2023年地理老师教学工作总结范文(通用6篇).docx
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1、2023年地理老师教学工作总结范文(通用6篇) 地理老师教学工作总结范文(通用6篇) 东流逝水,叶落纷纷,荏苒的时光就这样悄悄地,慢慢地消逝了,经过这段时间辛勤付出,我们一定积累了不少经验和教训,立即行动起来写一份教学总结吧。那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的地理老师教学工作总结范文(通用6篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 地理老师教学工作总结1 在这一年的教育教学工作中,本人忠于立人教育事业,认真执行中小学教师道德规范,依法执教,科学执教,在教育教学工作中积极进取,勇于开拓。对工作恪尽职守,兢兢业业,虚心谨慎,向有经验的教师请教,时刻注意有关教学改革和课程
2、改革趋势和发展状况,及时搜集有关信息,结合自己工作中实际情况积极尝试,应用于教学中,并取得相应的成绩和效果。 一、认真分析学生情况,注意因材施教 在我所教的七个班中,8班是本校保送班,且又是我所人班主任的班级,学生学习地理的积极性较高,固有的知识基础相对较好,反应比较快,有较强的悟性。针对学生情况,在教学中采取打牢知识基础、适当拓展知识面、增加知识的深广度,在课堂教学中注重学生能力培养,锻炼学生发散思维和/GuShi归纳能力,学会知识的合理应用,学会把零散的知识提炼成为知识的主线。在教师科学指导下学生充分发挥学习主动性,把书本上的知识合理优化成为自己头脑里的知识体系,并在此过程中充分相信学生的
3、学习能力,尊重学生的创新思维,鼓励学生的个性发挥。经过一年的教学实践,这个班已经掌握了高中地理学习的方法和素养,学生较好地掌握了大纲要求的知识内容。 10、11、13、17班是普通班,学生来源复杂,旧有知识掌握程度不一,自主学习能力相对比较薄弱,因此在教学工作中首先要把需要掌握的知识原理讲解透彻,掌握知识的基础上引导学生解题,指导学生合理运用所学知识优化解题思路,用知识的力量吸引学生、鼓励学生学习,营造积极向上的学习氛围。 超越班是本校的特色班级,也是本校重点培养班级,学校相当重视,而我们科任教师对于这两个班也倾注了大量精力,但这两个班的学生学习积极性较差,所以对于他们,我采用的方法是讲练结合
4、以增强他们的印象,对于布置给他们的作业也进行及时的检查。当然,经过这一年的实践,这两个班的地理成绩也还算可以。 二、虚心请教,认真领悟,不断进步。 我第二年参加教育教学工作,虽然有一定的教学经验和教学规律,但是面对新教材,我虚心向有教学经验的老老师请教,认真分析新教材,把握教材的主线索,更认真的把握每一章的重点、难点。并且跟着我们学校教学经验丰富的庄国清老师为我的导师,学校两个教研员也听过我几次课,每次都能提出一些诚恳的意见,使我受益非浅,进步了许多。在这一年的工作中,除了学习更好的把握课本把握课堂教学,重要的是我更加明白作为一名教师肩头的责任之重大,明白了什么是教育要以爱心为根本。 三、顺应
5、教育教学改革趋势,认真学习多媒体技术,并用之于课堂。 面对教育形势随着时代改革的不断进步,教师必须要不断学习,加强自身素质的培养提高。为顺应学校教学改革的要求,我认真学习有关的电脑知识和多媒体技术,认真找资料,力求做好每一个课件,使每个课件都既全面准确的讲授了知识,又生动对学生有吸引力。在运用中相关能力不断提高,所做课件也受到学生的喜爱。 在已经过去的一学年中,我担任高一7个班的教学工作,我想我确实做到了忘我的工作,一切以工作为重。我感到工作忙碌、压力、充实和愉快,也更加体会到教学工作的紧迫性和高要求,我会更加努力,在已取得的成绩前提下,不断学习提高,更新教育教学观念和手段,恪尽职守,争取做一
6、名优秀的教师。 地理老师教学工作总结2 时间匆匆而过,回顾今期的地理教学工作,使我在教学中得到很大的收益。以下,本人谈及一下今期地理教学工作中的一些总结: 要联系人们生活的实际与地理环境的关系,“人地关系”是学习地理知识的主要线索,因此列举的问题和地理事物要尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料,使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外,也能够从地理学科中与其它学科相互联系,相互渗透的角度举例,引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系。 一、认真分析、制定合理的学期教育教学计划 本学期八年级所使用的教材是义务教育课程地理教材。其资料主要是中国地理第一至四单元。包括“居民与人口
7、”、“自然环境”、“自然资源”、“经济与文化”等。我期望学生透过一学期的学习,基本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步知识,认识我国的基本国情,并进一步掌握学习地理的基本方法和基本技能,树立科学的人地观念和可持续发展观念。 当我第一次走进教室的时候,透过提问我才发现学生的地理基础知识十分薄弱。于是,我透过与各班主任老师、部分学生代表进行沟通,了解同学们的学习态度、学习方法;透过上期的期末检测成绩,分析同学们的学习效果。同时,从与同学们的交流、交谈中,深入到他们的内心世界,了解他们的真实呼声和感受,为他们打开一扇心灵的窗口。 在此基础上,根据我校明年地理学科要参加统考的实际状况,决定从本学期开
8、始培养学生的备考意识,并在教学时数、教学进度上提前安排。据此,本学期除完成八年级地理上册的教学任务外,还将组织学生学习下册课本的部分资料,为复习奠定基础。 二、自觉落实教学常规 1、由于自己是一名“非专业”的地理老师,要真正具备相应的学科教学潜力,就务必付出比别人多的时间和精力。为此,我认真研究教材及学生,悉心查阅资料,学习时新的教育教学思想和方法。有时,为了备好一节课,不厌其烦地向同学科老师请教,吸取他们的经验。平日里,用心利用网络和配套教学光盘,查找、整合课程资源,为上好一节课作有效的准备。 2、教学中我力争做到精讲,把重点放在知识体系、结构、联系和思维方法上,避免面面俱到、拖泥带水等一些
9、问题的出现。课堂上,用心引导学生熟悉教材文本,重视读图训练,加强学生间的合作探究潜力的培养,让学生在掌握学习方法的基础上,努力提高课堂学习实效。训练题力求让学生当堂完成,对突出问题及时予以纠正、指导。这在很大程度上提高了学生的学习兴趣。 3、认真对待每个同学的作业,因材批阅,为每位同学的.发展指明了方向。每一个班级的学生数都在六十人以上,每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次应对堆积如山的作业本,我觉得它不是负担,而是一种职责、一种使命。对成绩差的同学的作业,我更显得认真仔细,要让他们真实的感受到老师的关爱。因为,作业是与他们最多的交流、与沟通方式。像5班的谭家杭同学,上学期期末地理考试不及格
10、,而本学期他对地理产生了新的兴趣,作业做得认真了,成绩也提高了,每一次测验都在及格以上。这与我对他的激励和“作业交流”是分不开的。在学生的作业本上我基本上不划“”,针对错题我或画上一个圆圈,或在题的旁边划上一个“”,有时也给一些提示性的评语,告知学生就应怎样避免错误。 4、除教学随堂评价外,力求适时进行单元构成性检测,以了解学生的学习效果。虽然有时成绩不尽人意,但我没有放下期望。因为许多同学不仅仅仅是地理基础薄弱的问题,还有学习态度、学习兴趣等方面的问题,要在短时间内从根本上解决,显然还有些难度。尽管如此,我仍然以用心的心态,坚持培优辅差。且盼望期末有一个好结果。 三、用心参加校本研究 1、自
11、觉进行新课标、新教材、新教法、新教育思想的学习、运用与实践。用心参加学校组织的听评课、优质课竞赛、教育技术潜力大赛等校本研究活动。虽然自己的水平和潜力比不上许多优秀教师,偶尔也遇到了一些困难,但我并不气馁。“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,在以后的学习和工作中,我仍将一如既往的“激情飞扬”。 2、学以致用,用心探索教育教学的新模式。运用学校先进的教学设备,自己动手制作课件,合理进行地理教学与信息技术的整合,摸索最佳的教育教学方法。利用可利用的时间,把传统的课堂教学模式,转变为一种有声有形、师生互动、快速便捷、及时反馈的教学模式,力求实现最优化的教学目标。 “金无足赤,人无完人”,在教学工作中
12、难免有缺陷。另外在期末复习当中,抓得还不是很落实到位。在今后的教学中,我将加倍努力,仍以素质教育为突破点,重点培养学生的学习技能。力争在中考时,取得优异成绩。 作为教师,我深切地感受到:一日为师,就就应扛起职责,为学生负责到底。因此,务必树立起终身学习的观念,只有不断地学习、更新观念和知识,不断地在实践中总结经验教训,吸取他人之长来补自己之短,才能使自己更加有竞争力和教育教学的潜力。随着教学实践的增加,新问题、新矛盾也接连不断的出现,要想自己成为一名真正合格的教师,要学的东西还有很多很多,要走的路还有很长很长。因此,在以后的工作中,我会继续持续此刻的工作状态,不断改善工作方法,总结经验,查找不
13、足,同时,将教学常规和教研活动结合起来,把常规的每个环节都落到实处。课前精心备课,做到形式多样化,透过相互听课、交流,不断的完善教学,充分地锻炼自己,从而更好的完成地理教学工作,争取在新的一年,取得更大的进步。 “心若在,梦就在”。勤奋学习,努力工作,是我永不改变的目标与追求。 地理老师教学工作总结3 本学期我任七八年级地理课教学,在有限的时间里,我多方面了解学生情况,根据学生实际,认真钻研课程标准,结合制定的教学计划,积极完成了本学期的教学任务。具体总结如下: 一、学习新课程标准,以当前先进的教学理念为指导,提高学生学习积极性 初中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理,
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