2023年学习教育整顿活动自查报告_主题教育活动自查报告.docx

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1、2023年学习教育整顿活动自查报告_主题教育活动自查报告 学习教育整顿活动自查报告由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“主题教育活动自查报告”。 黄州区交通管理总站学习教育整顿活动自查报告 为扎实有效地开展学习法律法规规范行政行为提高工作质效活动，根据局党委的统一部署和要求，总站一切从实际出发，紧紧抓住当前交管队伍存在的突出问题，加大学习力度，强化法纪意识，提高业务素质，端正思想作风，进一步提高工作水平和工作效率，通过学习法律法规知识，开展队伍整顿活动，教育干部职工充分认识效能建设和作风问题的严重性和危害性，认真查找问题，分析原因，吸取教训，把全员的思想和精力集中在抓工作、

2、干实事、谋发展上来，扎实推进和完成各项工作任务。 一、主要做法 （一）高度重视，成立机构，制定方案。 开展学习法律法规规范行政行为提高工作质效活动，是促进依法行政工作健康发展、进一步树立干部职工“为民、务实、清廉”的良好形象的重要保证。总站高度重视，成立了以负责人赵惊险为组长，各站队股室为小组成员的学习整顿工作领导小组，负责全系统学习整顿活动的统一组织、协调、指导和检查工作。领导小组下设办公室，负责情况了解、材料综合、信息交流、协调督办等日常工作，切实加强对学习整顿工作的组织领导和统筹协调，形成了支部统一领导，“一把手”负总责，班子成员分工负责，纪检监察组织协调，其他部门各负其责，全系统上下齐

3、抓共管的领导机制和工作格局。 为确保这项活动在全系统扎实有效地开展，我们紧紧围绕总站的中心工作，以进一步密切党和政府同人民群众的联系为核心，以制度建设为根本，以依法行政、优质服务为主线，以群众满意为标准，结合单位和部门实际，制定了总体实施方案和阶段实施意见，明确了学习整改工作的目标、内容、步骤和要求，对每个阶段要开展的工作、采取的措施、把握的关键环节等作出了具体安排。 （二）组织动员，统一思想。 为增强全系统干部职工参与学习法律法规规范行政行为提高工作质效活动活动的自觉性和主动性，10月21日，总站召开全系统动员大会，传达了上级有关文件精神，对全系统学习整改工作进行了部署，要求各站队股室要统一

4、思想，提高认识，迅速行动，积极参与学习整改活动，通过学习法律法规活动，进一步树立立党为公、执政为民的思想。用诚实的态度，接受整改；务实的举措，狠抓整改；求实的内容，丰富整改；紧扣环节，注重实效；扎实整改，达标目的。同时建立了纠风目标责任制，明确对在学习整改工作中失职和出现问题的部门应追究责任的规定。通过动员，全系统部职工充分认识到开展学习整改活动的重大意义和具体要求。 （三）加大宣传，营造氛围。 区交管系统通过简报、标语、报纸、电台、网络等形式对学习整改活动进行了广度的宣传发动，使广大群众和本系统干部职工充分了解本系统学习整改活动的开展情况，克服了敷衍应付和与已无关的思想，以饱满的政治热情和严

5、肃认真的态度，积极参与活动。通过多种形式、多种渠道的宣传造势，营造学习整改活动的浓厚氛围。 （四）组织学习，提高认识。 总站在组织学习法律法规活动中，结合岗位练兵、文明执法教育和效能建设活动等，形成“一盘棋”，统筹安排，采取个人自学、专题辅导、座谈讨论等多种形式，加强全系统干部职工的法律法规学习，并在学习的基础上，利用一个月的时间在全系统开展以“学习贯彻规范、构建和谐交管、我为双评工作做什么”为主题的学习讨论活动。通过学习讨论活动，着力转变工作作风，切实解决征管服务中不到位、不彻底，群众仍感不放心、不满意等问题，提高服务质量，改善服务态度，优化服务环境，规范服务行为，努力构建和谐征缴关系和良好

6、的征费秩序。 （五）巩固成果，开展自查。 总站学习整改活动第一阶段工作已经结束，并取得了较好的效果，根据实施方案的安排，总站又及时召开学习整改活动第二阶段动员会议。会议总结了学习动员阶段的基本情况，对第二阶段的自查自评工作进行了具体部署，制定了第二阶段实施意见。在第一阶段的基础上，我们通过自查，认真找准存在问题。 二、存在的突出问题 1、宗旨意识不强，群众观念淡薄，官僚主义严重，脱离群众，漠视群众。个别干部职工在接待来人来访时态度冷漠，对来办事的车主很不耐烦，存在着门难进、脸难看、事难办的现象。 2、责任心和执行力不强，不思进取，得过且过，办事拖拉，推诿扯皮，工作效率不高的问题。个别干部职工责

7、任心和执行力不强，不思进取，得过且过，不求无功，但求无过，有当一天和尚撞一天钟之思想；办事拖拉，推诿扯皮，工作效率不高，该办的事久拖不办，有好处的事就办，事不关己的或得罪人的事就高高挂起，绕道而行。 3、缺乏干事激情，精神状态不佳，创新能力不强，因循守旧，学风不浓的问题。个别干部职工缺乏干事激情，精神萎靡不振，不想干事、不干事，就想混个日子，群聊终日、饮酒闹事、无事生非，造成站内同事关系紧张，有的思想僵化，缺乏创新意识，打不开工作局面；有的不重视学习，缺少学习的兴趣和热情，认为学不学无所谓。 4、个别干部素质不高，工作能力不强，无法履行岗位职责要求，造成办事效率低下、质量不高的问题。个别干部职

8、工责任感不强，政治素质不高，有的有工作责任心，但心有余力而不足，存在素质缺失问题，工作能力不强，很难胜任本岗位的工作，不仅办事效率低下、质量不高，而且还往往办错事，给工作造成损失。 三、存在问题的原因 造成我单位作风和效能建设方面存在的问题其原因是多方面的，既有上级对总站忽视的原因，也有内部干部、体制不顺的原因，但更主要的还是我们主观上的原因。 、部分干部放松了世界观的改造，没有树立正确的人生观、价值观、荣辱观。忘记了共产党员的宗旨，忘记了人民公仆的本质，因此，群众观念就淡薄了，深入基层了解情况的就少了，深入车主的少了，帮助解决实际困难的就更少。“官本位”的思想严重，没有了公仆的意识，对来办事

9、的很不耐烦，门难进、脸难看、事难办。 、放松了法律法规学习和业务学习。一是部分干部缺乏与时俱进的观念，理论、政策水平和素质能力不适应新形势新任务的要求，没有认真学习理论学习法律法规知识，没有树立终身学习的理念，致使个别干部职工素质不高，工作能力不强，缺乏开创工作的能力和水平。二是一部分干部不同程度地存在缺乏高度的政治责任感，缺乏奋发昂扬的精神状态，缺乏奋发有为争创一流的精神，致使个别干部职工精神萎靡不振，得过且过，自由散漫。 3、工作中缺乏纪律氛围。少数同志在本职岗位上工作平平，自以为是，对单位品头论足，无事生非，由于总站干部配备不齐，抓单位管理一手硬，一手软，形成了部分干部职工不讲大局，不顾

10、纪律的现象，影响了整个单位的工作效能。 4、各项规章制度还不够健全，有待进一步探索完善。由于在管理方面存在有章不循，有些制度还需进一步完善等原因，致使人浮于事，推诿扯皮，办事拖拉，办事效率低。 四、下段整改措施 1、加强思想教育，在转变工作作风上下功夫。一是加强思想教育，树立公仆意识。要时刻牢记自己是一名交通行政执法人员，要坚决克服克服“高高在上”的思想，二是要提高工作效率。从车主最不满意的工作环节改起，在消除推来扯皮、效率低下等不良风气上动真格，见实效。三是要大兴务实之风。坚决克服形式主义、官僚主义，坚持重实际、说实话、务实事、求实效。四是密切与基层的关系。要深入开展与车主的“心连心”活动，

11、为农民车主解决实际问题。 2、加强学习培训，在提高干部素质和业务工作能力上下功夫。要在提高交管干部综合素质和业务工作能力上下功夫。二是是解决干部职工的思想认识和观念问题。通过法律法规的学习，进一步深刻认识转变干部作风、加强行政机关效能建设的重要性，切实提高认识、转变观念，加强作风建设，提高行政效能。三是提高干部职工的综合素质。通过加强教育培训，加快干部培养步伐，努力提高干部队伍的整体素质。四是激发干部职工的主动性和创造性。要积极探索干部培训的激励机制，调动干部学习的积极性和主动性，引导他们把时间和精力多用于学习理论、思考问题、干好工作，努力建设一支高素质的适应现代化要求的干部队伍。 3、明确岗

12、位职责，在建立健全各项规章制度上下功夫。为顺利开展转变干部作风加强行政效能建设提供制度保障。全面加强制度建设，把总站建设成为“勤政、务实、廉洁、高效、和谐”的文明机关，逐步建立职责清晰、管理健全、务实高效、奖罚分明的行政管理制度体系，建立健全学习制度、工作管理制度、财务制度、用车制度、岗位责任制、服务承诺制、限时办结制、首问负责制、过错追究制等18项规章制度，形成以制度管人，以制度管事的长效机制，推进总站各项管理工作走上制度化、规范化轨道。 4、强化激励机制，引入竞争制度。为了提高总站工作效率，倡导干部职工在工作中要克服“不求有功，但求无过”的庸俗思想，树立与时俱进、开拓创新、奋发有为和积极向

13、上的新风尚；克服得过且过、不思进取的思想，树立不进则退、谋求更大发展的观念；克服“成绩不大年年有，速度不快总在走”的盲目乐观情绪，树立只争朝夕，发展慢了也是落后的新观念；克服墨守成规、怕担风险的保守求稳思想，树立勇于创新、大胆开拓的新思想；克服“无所作为”的消极情绪，树立知难而进、顽强拼搏的大无畏精神；克服“事事不出头，甘愿当中游”的中庸思想，树立敢为天下先，只争上游的积极精神，通过设立合理的竞争目标、建立完善的激励机制，最大限度地激发全体人员的潜能，努力提高交管部门的工作效率。 随着转变学习教育整改活动的不断深入，通过对照检查、剖析，使总站更加清醒地认识到存在的问题和不足，也更加增强了改正问题、提高效能的信心和决心，在今后的工作中，我们将通过集中开展学习法律法规，规范行政行为，加强机关效能建设活动，实现工作作风明显改进、服务质量明显优化、办事效率明显提高，政务环境明显好转的目标，为我区交管事业再立新功。 二00八年十一月十一日 教育整顿活动自查报告