2023年社区家长学校工作总结与社区年度党建工作总结_社区家长学校工作总结.docx

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1、2023年社区家长学校工作总结与社区年度党建工作总结_社区家长学校工作总结 社区家长学校工作总结与社区年度党建工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“社区家长学校工作总结”。 社区家长学校工作总结 一、家长学校筹建的背景： 家庭是哺育子女成长的细胞，父母是子女的思想启蒙者，对子女成长的影响具有潜移默化的作用。因此我校将“提高家校水平、提高家长整体素质、更好地培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的宗旨。 车站社区地处城郊结合部，为综合性社区，大部分家长文化层次相对比较低，缺少科学的家庭教育理念和经验。部分学生的家长，无论是在教育观念、教育内容上，还是在教育方

2、法上，都还有许多不适应的地方。许多家长感到教子艰难，甚至无所适从。基于这种情况，我校在加强学校教育的同时，努力办好家长学校，从当前家庭教育的实际出发，普及科学的家教知识，传播行之有效的家教方法，引导家长走进教室，学习家教理论、交流家教方法、不断提高家庭教育的质量和水平，增进学校与家庭的沟通与理解，调动家庭教育的积极因素，通过家校良性互动促进学校发展和学生健康成长，培养“四好少年”。即热爱祖国、理想远大的好少年；勤奋学习、追求上进的好少年；品德优良、团结友爱的好少年；体魄强健、活泼开朗的好少年。通过家长学校教育工作的有效开展，深化了家长与学校的感情，提高了家长教育子女的科学水平。 二、建立家长学

3、校领导机制，确保工作有效开展。 为使家长学校更具规范性和生命力，能开展经常性的工作，在街道的关心和成员单位支持下，成立了家长学校，健全了家长学校指导委员会，组织并实施家长学校经常性的工作，做好家长学校信息的收集、反馈、调研和决策工作，家长学校领导小组成员分工明确，每学期坚持三到四次会议，讨论工作，使家长学校的工作落到实处。 三、完善家长学校管理制度，确保工作规范开展。 家长学校制度健全。有家长学校规章制度、家长学校校务委员会职责、家长委会员会章程、家长行为规范、家长学校工作职责、学员考核制度、工作会议制度、教学管理制度、考勤考核制度、评比表彰制度、档案管理制度等行之有效的制度，这些制度的执行，

4、保证了家长学校各项工作规范发展。每次家长学校的授课都是提前两天通过发短信和发书面通知，上课前加强签到与点名检查，保证了出勤率达到90%以上，收到了良好成效。 三、建立稳定的教师队伍，确保工作正常开展。 建立了一支稳定且素质高的专兼职教师队伍。平时重视教师的培训学习，能确保教学工作有序高效进行。 四、规范家长学校的教育教学，确保工作优质高效。 1、每年都制定了科学系统的教学计划，做到年初有计划，工作有布置、有检查、有条理、有表彰、有总结。教学做到“四有”，即有目标、有计划、有教材、有简案。教学还做到“四定”，即定时间、定地点、定师资、定内容，确保家长学校的教学工作规范化。 2、家长学校教学按教学

5、工作计划，课程安排表，落实授课教师，确定讲授课题。每年授课不少于2次。通过授课引导家长重视对子女的科学教育，提高培育子女成才的艺术，主动配合学校对子女进行读书成才的教育。 3、学校的教学方法灵活多样，注重教学质量的提高。在教学中坚持做到“四个结合”：理论与实际结合；集中与分散结合；学校教育与家庭教育结合；普及与提高结合。使家长学校教学计划全面得到落实。 4、拓宽家长学校学习活动途径，努力提高教学质量。 （1）定期开展讲座。家长学校针对学生情况及家教中存在的问题，组织家 长学校于每年3月和9月开课，以宣传党的教育方针政策，学校各类教育法规（未成年人保护法、义务教育法、成功家教启示录），学习先进的

6、家庭教育理论，交流良好的育人方法。 （2）引导家长参与校园生活，增强对孩子的理解与认识。邀请家长来校，使家长有了近距离接触、了解学校工作的机会。家长可以进入办公室与教师交谈，观察学生的行为规范等。此外，直接与校领导对话，就学校的各种问题向校领导提出建议。实行校访制度，引导家长参与学校管理，进一步形成家校协作教育的机制，不断优化教育资源，创设良好的教育环境。 （3）搭建活动平台，在互动中促进家长学校的良性发展。学校结合实际开展了丰富多彩的活动，让家长参与学生的主题教育。如庆祝儿童节、国庆节、元旦节等。邀请家长参与，让家长体验学生的校园生活，体验他们的内心需要、体验他们的快乐世界。在家长的反馈中，

7、我们得知家长对学校举行的活动感到非常满意。在活动过程中，引导家长和孩子互相走近对方的心灵，让学生在和谐的教育活动中感受到父母的关切，对父母更加爱戴。让浓浓的亲情荡漾在每一个学生的心头，让亲情成为学生自我要求、自我发展的内动力。 学校还开展了“美德少年”、“道德标兵”的评选活动，形式多样的活动地激发了家长的学习热情、提高了家长参与教育的素养。 （4）、畅通家校交流渠道，形成共同教育的合力。重视家访。家访作为一种既古老又亲切的方式，从来是学校的传统工作。学校专门制定了家访制度，把家访工作的要求、意义以及考核、评估等作为制度的重要内容。特别强调了一学期中必须家访每个学生，特殊学生必须月月家访。为了能

8、有效做好这一工作，把它纳入班主任常规工作考核之中，并在家长问卷调查中进行反映。每学年，做一次家长问卷调查。从问卷的反馈中，我们了解到家长对家访工作的评价是非常高的。 （5）、坚持集中培训和个性化辅导相结合。家庭教育既存在普遍的共性问题，更多是不同家庭的个性化问题，针对不同类型的家庭教育问题，坚持了集中讲座和个性化辅导相结合的教学方式。 针对特殊学生、特殊家庭，采取个性化辅导的方法，传授科学的家庭教育理念和方法，也增进了教师与家长的感情，更可贵的是升华了教师对教育的认识，增强了教师的教书育人的责任心，记得有位教师写下了这么一段话：面对淳朴的家长，面对可爱的孩子，我暗暗告诫自己：必须把学生当作儿时

9、的自己，这样做，我的教育才更具有生命成长的意义。 五、工作绩效。 1、家长的教子观念发生变化，愈加重视孩子的品德与心理健康。通过家长学校的辅导与学习，慢慢改变着家长“重智轻德”的观念。最明显的变化，家长们不再是紧紧盯住孩子的学习成绩，而是开始过问起孩子的个性发展、学校表现等。如孩子参加各种比赛、社会实践活动等，许多家长给予了极大的支持！ 2、家长教子方式得到提高，教育效果明显。 通过把孩子对家长、老师的教育方法的建议反馈给家长，同时也通过与家长的沟通，促进家长教子方式的改变。许多家长深有体会认识到：对孩子的教育应和风细雨，晓之以理、动之以情；简单的、粗暴的教育，只能使孩子越走越远。 3、家长素

10、质得到提高，家庭育人环境得到优化。 家长认识到家长是孩子的 通过家长学校和家长学校指导委员会的工作，使家长全面准确地了解孩子，并依靠不断提高的科学家教方法，增强了教育的针对性；同时，又使家长了解到了学校的工作，增强家长对教师的了解、信任，使家长能主动地支持学校、教师的工作。 著名的教育家苏霍姆林斯基曾说过：“没有家庭教育的学校和没有学校教育的家庭不可能完成造就全面发展的人这一极其细致艰巨的工程”。实践说明只有加强家校联系，不断争取家长的积极支持和配合，形成强大的教育合力，发挥整体教育效应，才能取得最好的教育效果。 *社区年度党建工作总结 一、夯实党建基础，雁阵助力发展 一是在“学”上深化拓展。

11、联系深化全面从严治党的实践，深入学习党章党规党纪，深入学习党的十八届六中全会通过的准则和条例，开展党的十九大精神专题学习，向每个党员发放了新党章、习近平总书记系列重要讲话读本等专题书籍，在党员干部间广泛开展“自学”、“领学”、“促学”、“导学”等四学举措，将深入学习贯彻习近平总书记新时代系列重要讲话精神与社区实际紧密结合起来，以发展新理念推动全社区各项工作。 二是在“做”上强化对标。结合党建96周年，开展主题“圆国梦辉煌九六载，忆乡愁回望十年情”系列庆祝活动。通过参观党史馆、上党课的形式对党员进行党性教育，鼓励党员们坚定理想信念，不忘初心，锤炼作风，争做合格党员。集中组织党员观看十九大开幕式，

12、并对老党员进行采访，交流心得，之后又以分支部、党小组等多种形式学习十九大精神。 三是在支部建设上强基础。坚持把基层党组织建设作为最重要的基本建设，*社区党总支作为全市基层党组织“雁阵计划”的首批代表单位之一，着力强化社区党组织的领导核心地位，不断增强社区党的工作的影响力、渗透力和社区党组织的创造力、凝聚力、战斗力，有效推动社区党组织核心作用更加突出、组织网络更加健全、工作运行更加规范、服务功能更加完善、基层治理更加有序、社区建设更加和谐的新局面。与此同时，按照中组部的部署，全面完成党员基本信息采集工作，进一步促进党建工作的规范化制度化信息化。 四是在制度建设上下功夫。充分发挥社区党总支的主体作

13、用,“三会一课”、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员、“基层党组织统一活动日”等制度健全完善、执行落实到位，实行党员请假制度。坚持用好党课辅导、专题讨论、远程 教育等形式，不断完善党员干部日常学习制度、定期交流制度、经验总结制度、问题摸排制度，做到有机制、有抓手。 五是在问题解决上见实效。把“两学一做”学习教育与“连心富民、联企强街”大走访活动相结合，按照查找出来的问题清单，采取专项整治等办法，集中力量加以解决，真正做到“走到底，问到底，办到底”。社区结合工作实际，打造大走访活动“ABC三线”服务体系，进一步提升大走访活动成效。至目前，共走访居民（2450）户，搜集问题371条，解决问题158

14、条。 二、存在的问题与不足 一是对社区资源挖掘不够。也就是对社区志愿者、党员、离退休干部、居民代表、居民小组长、楼长的特长、爱好、专业，没有充分挖掘，把这些人才资源全部利用起来，发挥特长、能力，将能起到更大的凝聚作用，为社区建设也能贡献更大的力量。 二是社区管理不够健全。也就是社区各项工作的规范化、制度化有待进一步细化、明确并严格实施，让所有适应社区的制度、规范全部发挥作用，以良好的管理机制带动社区整体发展。 三、展望2023 深入学习贯彻党的十九大精神系列主题教育，“三步走”做好十九大精神宣讲活动。一是聘请党校老师开展理论宣讲；二是进行支部书记讲党课；三是党员“自学”“互学”“悟学”学懂精神

15、实质。“四个举措”做实新时期党员管理服务。一是常态化开展党员志愿服务活动，不断壮大党员骨干队伍；二是灵活性开展在职党员教育，以“三微”（微信群、微信公众号、微党课）方式推动青年党员发挥作用；三是开展党员干部“不忘初心共筑梦，牢记使命勇向前”主题实践活动，引领新时代新风气；四是继续抓好雁阵计划 所突破。 社区家长学校工作总结与社区年度党建工作总结 社区家长学校工作总结20xx年，社区家长学校坚持以“三个代表”重要思想和党的十七届五中全会精神为指导，紧密结合社区建设的实际，坚持以人为本，以塑造高素质的居民群体，推进和谐社. 社区家长学校工作总结与社区家长学校工作总结 社区家长学校工作总结20xx年

16、，社区家长学校坚持以“三个代表”重要思想和党的十七届五中全会精神为指导，紧密结合社区建设的实际，坚持以人为本，以塑造高素质的居民群体，推进和谐社. 社区家长学校工作总结与社区家长学校工作总结 社区家长学校工作总结20xx年，社区家长学校坚持以“三个代表”重要思想和党的十七届五中全会精神为指导，紧密结合社区建设的实际，坚持以人为本，以塑造高素质的居民群体，推进和谐社. 社区家长学校工作总结 社区家长学校工作总结社区为贯彻落实中央公民道德建设实施纲要精神，关心人才培养和青少年的成长，抵制各种腐朽思想对青少年的毒害，加强社区建设，积极营造文明健康的学习环境. 社区家长学校工作总结 20xx年，社区家长学校坚持以“三个代表”重要思想和党的十七届五中全会精神为指导，紧密结合社区建设的实际，坚持以人为本，以塑造高素质的居民群体，推进和谐社会建设为目的，充分发挥.