期举行主题班会、班队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出

18、、等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。 以上是我校在关爱留守儿童工作中的一些摸索，还有待进一步创新。留守学生是当前的一个社会问题，全社会都要关爱，学校应该站在对学生负责的高度，对他们要严慈相济，用爱去滋润，用心去呵护，用情去温暖，就能让“留守儿童”走出心灵的荒漠，走进亲情的绿洲。以后我们将更务实工作，不懈努力做好关爱“留守儿童”工作，让每一个留守儿童都能健康、快乐成长。 关爱留守儿童工作总结2： 20xx年，镇妇联在市妇联的指导帮助下，在镇党委、政府的重视支持以及相关部门的密切配合下，坚持突出重点

19、、狠抓落实、整体推进、不断创新的工作思路，在留守儿童关爱工作方面做了大量卓有成效的工作。 一、深入调研，准确掌握全镇留守儿童情况。 4月份，我镇对全镇父母外出务工的留守儿童进行一次以村以校为单位的系统排摸，并分别予以登记造册，做到了家底清、情况明。到目前为止，已为193名留守儿童建立了档案，为切实开展留守儿童关爱活动奠定了坚实的基础。其中80%儿童留在家里隔代看护，20%寄托老师和亲戚看护，而隔代看护对儿童的健康成长极为不利:如心理不平衡，常常感到自卑、孤独、忧虑、失望;生活无规律，生活习惯相对较差;缺乏学习自觉性和刻苦钻研精神，厌学情绪严重;任性、自私、无组织、无纪律，自控能力差等。 二、制

20、定方案，构建留守儿童关爱网络。 镇妇联联合中心校、团委、关工委在全镇开展了“共同托起留守的太阳”为主题的留守儿童关爱行动系列活动，并制定涌泉镇留守儿童关爱行动工作计划，明确了职责，分解落实了任务，动员各方面力量共同关注留守学生，构建层层推进、齐抓共管的留守学生关爱网络，努力为留守学生营造健康、快乐、和谐的成长环境。 三、多措并举，大力实施留守学生关爱行动。 一是开展结对关护系列活动。积极动员志愿者、教师等社会力量，广泛开展与留守儿童“一对一”结对关护活动，为留守儿童寻找“代表妈妈”，使远离父母的留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。目前，我镇已为11们留守儿童找到了代理妈妈，通过

21、与结对儿童面对面交谈、与结对儿童家长交流、与结对儿童共同生活等方式，在生活、学习、心理上给予“留守儿童”足够的帮助。 二是建立“留守儿童之家”。针对镇中心校留守儿童相对集中这一情况，我们在那里建立了一个留守儿童之家，每星期2次为留守獐开放，并提供课余文化学习和组织课外活动。“留守儿童之家”常年有两名教师现场指导。 三是开展贫困留守儿童帮扶结对活动。在镇妇联及团委的牵头下，今年共有4名贫困留守儿童受到结对资助，每年均有一定的资金确保学业正常。我镇每半年还组织一次贫困留守儿童慰问活动。 四是建立“留守儿童”家长教育联系制度。利用定期家长会、重大节假日家长回乡之机对留守儿童家庭进行家访，开展对监护人

22、专门知识的培训和教育，让他们明确教育子女的职责，切实承担起教养孩子的责任和义务。 五是开展“留守儿童”兴趣活动。根据儿童的兴趣爱好，经常组织开展各类趣味活动，如“六一”期间组织留守儿童举办了一场文化演出;柑桔节期间组织一次百名儿童画桔乡活动。通过各种活动，引导留守儿童融入社会大家庭。 六是切实保障留守儿童合法权益。充分利用镇内39个维权站，开展关爱留守儿童活动:一是受理留守儿童的咨询和救助，为留守学生提供心理健康指导、法律法规咨询;二是大力开展未成年人维权行动月活动，在加强留守儿童法制教育、增强留守儿童自我保护能力、净化留守儿童成长环境等方面开展工作。 七是强化宣传。通过广播、电视、报纸、网络

23、、会议等多种形式，宣传报道留守儿童教育管理工作进展情况，抓好典型宣传，让全社会都了解关注留守儿童的生存现状，动员引导全社会力量都来关心、关爱留守儿童，在全社会营造浓厚的舆论和关爱氛围。 第3篇：关爱留守儿童工作总结 五小盘龙校区关爱“留守儿童”工作总结 20232023学年度第一学期 本期教育教学工作已经接近尾声，我们关爱留守儿童的各项工组安排都已经实施到位，为更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境，我校按照学校的工作要求，从学校本学期的工作实际出发，做了一些探索，现将本学期工作做总结如下。 一、召开家长会，家校互动。11月份，学校召开家长会，会上除了向家长汇报学校的工作情况

24、，另一项主要工作就是以班级为单位向家长了解学生的监护情况。有的学生学习无人管理，出现疑难问题缺乏指导；有的对学习没有兴趣，成绩普遍不理想；有的心理不太健康，情绪波动大；有的行为习惯差，常有违纪现象。我们成立了关爱留守儿童队伍，开展关爱留守儿童活动，并且有相关档案。 二、健全制度，开展活动 1营造关爱氛围，感受温暖 学校将关 未完，继续阅读> 第4篇：关爱留守儿童工作总结 2023年度XX关爱留守儿童工作总结 我村高度重视关爱留守儿童工作，现有留守儿童16名，根据上级要求我村进一步积极探索和完善关爱留守儿童工作机制，建立了有利于留守儿童身心健康的社会、学校和家庭共同参与的社会支持网络，取得

25、了新的成效。 一、指导思想，工作原则 创办关爱留守儿童活动中心的指导思想：广泛宣传“儿童优先”、“为国教子”、“以德育人”等新观念，增强做好留守儿童工作的责任感和使命感，充分利用村“两委”现有条件，做到学校、社会和家庭共同参与，为留守儿童办好事、办实事，促进城乡儿童教育均衡协调发展，努力提高农村留守儿童综合素质，为其营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境，促进健康成长。 二、加强领导，真抓实干 （一）创出留守儿童活动中心的一条路子。 通过调研我们发现留守儿童临时监护人，绝大多数是年迈的爷 未完，继续阅读> 第5篇：关爱留守儿童工作总结 关爱留守儿童工作总结 关爱“留守孩子”，就是要让他

26、们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。这就是我校关爱“留守孩子”的主题，现将本学年留守孩子工作总结如下： 一、利用主题班队会，加强关爱。 我校要求以班级为单位开展“关爱留守孩子”的主题队会，各中队辅导员老师根据本班留守孩子的具体情况，确立一个子主题，策划，组织同学举行一次主题队会。通过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守孩子知道时间一去不复返，合理安排自己的学习与娱乐。通过活动，让留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援

27、助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。 二、利用节 未完，继续阅读> 第6篇：关爱留守儿童工作总结 关爱留守儿童工作总结 我校高度重视关爱留守儿童工作，现有留守儿童166名，根据上级要求我校进一步积极探索和完善关爱留守儿童工作机制，建立了有利于留守儿童身心健康的社会、学校和家庭共同参与的社会支持网络，取得了新的成效。我校全体教师对在校留守儿童给予特别关注，无论在生活上、学习上、帮扶上对其总是予以优先照顾，多献上一份爱心，想方设法消除其孤寂的心理，让他们与正常的儿童一样健康茁壮成长。如活动参与方面，留守儿童优先；在贫困生资助方面，留守儿童优先；在学习辅导方面，留守儿童优先 我校在

28、关爱留守儿童工作上，从 “创、办、建、管”四个字上狠下功夫，从强化组织领导，完善措施保障，求真务实高效等三个方面推进留守儿童关爱活动，大力营造良好的社会氛围，使留守儿童和外出务工的家长能真切感受到党和政府的温暖，把 未完，继续阅读> 第7篇：关爱留守儿童工作总结 留守儿童是指外出务工连续三个月以上的农民托留在户籍所在地家乡，由父、母单方或其他亲属监护接受义务教育的适龄儿童少年。下面是小编整理的关爱留守儿童工作总结，希望对大家有帮助！关爱留守儿童工作总结1 古往今来，家长对孩子最殷切的期许莫过于“望子成龙”，然而，对于怎样去培养和教育孩子，每个做家长的往往感到困惑，不知道该何从入手。孩子的

29、培养与教育关乎其未来的人生旅程，也关乎做家长的责任。 我班众多家长自身经济受条件限制，虽然在外经商、务工，但是大多的父母无法将孩子接到自己身边一起生活，只能留在家里由老人或亲戚照看，造成了事实上的“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”的现象屡见不鲜，使很多学生成为留守儿童。为了更好解决留守儿童问题，让留守儿童能够安心学习，留守儿童的家长在外安心工作。 这些留守儿童与父母整年 未完，继续阅读> 第8篇：关爱留守儿童工作总结范文 关爱留守儿童工作总结范文 时间是箭，去来迅疾，一段时间的工作已经告一段落，这是一段珍贵的工作时光，我们收获良多，不妨坐下来好好写写工作总结吧！你还在为写工作总结而苦恼吗？以下是小编为大家整理的关爱留守儿童工作总结范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 关爱留守儿童工作总结1 一、指导思想 根据县有关关爱留守儿童的文件精神，结合我村留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥村两委等组织的功能，更好地开展关爱留守儿童工作，关注留守儿童的健康成长，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。 二、工作目标 通过对留守儿童基本情况及普遍问题的调查、分析与研究，建立健全留守儿童工作档案，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为“留守儿童”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。同时，要 未完，继续阅读>