部编版道德与法治五年级上册《5.协商决定班级事务》(第一课时)教学设计.pdf

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1、 部编版道德与法治五年级上册 5 协商决定班级事务 第一课时 教学设计 课题 协商决定班级事务 第一课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 五上 学习 目标 1.情感、态度与价值观目标：感知民主讨论对处理班级事务的重要意义。2.能力目标：学会运用民主讨论的方式，解决班级事务。3.知识目标：了解班级事务决策的形式，知道处理班级事务的一般程序。积极参与并遵守原则。重点 知道班级事务的程序，积极参与并遵守原则。难点 知道班级事务的程序，积极参与并遵守原则。教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.观看视频。2.小组讨论：（1）.他们用什么方式决定班级活动主题的？（2）.他

2、们有积极参加和发表自己的建议吗？（3）.你们班级有过类似活动吗？是怎样进行的？观看视频 小组讨论 观看视频，提出问题，导入新课。讲授新课 班级事务共商定 一、活动园 班级要组织一次科技活动，为制订组织方案，班里召开了一次班会。第一步 班会主持人履行职责 第二步 提案人介绍提案内容 第三步 充分讨论，表达意见 对于讨论中出现的不同意见，我们应该如何对待？第四步 大会表决，公布结果 二、讨 论 1、班级事务由班委会决定可以吗？2、共同商定对班级事务的重要性？活动园 讨 论 由视频导 入话题 知道处理班级事务的一般程序 3、日常生活中，还有哪些事情是 通过共同商定决策的?4、图文展(1).中国人民政

3、治协商会议，对国家和地方的重要问题在决策之前进行协商和就决策执行过程中的重要问题进行协商。(2)公司会议，通过协商决定未来的发展方向。(3)家庭会议，对家里的重要事情进行协商。(4)通过协商，快速处理问题。5、小贴士：班级事务共商定 班委会在班级日常事务管理中发挥着重要作用，对班级重大事务的决策，要采用民主讨论的方式。这种方式可以集中各方意见，达成共识，形成班级的共同行动方案。三、活动园 1、秋天来了，班级要组织一次“拜访秋天”的主题活动，同学们提出了两种活动方案。提案 1：结合教材 36 页 提案：结合教材 36 页 2、小组讨论 请依据民主讨论程序，召开班会，针对两份提案，形成共同决定。回

4、顾讨论过程，说一说这种方式与其他方式相比有什么不同。3、班会需要重程序 决定班级事务有原则 四、活动园 1、决定班级事务时，每个班级成员都享有平等的权利 2、小组讨论 活动园 小组讨论 活动园 小组讨论 阅读理解 认识处理班级事务的重要意义 积极参与并遵守原则 通过阅读要懂得公平处理班级事务，尊重他人的建议 讨论中可能出现哪些不公平的现象？如果你遇到这类现象，你会怎么办？3、小贴士 决定班级事务有原则 讨论和决定班级事务，需要坚持公平公正。班级要给每个同学充分表达意见的机会，每个同学也要认真倾听并尊重他人意见。4、阅读角 5、回顾班级事务的决定过程，填写下表，看看我们可以通过哪些途径做到公开透

5、明。6、小组讨论 你认为目前班级的哪些事务做到了公开透明？如果请你担任发言人，分管班务公开栏，想想开学以来的班级事务，你会选择发布哪些信息？7、小贴士 讨论和决定班级事务，应该坚持公开透明。让所有同学了解所讨论的事情，引导大家积极参与讨论，充分发表意见，讨论的结果要及时公开。这样才能保证班级事务的决定过程处于全班同学的监督之下，有利于推动班级工作的健康运行。五、活动园 1、俗话说：“众人拾柴火焰高。”人们历来重视合作的意义，它在许多名言俗语中都有体现。让我们以小组为单位，开展以“合作”为主题的“名言俗语大搜索”活动。2、小组讨论 你们小组是如何通过协商合作完成任务 小组讨论 处理班级事务需要大家的团结合作来完成的 的？这次协商合作完成任务对班级和个人成长有什么启示？3、小贴士 讨论和决定班级事务，应该坚持协商合作。班级成员相互沟通、理解和尊重，这样才能集中大家的智慧达成共识。课堂小结 处理班级事务中，应团结合作，有程序的进行，全班成员应积极参加，发表建议。做到公平公正，达到班级事务的最终目的。总结归纳 板书 协商决定班级事务 第一课时 1.班级事务共商定 2.决定班级事务有原则