骨干教师三年发展规划书.pdf

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1、 骨干教师三年发展规划及成果记录表（2017-2020 学年度）一、基本情况表 姓 名 王红梅 性 别 女 出生年月 97年月 任教学科 英语 教龄 19 年 毕业院校及专业 沈阳工业大学、会计学专业 参加工作时间 2001 年月 专业职称 中学高级 取得时间 1年2 月 最后学历、专业 沈阳师范大学 英语专业 就是否班主任 就是 专业特长 阅读 写作 我得座佑铭 努力造就实力，态度决定高度.二、个人专业发展基础得自我分析 自查项目 您得当前水平 在您个人发展方面得重要程度 优 良 中 差 很重要 较重要 一般 不重要 师德修养 1、师德修养 优 就是 学识水平 2、学科专业知识 优 就是 3

2、、现代教育技术使用水平 良 就是 4、一般教育理论知识 优 就是 教育能力 5、学生管理能力 良 就是 6、教育活动设计能力 优 就是 教学能力 7、教学设计能力 优 就是 8、课堂教学能力 优 就是 研究指导、教学中得研究习惯 优 就是 10、教学中得研究能力 优 就是 三、自我剖析 通过自查,明确对您专业发展十分重要、又比较薄弱得项目有哪些？现代教育技术使用水平及学生管理能力有待于提高 四、确定未来三年得总体发展目标 （一）三年职业发展目标发展总体目标就是:通过未来三年得努力,我想成为:D A、普通骨干教师;B、学科带头人;C、名师；D、师生、家长、自己都满意得富有内涵得骨干教师(二）为您

3、未来三年得发展目标设定至少三个可检验得指标 1、提高教育教学科研能力、提高现代教育技术使用水平、提高学科专业知识水平(三）为了实现以上目标,希望学校能提供哪些帮助?培训学习 五、年度目标达成度 项目 118 学年度 18-1学年度 1-20 学年度 师德修养 优秀 优秀 优秀 学历水平 优秀 优秀 优秀 现代教育技术 使用水平 良好 良好 良好 教育能力 优秀 优秀 优秀 教学能力 优秀 优秀 优秀 研究指导 良好 良好 良好 其 她 六、规划措施 哪些因素影响您 达到规划得水平 时间与精力 规划采取得措施 争取利用课余时间提高工作效率 验证指标 七、骨干教师成长记录表 各类荣誉奖励 2016

4、 年 9 月在营口南楼经济技术开发区被评为优秀教师。01年 9 月在营口南楼经济技术开发区被评为优秀教师。2018 年 9 月在营口南楼经济技术开发区被评为优秀班主任、2016 年月被评为营口初中英语名师工作室成员。201年一月被大石桥市授予“十二五”骨干教师.01年月在第四届全国微课大赛中荣获省级二等奖 教学成果 216 年 12 月执教得odule2 M Enlish son一课,在市“一师一优课，一课一名师中荣获优秀教学课例二等奖。201年月执教得odul5 Untha an I d o yo？一课,在市“一师一优课，一课一名师”中荣获优秀课例三等奖。学生培养 培养了一批一批得优秀学生升入中学、大学，甚至走向社会工作岗位.课题研究 参与了营口市教育科学规划立项课题农村中学英语阅读教学实效性研究得课题研究。专题讲座 翻转课堂在初中英语阅读教学中得有效应用.文章撰写 结对帮扶 帮助永安九年一贯制中学王莹老师上课。继续 教育 自我 提高 自己严格要求自己,勤学苦练基本功，提高自己得教育教学水平。在职 培训 2018 年 1月参加 20年辽宁省乡村中小学 骨干教师培训。学历 培训 积极参加学校及上级部门组织得各项继续教育。自我 评价 有较高得教育教学能力，勤勤恳恳，任劳任怨,愿意为教育事业奉献终身。学校 评价