2023年班主任教育心得自查报告_班主任教育案例范文.docx
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1、2023年班主任教育心得自查报告_班主任教育案例范文 班主任教育心得自查报告由我整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“班主任教育案例范文”。 班主任教育心得自查报告范文3篇 知人者智,自知者明。班主任自我鉴定可以总结以往思想、工作、学习,展望未来,发扬成绩,克服不足,指导今后工作。下面职场范文网小编给大家分享一些小学班主任工作鉴定,希望能够帮助大家,欢迎阅读! 小学班主任工作鉴定1 时间飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,鉴定经验、吸取教训,本人就以这学年的工作小结如下: 一、思想工作方面 俗话说:“活到老,学到老”,本人一向在各方面严格要求自我,
2、努力地提高自我,以便使自我更好地适应教育教学的改革浪潮。经过阅读部分道德修养书籍,勇于解剖自我,分析自我,正视自我,提高自身素质。 二、教育工作方面 这学年,本人担任二年级班主任,班级人数较多,又一向面临着新课程改革。虽然我连续教了三年二年级,但每一年的教材都在变动。所以,我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些情景,我虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。平时进取参加校级教研活动,认真记录好听课笔记。在教学中,认真钻研新大纲、把握教学的重点难点,进取开拓教学思路,试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的本
3、事。另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重阅读有关教育教学的书籍,并进行部分载录和写些心得体会。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行,毫不松懈地培养自我的综合素质和本事。 四、业务进修方面 要想给学生一杯水,首先教师得有一桶水。所以,教师就得不断地学习、充电。我在教学之余,除了认真参加学校的业务学习外,还挤出时间去函授学习,力争到达此刻的教育教学要求。 小学班主
4、任工作鉴定2 班主任工作其实是一门艺术,一项技巧。不仅仅是教书,还要育人;不仅仅是教师,还要是朋友。只要用心、用爱,就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。回顾这一学期的班主任工作,作如下小结: 一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。 “谁爱孩子,孩子就会爱他,仅有用爱才能教育孩子。”我认为班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到教师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。所以,我也是这么做的,每到下课我就来到班级,融入学生当中,与他们聊天,和他们交流,在这过程中,我用眼睛去观察,用耳朵去倾听,用心去体会,耐心、细心、真心、热心地干好各项学
5、生工作。在与学生的交流过程中,逐渐创立了良好的班风、学风;了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在,了解学生家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;同时还研究学生的个性特征(包括本事、气质、性格、爱好等),了解学生个人的生活环境等,以便与我更好地对症下药地教育每一个学生。 “桃李不语,下自成蹊”,在我的教育工作中,我一向坚信这一点。我要以自我的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与研究学生的过程中,我努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你“既亲近又崇拜”,既认定你是值得信赖的教师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培养。
6、 创立良好的班风,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班团体有着“以点带面”和“以面带面”的作用,我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与简便。 当选的干部应具有较强的号召力和自我管理本事。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮忙小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、本事上取得更大提高,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;其三,培养干部团结协作的精神,要能够经过干部这个小团体建
7、立正确、健全的舆论,带动整个班团体开展批评与自我批评,构成团体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。 三、以强化行为规范训练带动教育教学工作。 良好的班级常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个团体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班团体的利益。所以,扎实有效地加强班级学生的行为规范训练是十分重要的。在训练过程中,我结合学校制定的学校一日常规训练,结合小文章来源于学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面,经过团体或个人、单项强化或
8、全面优化相结合的方式进行(根据具体情景选择),务必使每个学生具有“服从团体,服从命令”的思想,具有自我约束力,构成习惯,保证整个班团体随时表现出“活而不乱,严而不死”的良好班风班貌。 四、引导学生参加自主教育的实践活动。 实践活动是本事构成和发展的基本途径。一方面,实践活动要求有相应的本事水平,另一方面,实践活动又供给了应用和锻炼本事的机会。于是,我结合学校大队部组织的各项活动,让学生参加各种实践活动,以培养学生的自我教育本事,更好地发展学生的自我意识和增强班级职责感,同时,让学生在活动中体验成功、感悟自尊、感悟自我。每一次成功与“失败”对学生来说都是一次极好的自我教育。活动的自我组织和开展,
9、丰富了学生的生活,拓宽了学生的视野,发展了学生的本事,使学生在自我成功和同伴的成功中体验到了奋斗的乐趣,享受着学校生活的多姿多彩,感悟着人生的真谛,发展了自我、完善了自我。 同时,我还不失时机地结合班级实际情景,开展“我是班级的一员”、“我为大家做点什么”、“我班将为我骄傲”等系列活动强化学生的班级意识,增强学生的团体荣誉感和职责感,激发学生自主教育的动机。经过活动,使学生们不知不觉中提高了对自我的要求,加强了自律。 五、落实家访多沟通。 学生的天职是学习,所以班主任如何抓好学生们的学习才是最重要,也是最难的。本班学习氛围较差,竞争意识弱。针对这种情景,我在与学生谈心之余,了解他们的想法,并且
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