2023年教师集体备课制度_学校教师集体备课制度.docx
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1、2023年教师集体备课制度_学校教师集体备课制度 教师集体备课制度由我整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“学校教师集体备课制度”。 教师集体备课制度 集体备课制度,是指教师在实施课堂教学之前,由同一学科教师集体研究、讨论教学内容和方法,提高备课质量,进而提高教学质量的制度。集体备课可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来,取长补短,共同提高。集体备课是课堂教学的准备环节,是课堂教学取得成功的重要保证,是教师专业化成长的平台。为更好地发挥集体备课的作用,真正实现资源共享,促进学校教学质量的整体提升,结合我校实际,制订本集体备课制度。 一、集体备课的时间、成员和组织形式 1、集
2、体备课的时间:每周至少一次 2、参加集体备课的成员:全体科任教师。 3、集体备课的组织形式:以备课组为单位,由备课组长负责主持。 二、集体备课的实施程序: 1、分配任务:备课组长要根据本册教材的结构情况和学科特点,将备课任务合理地分配给组内成员。备课任务可分为单元(章节)备课、独立课文备课或者独立课时备课等。 2、个人准备:组内成员领受任务以后,个人即进行备课准备,撰写主备发言稿及教学设计思路,以备集体议课时作重点发言。其教学设计思路在集体议课前以电子邮件相互发放。 3、集体议课:主备发言人重点发言后,组内人员根据主备人的发言情况,提出补充和修改意见,统一认识后,由主备人编制教(学)案。 4、
3、编制教(学)案:主备人根据自己的钻研情况,并结合集体备课的意见进行取舍,认真编写教案,复印后分发到每个执教人手中。 5、复案补改:组内人员拿到主备人编制的教案(初案)后,要根据本班的学情,对初案进行补改,使之适应本班的教学实际。 6、个人执教:每个执教人将补改后的教案(复案)付诸教学实践。 7、教学反思:个人针对课堂教学中出现的问题和引发的思考进行必要的反思和体会。 三、集体备课原则 备课组活动的主要形式是集体备课,集体备课要做到“三定”、“四备”、“五统一”、关注“六点”。 1、“三定”即定课题,定中心发言人,定时间地点; 2、“四备” 备纲要、备教材、备教法、备学生; 3、“五统一”统一教
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