在马克思墓前的讲话模拟讲课稿.pdf

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1、在马克思墓前的讲话在马克思墓前的讲话恩格斯恩格斯教学目标：1、感知课文内容;了解马克思对人类历史所作的巨大贡献2、揣摩本文语言;体会平实的语言饱含的深情一、导入课文二战中牺牲的一位战士的妻子在他的墓碑上写下：对于世界;你只是一个人；对于我;你却是全世界.一个人的离去;也许只是一个生命个体的消逝;也许只是一个感情世界的倒塌.可有的人的离去却是一片人类历史的空白;对于他的逝世;列宁指出：俄国革命失去了他们最好的朋友.这个人就是伟大的无产阶级革命导师、科学共产主义创始人马克思.今天我们一起来学习在马克思墓前的讲话.二、整体感知师：一看题目在马克思墓前的讲话;我们就知道;这不是一般的演讲辞;大家一起说

2、;这是一篇对了;这是一篇悼词.悼词是演讲辞的一种;是在追悼会上发表的对死者表示哀悼的文章.师：现在;请同学们来听课文配乐朗读;让思想穿越时空;回到 100 多年前马克思安葬的那个日子.注意给课文划分层次.好;谁说说你的划分师：嗯;大家说的不错;本文可以分成三层;第一层是第一段;追述了马克思逝世的时间地点；第二层是 2-7 段;叙述了马克思一生的伟大贡献；第三层是 8-9 段;论述了马克思在当下的巨大影响;对他的逝世表示深切的悼念.有问题吗好.三、研习文本师：无论是过去还是现在;马克思都赢得了人们对他的尊敬和爱戴;他的逝世对人类是一大损失.关于这一点恩格斯在文中作了高度的归纳 请找出来大声朗读.

3、生：这个人的逝世;对于欧美战斗的无产阶级;对于历史科学;都是不可估量的损失.这位巨人逝世以后所形成的空白;不久就会使人感觉到.师：这一段在文中具有怎样的作用你来说师：这位同学点出在结构上起过渡、衔接的作用;大家同不同意嗯;很好.那从内容上来看呢好;你说师：嗯;非常好;起到了一个纲目的作用;好;请坐.这一段是文章的纲目;点出了马克思的贡献;提到了两个对于;分别是对于+革命和科学.板书：板书：贡献贡献 科学科学革命革命来;找一找出马克思的一生在革命与科学两个方面主要有哪些伟大的功绩.好;看来同学们都找完了;谁来说说师：这位同学说了科学方面的成就.发现人类历史的发展规律和剩余价值规律.有没有补充师：

4、对;他在他所研究的每一个领域都有独到的见解.师：那在革命方面呢哪位同学来说一下你找到的马克思作为革命家对革命作出了哪些贡献师：嗯;概括得非常好.编报着书宣传革命；创立工人协会.凭着对战友的深刻了解;恩格斯高屋建瓴的回顾总结了马克思奉献的一生、创造的一生.在这一部分中你体会出作者要表达怎样的情感对;高度赞扬.板书：高度赞扬板书：高度赞扬师：作为革命家的马克思积极参加革命、办报宣传、创立工人协会;然而他这样做;得到了什么样的结果生：成为当代最遭忌恨和最受诬蔑的人;遭到了各国政府的驱逐;遭到了资产者的诽谤、诅咒.师：对于自己这样的遭遇马克思是如何看待的用原文中的语句回答.生：他对着一切毫不在意;把它

5、们当做蛛丝一样 轻轻拂去;只是在万不得已时才给已回敬.师：找的很准确;从这种态度中我们可以看出马克思怎样的性格师：对;宽容大度的;执着无私的.正因为如此;他所得到的也绝不仅仅是驱逐、诽谤和诅咒;更有对;千百万革命战友对他的尊敬、爱戴和悼念.来;我们齐读这一段;正因为这样;所以马克思是当时最遭忌恨和最受污蔑的人.开始.师：最后;作者说马克思的英名和事业将永垂不朽;而在第一段中作者对他的逝世是怎样表述的对;“安静的睡着了”“永远地睡着了”为什么不直接说出他逝世的事实生：不愿意面对现实、不忍心说出来;师：嗯;情感揣摩的很对;那大家知道这是什么修辞方法吗好;老师告诉大家;这是讳饰的修辞手法.来;我们看

6、 ppt 了解一下讳饰这种修辞手法;自己读一读.师：不忍心也不愿意说好友逝世了;我们能够体会出恩格斯对马克思的逝世;他是一种什么样的心情师：大家体会的非常好;是一种深深的悲痛和惋惜.板书：悲痛惋惜四、课堂小结马克思已经离开我们一个多世纪了;但他的重大发现仍然影响着整个世界;他的高尚精神依然激励着我们.对于伟人;我们要做的最重要的事就是学习;希望我们同学们能以马克思为榜样;心怀天下;发奋苦读;为更好地实现自己的个人价值和社会价值而努力奋斗.五、作业在你的记忆中是否也有这么一个人让你印象深刻呢不一定有什么丰功伟绩;也许他做的某一件小事激励了你;他的某一个行为鞭策了你.回去好好想一想;写一篇小短文.下课六、板书科学贡献高度赞扬悲痛惋惜革命