幼儿园大班优秀科学公开课教案《奇妙的声音》含反思.pdf

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2、起来看看吧。活动名称：奇异的声音 活动目标：1、指导耳朵能辨别声音，了解爱护耳朵的方法 2、喜爱听好听的声音 3、了解声音与人的关系，激发幼儿对声音的爱好 4、主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。活动打算：各种声音的录音、各种乐器、药盒、皮筋、酸奶瓶、豆、玉米等 活动过程：一、感知区分各种声音 老师：“左一片，右一片，隔着山头看不见。”猜一猜，这是什么?(幼儿猜出是耳朵)耳朵有什么用呢?幼儿：“耳朵能听见声音。”“没有耳朵，什么声音也听不见”老师：听一听，这是些什么声音?(唱歌、电话、下雨、鸡鸣、咳嗽、拍手等声音)除了这些声音，你还听到过什么声音?假如世界上什么声音都没有，会怎么样?(幼儿“

3、假如没有声音，说话只能比划”“汽车没有声音，会把人撞死的”“上课没有声音怎么听课呀?”“没有声音，乐器也不响了。”)老师小结：生活中有各种各样的声音，x 人们生活离不开声音，但有时候也须要宁静 老师：(请幼儿玩乐器，每人一件，自由敲打，相互交换)你用什么方法让乐器发出了声音?老师小结：很多东西都可以发出声音，不同的东西发出不同的声音。二、体验声音的组成 老师：(请幼儿停止一切活动)嘘!怎么没有声音了?一会有声一会又没声，这是怎么回事?声音是怎样来的?请大家来试一试，请伸出你的手，轻轻地把手放到喉咙上，我们一起来说儿歌“洗手”刚刚说儿歌的时候你的手有什么感觉。老师小结：不论什么东西，振动了才能发

4、出声音，不动是不会发出声音的。我们生活中有许多声音，都是耳朵帮助我们听到的，那小挚友说一说怎样爱护耳朵?(不随意挖耳朵，声音大时要张开嘴或捂上耳朵，不要把东西放进耳朵里)三、小制作 看，老师给你们带来很多东西，请小挚友做一个琴和沙锤，让我们一起用自己制作的小乐器来演奏歌曲吧!四、活动延长 请小挚友在院子里、路上、家里听一听还有什么声音。教学反思：在活动中，老师能依据幼儿的年龄特点和幼儿的爱好设计的尝试性，操作性和探究性比较强的科学学习活动。整个活动内容新奇，有创意，组织的形式敏捷，能见机行事。而且，在教学活动中老师只是一个引导者与组织者，没有过多的示范讲解，使幼儿在活动中成为真正的主子。这次活动提高了幼儿的思维敏捷性，动手操作实力，同时也培育了幼儿大胆探究，主动尝 【幼儿园大班优秀科学公开课教案奇异的声音含反思】