语文A版四年级上学期语文期末专项复习卷（六）课外阅读（一）B卷.pdf

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1、 第 1 页 共 8 页 语文 A 版四年级上学期语文期末专项复习卷（六）课外阅读（一）B 卷 姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、阅读(共 4 题；共 72 分)1.（17 分）(2019 四下增城期中)阅读下文，回答问题。渴望读书的“大眼睛”十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉 30 里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的小姑娘

2、十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了我要读书这张极具感染力的照片。从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话 你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去 这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，

3、从心灵深处唤起人们的同情和关心。这幅照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后共收到捐款 1782亿元人民币。2209 万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了 7549 所希望小学。因此，“希望工程”被公认为是 20 世纪 90 年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，

4、激励着千百万孩子更加努力学习。（1）课文题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是（）A.特定称谓 B.着重指出 C.表示引用 （2）阅读第自然段，回答下面问题。“大眼睛”是怎样读书的？第 2 页 共 8 页 记者为什么要拍摄这张照片？（3）课文是怎样描写大眼睛的？从第-自然段中各找出一个关键词语。第自然段中的两个“生怕”写出了小女孩。第自然段中划线词语“虽然”写出了学习条件的，“可是”说明了小女孩对的渴望，以及内心充满的原因。（4）这双“大眼睛”还“生怕”什么呢？展开想象写一写。（5）用波浪线从文中画出一个比喻句。（6）“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？（7）你了解“希望工程”吗？你曾经

5、为它做过什么呢？2.（21 分）课外阅读。大墙下的小花苗 春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了 有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。孩子们从大墙下走过，都说 瞧 这

6、棵小花能爬上那么高的大墙 真勇敢 （1）全文共有_个自然段，其中第_段是小花苗和蜜蜂的对话。（）A.6；3 B.5；3 C.6；4 （2）给最后一段选择合适的标点（）A.“，。！”B.：，！C.：“，！”（3）在大墙的阴影里，小花苗_，它靠自己的_爬到墙顶上以后，小花苗_，孩子们夸小花苗_。（）A.又瘦又小很开心；努力；满身披上绿叶；真勇敢 B.又瘦又小很难过；力量；见到了阳光；真勇敢 C.又瘦又小很难过；力量；开出鲜红的花朵；真勇敢 第 3 页 共 8 页（4）假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？（）（多选）A.我能靠着自己的力量爬上墙顶，我真高兴！B.我明白了，不能什么事都靠别人，要

7、学会靠自己的力量才是真正的勇敢。C.我明白了，蜜蜂和小蜗牛都不是朋友，他们在我困难的时候都不帮助我。3.（17 分）课外阅读我能行。相传，中国古时候有一种叫“年”的怪兽，头长触角，尖牙利齿，目露凶光，凶猛异常。“年”长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们_逃往深山，以躲避“年”兽的伤害。这年除夕，桃花村的人们正打算上山避难，从村外来了个乞讨的老人，只见他手拄拐杖，臂搭袋囊，银须飘逸，目若朗星。乡亲们有的封窗锁门，有的收拾行装，有的牵牛赶羊，到处_，一片匆忙恐慌景象。这时，谁还有心关照这位乞讨的老人。只有村东头一位老婆婆给了老人些食物，并劝他快上山躲

8、避“年”兽。那老人捋髯笑道：“婆婆若让我在家待一夜，我一定把年兽撵走。”老婆婆细细打量，见他鹤发童颜，精神矍铄，_。可她仍然继续劝说，乞讨老人笑而不语。婆婆无奈，只好撇下家，上山避难去了。半夜时分，“年”兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同：村东头老婆婆家，门贴大红纸，屋内烛火通明。“年”兽浑身一抖，怪叫了一声。“年”朝老婆婆家怒视片刻，随即狂叫着扑过去。快到门口时，院内突然传来噼噼啪啪的炸响声，“年”浑身战栗，再不敢往前凑了。原来，“年”最怕红色、火光和炸响。这时，老婆婆家的门大开，只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年”_，_了。第二天是正月初一，避难回来的人们见村里_，十分惊奇。这时，

9、老婆婆才_，赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。乡亲们一齐拥向老婆婆家，只见老婆婆家门上贴着红纸，院里一堆未燃尽的竹子仍在啪啪炸响，屋内几根红蜡烛还发着余光_的乡亲们为庆贺吉祥的来临，纷纷换新衣戴新帽，到亲友家道喜问好。这件事很快在周围村里传开了，人们都知道了驱赶“年”兽的办法。从此每年除夕，家家贴红对联，燃放爆竹；户户烛火通明，守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。这风俗就越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日。（1）将下列成语填入文中相应的横线上。安然无恙 人喊马嘶 扶老携幼 大惊失色 气宇不凡 欣喜若狂 恍然大悟 狼狈逃窜（2）每年除夕村村寨寨的人们为什么逃往深山？（3）桃花村人们上

10、山避难时遇到了谁？他有什么特别之处？第 4 页 共 8 页（4）乞讨老人是怎么把“年”兽撵走的？（5）除夕有哪些习俗？4.（17 分）阅读短文，回答问题。公仪休拒收礼物（节选）（独幕剧）时间 两千多年前的一天下午。地点 公仪休家的客厅内。人物 公仪休：鲁国的宰相 子明：公仪休的学生 鲁国某大夫的管家。管家（满脸堆笑地）大人，我家主人说，您为国为民日夜操劳，真是太辛苦了！特叫小人送两条活鲤鱼，给大人补补身子。公仪休谢谢你家大人的盛情，可这鱼我不能收哇！你不知道，现在我一闻到鱼的腥味就要呕吐。请你务必转告你家大人。子明不解地望了望公仪休。管家无可奈何地摇了摇头，提着鲤鱼下场。子明 老师，您不是很喜

11、欢吃鱼的吗？现在有人送鱼来，您却不接受，这是为什么呢？公仪休 正_我喜欢吃鱼，_才不能收人家的鱼。你想，_我收了人家的鱼，那_要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？子明 （恍然大悟地）老师，您说的对，今后我一定照着您的样子去做。（1）辨字组词 鲁 兽 宰 牢 腥 猩 犯 范（2）找找看，用文中的词语表达下面的意思。旧时称呼为地主、官僚等管理家产和日常事务的地位较高的仆人 没有办法，没有办法可想。形容一下子明白过来。（3）在文中的括号里填上恰当的关联词。（4）给文中划线的句子换个说法，意思不变。（5）你觉得公仪休是一个怎样的人？第 5 页 共 8 页 参考答案 一、阅读(共 4 题；共 72 分)答案：1-1、答案：1-2、答案：1-3、答案：1-4、答案：1-5、答案：1-6、答案：1-7、考点：解析：第 6 页 共 8 页 答案：2-1、答案：2-2、答案：2-3、答案：2-4、考点：解析：答案：3-1、答案：3-2、答案：3-3、第 7 页 共 8 页 答案：3-4、答案：3-5、考点：解析：答案：4-1、答案：4-2、答案：4-3、答案：4-4、答案：4-5、解析：第 8 页 共 8 页