击鼓传花小班教案.pdf
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1、 1/3 击鼓传花小班教案 击鼓传花小班教案 游戏目标 在活动中来复习学过的知识。通过传花训练幼儿反应速度。遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。游戏准备 小鼓一个。花球一朵。卡片(儿歌、拼音、数字)游戏玩法 1、教师把凳子围成一个大圈,让孩子们坐在一起,教师站在孩子们的中间。2、教师面前放好卡片和小鼓,把花球放到孩子们的手里。3、游戏开始,教师击鼓,鼓声响起孩子们就要快速传动手中的花球,一次只能传给一个人,必须传到手里才能往下个人传,循环继续传,4、鼓声停止,花球就要停止传动,花球停在谁的手中,谁就要抽取一张卡片,把内容读给大家听。如有
2、读错的地方,教师要给及时改正。2/3 游戏规则 1、要按照一个顺序进行传动,不可以传错方向。2、鼓声停止,花球就不可以在传动了。3、传花球的时候要每个人都必须传到,不可以跳传或者漏传。4、在场的孩子们都是监督员,要互相监督伙伴。5、违反游戏规则的也要抽取卡片读出内容。教学反思:今天上课的时候,我向孩子提议玩一个游戏,击鼓传花。这个游戏是孩子们第一次玩,幼儿们都比较感兴趣,我讲了一下游戏规则幼儿都能理解。我在游戏使用的是音乐,让孩子们传的是娃娃。当音乐停的时候,娃娃在谁的手中,谁就要上来表演一个节目。游戏玩的还算胜利,但我发现了几个问题。幼儿虽然对游戏感兴趣,但是他们表演节目的时候却不积极,在活
3、动中,我让一个幼儿上来表演,我问他想表演什么节目,他说不知道。我随便点了一个,他也说不会,当我叫他请一个小朋友帮他时,他显得有点快哭了样子。这个孩子是个很要强的孩子,这引起了我的注意,在活动我们要多观察他,课外教师也要给予指导从“击鼓传花”的游戏中可以看出幼儿对游戏活动的兴趣,也有的小朋友为了能表演节目,表现出传花的过程中有意的拖延时间,不往外传的现象。这说明孩子们的表演欲望增强了,胆量增大了。虽然,这是好现象,但是,我们做为老师也应当引起注意,在肯定孩子的同时,要注意引导幼儿应当遵守游戏规则,让每个小朋友都能在游戏中体验到其中的快乐。在活动中我也发现师生互动不够 3/3 多,有些孩子表扬时不知所措。可见,我们教师平时对孩子的关注还不够多。
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