九上物理第11章机械功与机械能单元测试卷.pdf

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1、.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 1/28 九上物理第 11 章机械功与机械能单元测试 卷 第一机械功与机械能 一、单选题 1.一个斜面高为 h,长为 I，该斜面的机械效率为 n.现把重为 G 的物体沿斜面匀速向上移动，则物体受到的滑动 摩擦力的大小为（）A.+G B.G.D.【答案】D【解析】有用功为：；根据得总功为：；则额外功为：额外功为克服摩擦力所做的功，所以可得摩擦力为：。故 D 正确。点睛：要理解额外功为克服摩擦力所做的功，先根据有 用功和总功求出额外功，额外功为克服摩擦力所做的功，所 以根据额外功可求摩擦力的大小。2.甲、乙两台起重机分别从地

2、面匀速吊起质量相等的 集装箱到同一高度，甲、乙两台起重机吊起集装箱的速度分 别为 0.5/s 和 1/s，贝叮）.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 2/28 A.甲起重机做功多，功率大 B.乙起重机做功多，功率大.甲、乙两台起重机做功一样多，但甲功率大 D.甲、乙两台起重机做功一样多，但乙功率大【答案】D【解析】根据题意，甲、乙两台起重机分别质量相等的 集装箱到同一高度，贝喷物的重相等，提升的高度也相等，根据 可知，甲、乙两台起重机做功一样多，故 AB 错误；甲、乙两台起重机吊起集装箱的速度分别为 0.5/s 和 1/s，根据可知，拉力相等时，速度大功率大

3、，所以甲起重 机功率，乙起重机功率大。故 D 正确。3.用如图所示滑轮组提起重 300 N 的货物，人所用的 拉力为 200 N，绳子的自由端被拉下 1，在此过程中，下列 说法不正确的是（）A.拉力所做的总功为 200 B.滑轮组提升货物所做的有用功为 100.额外功为 50 D.滑轮组的机械效率为 75%【答案】B【解析】A.拉力为 200 N，绳子的自由端被拉下 1,所以拉力所做的总功为：，故 A 正确；.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 3/28 B.如图有两段绳子拉着动滑轮，所以物体升高的高度 为拉力移动距离的一半，即，则滑轮组提升货物所做的有 用

4、功为：，故 B 错误；.额外功为：，故正确；D.滑轮组的机械效率为：，故 D 正确；故选 B。点睛：涉及机械效率的问题时，关键是要清楚总功、有 用功、额外功都在哪，特别要清楚额外功是对谁做的功，弄 清楚这些功后，求效率就显得简单了。4.爱米参加了运动会的跳高项目，爱米在上升的过程 中()A.动能增大 B.惯性增大.重力增大 D.势能增大【答案】D【解析】分析：(1)动能和物体的质量、速度有关；(2)重力势能和物体的质量、高度有关；(3)动能和势能统称为机械能。解答：爱米在上升的过程中，质量不变，重力不变，速 度减小，则动能减小；高度增大，则重力势能变大；惯性的 大小只与质量有关，质量不变，则惯

5、性不变，故 D 正确，AB.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 4/28 错误。故选：D。【点睛】知道动能、重力势能和机械能大小的影响因素 是解决该题的关键。5.拖拉机在田野里耕地时，一般都走得很慢，这是为 了()A.保证耕地质量 B.获得较大的牵引力.节能燃油 D.保证安全【答案】B【解析】T P=Fv,功率 P 一定，.减慢车速 v,可以 增大拖拉机的牵引力 F.其它选项不符合题意，都错。故选 B.6.春游时，小明和小红决定爬山比赛，他们同时出发，结果又同时到达山顶。想判断谁的功率大，还需知道的物理 量是()A.山的高度 B.二人的体重.爬山的时间 D.

6、二人 身高【答案】B【解析】爬上比赛，克服人的重力做功，爬山功率 P=,他们同时出发，结果又同时到达山顶，说明登山时间是相同 的，要比较功率还要知道二人的体重。故选 B.7.下列说法中，正确的是（）A.做功越多的则功率越大 B.功率越大的机械，其效 率越高.功率越大的机械越省力 D.功率越小的机械做功不.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 5/28 一定少【答案】D【解析】A.由 可知，不知道做功时间，做功越多的功 率不一定越大，故 A 错误。B.机械的功率越大表示做功越快，而机械效率是有用 功与总功的比值，所以功率越大的机械，其效率不一定越高，故 B 错误

7、。.机械省力不省力与功率的大小无关，故错误。D.根据 可知=Pt，因此做功时间长，功率越小的机械 做功不一定少，故 D 正确。答案为 Do 点睛：功率的大小取决于做功多少和所用时间两个因素，与做功的多少、效率的高低、机械是否省力之间没有关系。&下列关于功率的说法正确的是（）A.功率越大，物体做功越多 B.功率越大，物体做功 时间越短.功率越大，物体做功时间越长 D.功率越大，物体做 功越快【答案】D【解析】A.根据，做功多少不仅与功率有关，还与时 间有关，故 A 错误；B.根据，做功时间的长短由做的功的多少和功率共同 决定，故 B错误；.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导

8、写作-独家原创 6/28 .D.功率越大，表示单位时间内做功越多，即做功越 快，故错误，D 正确。故选 D。9.机器功率的大小与其做功多少的关系是（）A.功率越大，所做的功肯定越多 B.功率越大，越省 力.功率越大，越省功 D.功率越大，做功越快【答案】D【解析】解答：功率是表示做功快慢的物理量，即功率 越大，说明做功快，但不一定做功多，做功的多少是和时间 有关的，故 A 错误，D 正确；功率大小与省力不省力无关，故 B 错误；功率越大表示做功快，但不表示省功，故错误。点睛：（1）机械效率是表示有用功所占总功的百分比；即效率越高，有用功所占的比例就越大；（2）功率是表示做 功快慢的物理量，即功

9、率越大，做功越快；（3）功率和效率 是无必然联系的.10.甲吊车电动机比乙吊车电动机的效率高，当它们分 别匀速提升物体时，则（）A.甲吊车的电动机做的有用功较多 B.乙吊车的电动 机做的额外功较多.甲吊车的电动机做功较快 D.甲、乙两吊车做相同的 有用功，乙耗电多.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 7/28 【答案】D【解析】解答：A、当它们分别把相同质量的物体匀速 提升相同高度时，根据公式有用=Gh=gh 可知两吊车做的有 用功相同，故 A 错误；B、只有在两辆吊车做的有用功相同 时，才能比较两吊车做的额外功的多少，故 B 错误；、单位 时间内所做的功叫

10、做功率，即做功的快慢是功率，而有用功 与总功的比值叫做机械效率，故功率与机械效率没有必然的 联系，故错误；D、两吊车做的有用功相同，乙所做的总功 多，消耗的电能多，故 D 正确.故选 D.点睛：甲吊车的机械效率比乙吊车的机械效率高，说明 甲吊车所做的有用功在总功中占的比值比乙吊车大；把相同 质量的物体提高相同的高度，根据公式有用=Gh=gh 可知:两辆吊车所做的有用功相同；机械效率不同，是因为做的额 外功不同，导致总功不同.11.质量较大的鸽子与质量较小的燕子，在天空中自由 翱翔，如果它们的动能相等，那么（）A.燕子比鸽子飞得快 B.燕子比鸽子飞得慢.燕子与鸽子飞得一样快 D.无法比较【答案】

11、A【解析】物体的动能与质量和速度有关，鸽子与燕子动 能相等，鸽子的质量较大，燕子的质量较小，所以燕子的速 度大，飞得.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 8/28 快。故选 A.12.甲、乙两个物体，如果它们具有相等的动能，则（）A.两个物体的质量一定相等 B.两个物体的速度一定 相等.两个物体的质量和速度一定都不相等 D.两个物体 的质量和速度可能都相等【答案】D【解析】因为物体的动能大小由两个因素：物体的质量、物体的速度确定，并且质量越大，速度越大，物体的动能就 越大；甲、乙两个物体，它们具有相等的动能，如果甲、乙 两物体质量不同，则它们的速度一定不同；

12、如果甲、乙两物 体质量相同，则它们的速度也相同.所以只有 D 选项正确.故选 D.【点睛】掌握有关物体动能的决定因素的基础知识是解 决此题的关键；动能相等时，质量大的，速度小；质量小的，速度大。13.如图所示，小红和妈妈一起逛商场时，一起乘坐自 动扶梯匀速上升，在这一过程中，关于对小红的分析正确的 是（）A.小红受到重力、支持力和摩擦力的作用 B.小红的动能增加.小红的重力势能增加 D.以地面为参照物，小红是静止的【答案】【解析】小红只受到重力和支持力的作用，没有受到摩 擦力，.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 9/28 故 A 错；小红是匀速运动的，速度

13、不变，所以动能不 变，故 B 错；小红的高度是增大的，重力势能增大，故正确；小红相对地面的位置在不断改变，所以以地面为参照物，小 红是运动的，故 D 错；应选。14.司机开车上坡时，往往加大油门，减速行驶，这样 做的目的是（）A.增大功率，减小阻力 B.增大功率，增大牵引力.减小功率，增大牵引力 D.减小功率，减小阻力【答案】B【解析】发动机功率由车辆的油门控制，加大油门时，功率会增加，根据，如果功率一定，V 减小，牵引力 F 会增 大。故选 B。15.把上紧发条的玩具车放置在水平桌面上，玩具车由 静止开始加速跑动，此过程中玩具车能量的变化情况是（）A.弹性势能减小，动能增大 B.弹性势能减小

14、，动能减小.弹性势能增大，动能增大 D.弹性势能增大，动能减小【答案】A【解析】玩具车加速运动时，速度变大，动能变大；而 发条的形变在逐渐变小，发条的弹性势也在不变地变小，故 应选 A。16.下列关于功和能的说法正确的是（）A.被拉开的弹弓具有弹性势能.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 10/28 B.用力推车而车未动，因为用了力所以推力做了功.人造地球卫星从近地点向远地点运动时势能减小，动 能增大 D.速度小的物体动能一定小【答案】A【解析】试题分析：被拉开的弹弓由于发生了弹性形变，所以具有弹性势能，故 A 正确；用力推车而车未动，有力无 距离，故推力不

15、做功，故 B 错；人造地球卫星从近地点向远 地点运动时势能增大，动能减小，故错；动能的大小与物体 的质量和速度都有关系，速度小的物体如果质量较大，动能 也不一定小，故 D 错；应选 Ao【考点定位】功和能 17.如图所示，一个质量为 50 kg 的人，在 10 s 内连 续向上跳12 个台阶，已知每个台阶的高度为 0.2，则人在 这段时间内的功率是(g 取 10 N/kg)()A.1200 B.10.12 D.120【答案】D【解析】试题分析：质量为 50kg 的人，在 10s 内连续 向上跳12 个台阶，已知每个台阶的高度为 0.2,那么他做 的功=Fs=500N X 0.2 X 12=12

16、00,由功率的公式 P=/t=1200/10=120，故选 D。考点：功率的计算 18.跳远运动的几个阶段如图所示，则运动员()A.助跑过程中机械能不变.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 11/28 B.起跳后升空的过程中，动能转化为重力势能.经过最高点时动能为零 D.经过最高点时重力势能最小【答案】B【解析】试题分析：助跑阶段速度是越越大的，动能增 大，所以机械能是增大的，故 A 错；起跳后升空的过程中，动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能，故 B 正确；在最高点时还具有向前的速度，所以动能不为零，故错；在 最高点时的重力势能是最大的，故 D 错；

17、应选 Bo【考点定位】机械能 19.甲、乙两辆汽车在水平公路上行驶，它们的牵引力 F 甲：F 乙=3:1，速度v甲：v乙=4:1,车重 G 甲：G 乙=2:1，则在相等时间内牵引力做的功甲：乙为（）A.3:1 B.6:1.12:1 D.24:1【答案】【解析】试题分析：已知甲、乙两辆汽车的速度之比，根据 s=vt 可知，在相等时间内可求路程之比；根据=Fs 可求 牵引力做的功之比.解：根据 v=可得，相等时间内，甲、乙两辆汽车在水 平公路上移动的距离之比：s 甲：s 乙=v 甲 t:v 乙 t=v 甲：v 乙 4:1 牵引力做的功之比：.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导

18、写作-独家原创 12/28 甲：乙=F 甲 s 甲：F 乙 s 乙=X=12:1 故选.【点评】本题考查路程和牵引力做功大小之比，关键是 公式及其变形的灵活运用.二、多选题 20.关于功、功率、机械效率说法正确的是（）A.功率越小，则做功一定越慢 B.做功越多，则功率 一定越大.功率越大，机械效率一定越高 D.机械效率越高，有 用功在总功所占的比例就越大【答案】AD【解析】解答：A.功率表示物体做功的快慢；功率小 则做功慢；故 A 正确；B.功率的大小等于 1s 内物体所做的 功；做功越多，功率不一定大，还要看时间的大小；故 B 错 误；.功率大小与机械效率大小无关，功率和机械效率分别 反映不

19、同的物理量；故错误；D.机械效率反映使用简单机 械时所做有用功在总功中的比例大小；故机械效率越高，有 用功在总功所占的比例就越大；故 D 正确；故选 AD.点睛：（1）功率表示物体做功的快慢；功率的大小等于 1s 内物体所做的功；（2）机械效率反映使用简单机械时，所 做有用.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 13/28 功再总功中的比例大小.三、填空题 21.如图所示，小强在 30 s 内用滑轮组将物体 A 沿水 平地面匀速移动 6，已知物体 A 重为 800 N，它受到的滑动 摩擦力为 60 N,小强所用拉力为 25 N,有用功有用=_ 此滑轮组的机械效

20、率为 _.【答案】360 80%【解析】物体 A 受到的滑动摩擦力为 60 N,沿水平地面 匀速移动 6,有用功即为克服摩擦力所做的功，所以有用功 为：由图知，由三段绳子拉着动滑轮，所以拉力移动距离是 物体移动距离的 3 倍，即，小强所用拉力为 25 N，所以总 功为：此滑轮组的机械效率为：。点睛：重点是功和机械效率的计算，要理解水平拉动物 体时，做的功应结合摩擦力进行计算，与物体的重没有直接 的关系。22.用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两 个滑轮组，用它们把相同的重物匀速提升相同的高度.若不 计绳重及摩擦，则所用拉力的大小 F1 _ F2,两滑轮组 的机械效率n甲 _ n乙.（以

21、上两空均选填“大于”“小 于”或“等于”）.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 14/28 【答案】大于等于【解析】如图甲有两段绳子承担物重，所以拉力为：；如图乙有三段绳子承担物重，所以拉力为：；所以拉力的大小 F1 大于 F2;相同的重物匀速提升相同的高度.所以两次的有用功相 等;不计绳重及摩擦时，额外功为提高动滑轮所做的功，因 为提升相同的高度，所以额外功也相等，根据 可知，两次 的机械效率相等。点睛：关键是判断有几段绳子承担物体的重（拉着动滑 轮），方法是只要数出直接与动滑轮连接的绳子段数即可。23.日常生活中很多俗语蕴含着丰富的物理知识.女“爬 得高

22、，摔得狠”是因为爬高的人重力势能随着高度的增加而 ，摔下就狠了.【答案】增加【解析】根据影响重力势能的因素解答。“爬得高，摔得狠”是因为爬高的人，高度逐渐增加，而人的质量不不变，所以重力势能随着高度的增加而增大，摔下就狠了。点睛：重点是影响重力势能大小的因素，当质量不变时，高度增加，重力势能增大，高度降低，重力势能减小。24.如图所示是玩弹弓的情景.经验表明，橡皮筋拉得 越长，同样的“子弹”射得越远，这说明橡皮筋的弹性势能 与 有关；.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 15/28 若橡皮筋被拉的长度相同，而所 用“子弹”的质量不同，贝 U 质量大的“子弹”

23、射出的距离较 小，原因是质量大的“子弹”射出时的 _ 小.【答案】橡皮筋的伸长量速度【解析】如图所示是玩弹弓的情景.经验表明，橡皮筋 拉得越长，同样的“子弹”射得越远，这说明橡皮筋的弹性 势能与橡皮筋的伸长量有关；若橡皮筋被拉的长度相同，而所用“子弹”的质量不同，则质量大的“子弹”射出的距离较小；原因是橡皮筋的弹性势能相同，转变为动能时，动能的 大小相同，而动能与质量、速度有关，所以动能一定时，质 量大的“子弹”射出时的速度小。点睛：理解弹性势能产生的原因，即发生弹性形变的物 体，由于弹力的相互作用，可以做功，所以具有能，叫做弹 性势能。在一定范围内形变越大，具有的弹性势能就越多，反之，则越小

24、。25.小明用如图所示的实验装置探究“杠杆的机械效 率”.实验时，将总重为 G 的钩码挂在杠杆 A 处，竖直向上 匀速拉动弹簧测力计，钩码上升的高度为 h,弹簧测力计的 示数为 F，其移动的距离为 s，则杠杆的机械效率 n=_（用题中给出的物理量表示）.若将钩码移动到 B 点，仍将它匀速提升 h 的高度，则弹簧测力计的示数 F _（选填“”“=”或“v”）F,杠杆的机械效率n （选.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 16/28 填“”“=”或“v”）n.【答案】【解析】将总重为 G 的钩码挂在杠杆 A 处，竖直向上匀 速拉动弹簧测力计，钩码上升的高度为 h

25、,弹簧测力计的示 数为 F,其移动的距离为 s，则有用功为：；拉力做的总功为：；所以杠杆的机械效率为：；若将钩码移动到 B 点，则阻力臂增大，而阻力和动力臂 不变，根据 可知，动力应增大，即弹簧测力计的示数 F F；若仍将它匀速提升 h 的高度，有用功不变，由于阻力臂 增大，拉力移动的距离将变小，则提升动滑轮所做的额外将 减小，效率会提高，所以此时杠杆的机械效率 n n。点睛：重点理解机械效率为有用功与总功的比，有用功 不变，当额外功减小时，总功减小，所以机械效率会提高。26.功率的计算公式：_ ,P 表示功率，单位是焦/秒(/s),叫做 _，简称 _，符号 _ ,1/s=_ ,1k=_ .【

26、答案】P=瓦特瓦 1 1000【解析】单位时间完成的功叫功率，功率的计算公式是 P=；功率的单位是/s，又叫瓦特，简称瓦，符号为：；电 功率单位有.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 仃/28 和 k；关系是 1/s=1,1k=1000.27.在中招体育测试中，李强的跳绳成绩是 1in 跳 180 次。他的质量为 50kg，每次跳起的高度约为 6,他每次跳绳 时克服重力做功 _，跳绳时克服重力做功的平均功率约 为 _.(g 取 10N/kg)【答案】30 90【解析】分析：跳绳过程是克服自身重力做功的过程，根据计算 1in 内所做的功，再由求出功率。解答：由

27、题知：=50kg；h=6=0.06；t=1in=60s;他每次 跳绳时克服重力做功：；1in 内做功：；跳绳时克服重力 做功的平均功率：。故答案为：30；90。【点睛】考查功与功率的计算，本题需要注意的是跳绳 所做的总功（等于每次所做的功乘以跳绳的次数）与做功的 时间。28.在体操比赛的“鞍马”项目中，运动员上“马”前 要踩踏板，如图所示，当脚接触跳板直至弹簧 k 被压缩至最 短的过程中，运动员的动能先 _ 后 _。（填“增大”、“不变”或“减小”）【答案】增大减小【解析】解答：当脚接触跳板直至弹簧 k 被压缩至最短 的过程中，分为两个阶段：当向下的压力大于弹力时，合 力方向向.精品文档.20

28、16 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 仃/28 下，做加速运动，即速度越越大，此过程中动能增 大；当向下的压力小于弹力时，合力方向向上，做减速运 动，即速度越越小，直至为 0,动能逐渐减小；因此动能先 增大后减小。点睛：动能大小的影响因素：质量和速度.质量一定，速度越小，动能越小.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 19/28 当弹簧被压缩时会产生弹力，根据弹力大小的变化判断 对运动员下落速度的影响，从而确定动能的大小变化.29.为探究重力势能的大小与什么因素有关，小明利用 带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重物(圆柱体铁 块及方形木

29、块)设计并进行了如图所示实验.(1)实验中通过观察 _ 判断物体重力势能的大 小.(2)要探究重力势能大小与高度的关系应选择图 和图 进行分析比较.实验中被控制的物理 量是.得出的实验结论是：质量相等时，物体越高，重力势能越 _.(3)如图 2 和如图 3 探究的问题是 _.【答案】方桌陷入沙中的深浅 1 2 质量大 高度相同 时，物体重力势能与质量的关系【解析】(1)重力势能的大小无法直接观察到，所以采 用转换法，通过观察方桌陷入沙中的深浅判断重力势能的大 小；(2)如果探究重力势能与高度的关系，必须保证物体的 质量相等，而如图和如图使用的是同一物体，从不同高度落 下，通过探究可得质量相等时

30、，物体越高，重力势能越大；(3)由图可知，如图和如图中物体不同，即质量不同，但 是从同一高度落下，所以探究的问题是高度相同时，重力势 能的大小与质量的关系。点睛：(1)该实验采用转换法，通过观察方桌陷入沙中 的深浅判断物体重力势能的大小；(2)当探究重力势能与高.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 20/28 度的关系时，必须保证物体的质量相等；(3)图 2 和图 3 中 物体的质量不同，但高度相同，所以探究的问题是重力势能 大小与质量的关系。30.优秀自行车运动员长时间运动的功率约为 70 瓦，表示的意义是 _。【答案】每秒做功 70【解析】功率是反映物体

31、做功快慢的物理量，数值上等 于物体一秒内做的功。四、计算题 31.如图所示是建筑工人利用滑轮组从竖直深井中提取 泥土的情形.某次操作中，工人用 400 N 的拉力 F 在 1 in 内将总重为 900 N 的泥土匀速提升 5.在这段时间内：(1)拉力 F 所做的有用功是多少？(2)拉力 F 做功的功率是多少？(3)滑轮组的机械效率是多少？【答案】(1)4500.(2)100.(3)75%.【解析】(1)将总重为 900 N 的泥土匀速提升 5.根据 计算有用功为：(2)由图知，有三段绳子拉着动滑轮，所以拉力移动 的距离是物体升高距离的 3 倍，即：，拉力 F 为 400 N,时.精品文档.20

32、16 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 21/28 间为 1in，即 60s。所以拉力做的总为：拉力做功的功率为：（3）滑轮组的机械效率是：。点睛：重点是机械效率和功率的计算，关键是总功、有 用功、额外功的计算，弄清楚这些功后，求效率和功率就显 得简单了。32.为寻找失联的飞机航班，我国启用了“蓝鳍金枪鱼-21”简称（金枪鱼）自主水下航行器进行深海搜寻.“金 枪鱼”质量为 750kg 最大潜水深度为 4500,（g 取 10N/kg）.若 漂浮在海面的“金枪鱼”，由起重装置将其匀速竖直吊离海 面.起重装置拉力的功率随时间变化的图象如图所示，图中 P3=3P1.求 t1 时刻起

33、重装置对“金枪鱼”的拉力（不考 虑水的阻力）.【答案】2500N.【解析】解：由图像可知，在 t3 时刻之后，“金枪鱼”已完全离开水面，起重装置将其匀速竖直吊离海面，受到平 衡力的作用，即拉力 F3=G=g=750kgX 10N/kg=7500N,功率 P3=F3v 在 t1 时刻，起重装置对“金枪鱼”的拉力为 F1,功率.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 22/28 P1=F1v,已知 P3=3P1，即卩 F3v=3 F1v，所以 t1 时刻起重装置对“金枪鱼”的拉力 答：t1 时刻起重装置对“金枪鱼”的拉力为 2500N。点睛：正确运用二力平衡的知识和

34、功率的公式 P=Fv 是 解答本题的关键。33.如图所示：用滑轮组拉动重 500N 的物体在水平支 持面上以 2/s 的速度做匀速直线运动，且物体所受摩擦力是 物重的0.2 倍，问：(1)_ 若不计机械自重及滑轮与轴之间的摩擦，则拉力 F 是多大 _?(2)_ 若滑轮组的机械效率是 90%则 F 的大小是多大 _?(保留一位小数)(3)_ 可见，使用滑轮组时可以省力不能省功，在物理 学中这一原理称为 _。【答案】50N 55.6N 功的原理【解析】(1)由图知，此滑轮组由 n=2 段绳子拉着物体，所以 F=50N;(2)根据 n=90%解得：F 55.6N;(3)使用滑轮组时可以省力不能省功，

35、在物理学中这一原理称为:功的原理。五、实验题 34.为了模拟研究汽车超载和超速带的安全隐患，小明 选用小.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 23/28 车、斜面、木板、钩码、木块等器材进行如下的实验 探究：（1）_ 为了研究汽车超速问题，实验中应选择 _ 两 个图进行比较，得到的结论是：小车的质量一定时，速度越 大，贝 U 动能越大；（2）为了研究汽车超载问题，实验中应选择乙、丙两 个图进行比较，得到的结论是 _。【答案】甲、乙 小车的速度一定时，质量越大，动能 越大【解析】（1）超速是指汽车的质量一定，速度越大，动 能越大。实验中应选择甲、乙两个图进行比

36、较，得到的结论 是：小车的质量一定时，速度越大，贝 U 动能越大；（2）为了 研究汽车超载问题，实验中应选择乙、丙两个图进行比较，得到的结论是：小车的速度一定时，质量越大，动能越大。点睛：动能大小的影响因素：质量和速度。根据控制变 量法可进行实验并得出结论：质量一定时，速度越大，动能 越大；速度一定时，质量越大，动能越大。35.实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能 大小与质量和速度的关系”。将钢球从某一向度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出 了一段距离（1）本实验钢球动能的大小是通过 _ 判断的。该科 学探究方法叫做 _。.精品文档.2016 全新精品资料

37、-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 24/28 （2）下表是他们记录的实验数据，从表中数据分析可 知，该实验探究的是物体动能的大小与 _ 的关系。在第 3 次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第 3 次实验，请 你给他们第 3 次实验操作提出一条合理的建议：。（3）由实验数据和现象可得出结论：_。（4）本实验的科学研究方法还用到了控制变量法，请 写出一个你所学的物理探究实验中，用到了这个研究方法的 实验探究是：_。【答案】木块被推动的距离转换法质量用同样较长 的木板 速度一定时，质量越大动能越大 探究通电导体产生 的热量跟哪些因素有关【解析】（1）让钢球从某一高度由静止释放，使钢球获 得

38、动能；钢球动能的大小是通过钢球对木块做功的多少体现 出的，木块滑行的距离越长，就表示钢球的动能越大，该科 学探究方法叫做转换法；（2）让钢球从斜面的同一高度处释 放，使钢球到达最底端的速度相同，从而探究动能与质量的 关系；钢球质量越大，通过木块移动距离越大，因此，第 3 次实验应换用较长的同样木板；（3）由表中的数据知：速度 一定时，质量越大动能越大。（4）本实验的科学研究方法还 用到了控制变量法，用控制变量法的探究实验很多，如探究 滑动摩擦力与什么因素有关。点睛：（1）让钢球从某一高度由静止释放，使钢球获得 动能；.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 25

39、/28 一个物体能够做功就说这个物体具有能量，若物体做 的功越多就说明物体具有的能量越大.（2）影响动能大小的 因素是质量和速度，在研究时要采用控制变量法，速度相同 是研究动能与质量的关系；（3）运用控制变量法，通过数据 得出结论.36.下表是小明做“测量滑轮组的机械效率”实验时收 集的有关数据.（1）请你将表格中的数据补充完整：_:_:_.（2）请在如图中画出实验中滑轮组的绕绳方法（3）用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，提升的物 重越大，滑轮组的机械效率越 _（选填“高”或“低”）.（4）第一次实验中，提升钩码所用的时间为 1.5 s，则拉 力的功率是 _.【答案】0.1 0.33 66.

40、7%高 0.14【解析】（1）第一次实验中的有用功为：第二次实验的总功为：第三实验的机械效率为：.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 26/28 (2)由实验数据知，拉力移动的距离是物体升高距离的 3 倍，所以应有三段绳子拉着动滑轮，根据“奇动，偶定”的 规则绕绳，如图：(3)由三次的实验数据故而，用同一滑轮组提升不同重 物至同一高度，提升的物重越大，滑轮组的机械效率越高。(4)第一次实验中，总功为 0.21，提升钩码所用的时间 为 1.5 s，所以拉力的功率是：。点睛：涉及机械效率的问题时，关键是要清楚总功、有 用功、额外功都在哪，特别要清楚额外功是对谁做

41、的功，弄 清楚这些功后，求效率和功率就显得简单了。37.小明猜想：动能的大小可能与物体的质量和物体的 速度有关.因此，他设计了如下两种实验方案：A.让同一辆小车分别从同一斜面的不同高度由静止开 始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平面上 移动的距离(如图甲所示).B.让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静 止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰，比较木块在水平 面上移动的距离（如图乙所示）.上述两种实验方案中：A 方案是为了探究物体的动能大小与 _ 的关.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 27/28 系.木块被撞后移动的距离越远，说明小车对木

42、块的推力 _ 越多，小车撞击木块时的动能 _（选填“越 大”或“越小”）.（2）小明想用 B 方案探究物体的动能大小与质量的关 系.该方案是否合理？_，理由是【答案】速度做功越大不合理没有控制小车到达 水平面时的速度相同【解析】（1）实验中，让小车处在不同的高度，反映了 速度不同，这样设计的目的是为了研究动能与速度的关系；（2）要探究动能大小与质量的关系，应该控制小车的速度相 同，让小车从斜面的同一高度滑下。点睛：（1）动能的大小与质量和速度有关.小车的动能 多少决定了木块运动距离的长短.此实验把动能的大小转换 为木块被撞击后运动的距离，距离越远表明小球的动能越大；（2）该实验利用了控制变量法，如果探究动能大小与质量 的关系，必须保证运动速度相同，应该使小车从斜面的相同 高度滑下。