三年级语文下册教学工作总结.pdf

《三年级语文下册教学工作总结.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级语文下册教学工作总结.pdf（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、三年级语文下册教课工作总结 7 三年级语文下册教课工作总结 （、）班科任：一、基本状况归纳（即现阶段学生学习状况介绍）小学三年级上册语文教课工作总结光阴似箭，光阴似箭。不知不觉这学期已经凑近结尾，现阶段两个班上学生的学习状况差距不是很大，但依旧存在必定的差距。班上学生的踊跃性不是很高，部分学生对于基础的拼音都还不可以掌握，简单的声母和韵母都记不全，不可以拼读。所以，基础基础题还比较弱，特别是拼音题。对于 需要背诵的课文，前四个单元掌握的还可以，基本上都可以背诵了，但是默写还是 有一部分学生不可以过关，阅读和作文是现阶段学生最单薄的两大块，阅读题多数孩子还没有掌握好方法，对阅读有排斥心理，不可以

2、认真的去完成好文章的阅读。作文，学生计在着没话写，不会写，写的少的问题。每次考试作文都只写了一百多个字就结束了，字数不达标。二、本学期来完成的教课任务 为了上好每一节课，我课前认真研究教材，并结合本班学生的实质特色，我 完成了第五到第八单元课文的教课，讲解了篇精读课文，讲解了篇略读课文，指导学生完成了次作文的书写，配合学校完成了每个礼拜篇的读书笔录，指导 学生阅读了一本以上的课外书本，对学生的短文听力进行了训练。三、采纳的教课方法和教课措施 因为我们班学生知识基础水平错落不齐，对于学生听力的训练，每天上课前 我都会先让一个学生进行一个课前三分钟的朗读，并对该生朗读的内容对全班进行 发问。对于基

3、础题中的多音字和一类生字，我会进行精讲，课前让学生预习时把拼 音和组词完成好，课堂上先把拼音写在黑板，让学生进行品读。对于课文的背诵，我在班级中张贴了背书表，每个组员到小组优点进行背诵，小组长则到我这里进行 背诵。阅读方面，我采纳的是精讲的方式，把每一种题型的做题方法讲解给学生，让她们掌握今后，在进行题目的训练。四、获得的阶段性成就、成绩（学生各个方面有否进步）大多数学生在听力题中获得成绩优异，丢分基本极少。在基础题方面，获得 的成绩不是很明显，只有少量学生在这一块有了较大的进步，其余学生在这一块中 三年级语文下册教课工作总结 7 只比从前好一些，但学生对字词的书写有了较大的进步，可以掌握好这

4、个字的偏旁 了。背诵方面一个班的孩子获得的成效比较明显，班上大多数学生都可以背诵，但 是另一个班上学生的成效相对来说就比较差了，只有一半的学生是可以背诵的，另 一部分还需要增强。阅读方面，对于简单的较简单理解的文章，学生的正确率有所 提升，特别是在找近反义词和取一个合适的题目这两种题型中，有了明显的提升。但是在依据意思找词语的题型中没有改进。五、存在的问题和不足（教课方法教课技巧等方面去查找）因为自己的能力有限，教课经验不足，本学期的工作发现依旧有很多不足的 地方，个别学生的不良学习习惯有待进一步指引改正，在教课方法上，没能从学生 角度出发，从学生的理解思想出发，以致有些知识点讲解了很多遍学生

5、依旧不可以很 好的掌握。对于生字词的讲解，在课堂上自己讲解过多，忽视了学生的主题地位，没有发挥勤学生的主观能动性。在课文的背诵方面放的过于开，没有抓勤学生的背 诵，没有及时去检查。在阅读方面，没有给学生足够的时间让学生去找寻答案就匆 仓促忙进行讲解了。对于作文的训练太少了。五、今后改进的措施和方向 在今后的工作中，更多的去关注学生，以学生为主体，充发散挥学生的主体 地位。增强课后练习，并及时予以指导，以学生的理解思想去讲解，更多的切近学 生的生活。对于背诵方面，每个礼拜进行一次检查。阅读和作文的将是我后期教课 的要点内容，我会对阅读进行系统的讲解，分题型进行讲解，告诉学生每一种题型 的做题方法。采纳鼓舞与夸奖相结合的方式，踊跃跟家长沟通，共同帮助学生建立 正确的人生观和价值观，以获得更优异的成绩。