三下Unit7Isthisanorange.pdf

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1、Unit 7 Is this an orange?执教人：吴蓉 一、教学内容：Unit 8 Part A、B 二、教学目标：1.能听懂、会说新单词 an apple,a banana,a pear,a lemon,an orange；2.能运用一般疑问句“Is this a.?”询问物品（水果）的名称，并对此询问做出回答；3.能掌握一般疑问句及其回答；4.培养学生能创设情景询问并告知所谈论水果名称。5.教育学生遵守社会公德。三、教学重点难点 1.重点：能运用一般疑问句“Is this a.?”询问物品（水果）的名称，并对此询问做出回答；2.难点：掌握一般疑问句“Is this.?”的结构。四、

2、教学准备 单词卡片、实物、PPT、光盘 五、教学步骤 Step 1 Warming up 1.Greeting.2.Sing the song Apple Tree 3.Revision:创设情景：Dino 来到了我们的 classroom（教室），那我们先看看教室里有什么？复习句型 Is this a/an.Yes it is.No it isnt.用幻灯片呈现教室图片，教学 classroom Step 2 Presentation and drill 1.New words(1)创设情景：Dino 来到了我们的 classroom（教室），那我们先看看教室里有什么？复习句型 Is thi

3、s a/an.Yes it is.No it isnt.(2)创设情景：小吃货 Dino 将带我们去一个有趣的地方，猜猜那会是哪里呢？用幻灯片呈现超市图片，教学 market(3)创设情景:小吃货 Dino 买了很多水果，你们来猜猜他买了什么呢？把五种水果实物放在一个不透明的口袋里让学生用手去摸。游戏Guess,guess,guess!（猜一猜！）Ss:Is this a.?T:Yes,it is./No,it isnt.（通过游戏教学并练说新句型。）学生摸出苹果，用课件呈现 apple 这个单词，带读。然后让学生单个练读，分组练读。纠正他们的发音。用同样的方法教单词 banana,pear,

4、lemon,orange；（4）词汇操练 每幅图配上句子，板书单词和句子。(5)Lets chant together！(6)游戏-水果蹲 游戏规则:各小组知道自己的水果英文称呼，然后我们大家一起玩游戏：如：apple 蹲，apple 蹲，apple 蹲完，banana 蹲 banana 蹲，banana 蹲，banana 蹲完.2.The dialogue 课文学习：教师分步骤循序渐进地引导学生熟悉课文。（1）listen and count.（2）listen and find.（3）listen and point （4）listen and repeat.（5）read.Step 3

5、Practice 1.分小组练习课文 A 部分。2.分角色表演。3.游戏动手画一画 学生自己动手画水果，然后学生展示自己作品并猜自己卡片上的水果。S1:Is this a.?Ss:Yes,it is./No,it isnt.It is a.Step 4 Act and play 创设情景：教师用实物在讲台上布置一个模拟水果超市，教师扮演水果店店主。好朋友带 Dino 去逛水果市场。请两名学生扮演 Dino 和他的朋友，将对话内容表演出来。1.教师邀请学生上台，谈论已布置好的模拟水果市场。2.学生小组内，自编对话。3.学生分组上台进行角色表演。4.教师对学生的表演进行评价。Step 5 Homework 1.把课文读给父母听。2.做一个自己喜欢的水果头饰。板书设计：Unit 7 Is this an orange?a banana?a pear?Is this an apple?an orange?Yes,it is.No,it isnt.