2020年小学六年级英语期末试卷分析.pdf

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1、 2020 年小学六年级英语期末试卷剖析 一、整体来看。二、试题的特色。(一)、着重了基础知识的考察。(二)、浸透了能力考察的要求。(三)、融英语教课与学生的生活实质，且表现了考察的全面性。三、测试的整体状况剖析。本次测试，从我所任班级来看，及格率为 97.5%，优异率为 90%。四、各大题的做题状况剖析与研究。(一)、听力部分。听力测试旨在考察学生听音、辨音及听力理解和迅速反响能力。失分的主要原由是个别学生马虎，没有很好地领悟题意。(二)、笔试部分。从整个笔试部分的剖析来看，学生掌握了基础知识，但还不可以灵 活运用;知识面狭小，缺少必定的生活知识;语言综合运用能力较差;从笔试第八大题就能够看

2、出。以上这些还有待于在此后的教课中获得增强。五、个人教课中的几点做法。怎样进一步增强小学英语教课，提升小学英语教课质量，是我向来思虑的问题，也是我向来努力的方向，下边就我个人在教课中的一点儿做法跟大家说说，不足之处还望领导及各位老师责备指正：1、努力更新 言教课 念。了更好地搞好教课，利用 余 我努力学 英 新 中的教 课理念，以学生 展 主，着重学生听、写等各样能力的培育。3、狠抓基，培育能力。在平 的教课中，要提升学生的各样能力，必 在扎 和活用上下功夫，所以在听、的基 上，抓勤学生的 写 。4.成立和 的 生关系不忽 身 的每一个学生。学生要做到：心，关注每个学生的 步及 化;居心，从心

3、底里在意他 ;专心，用 行 去教育感动他 ;耐心，不急噪，不忽。学生会喜 的老，才能使他 喜 上 ，自己也能教课相，获得无 的 趣，进而无愧于心，做一个快 的教育者。之，英 作 一种 言，第一要 践，其次要注意知 的 累和运用，要 常地接触，频频运用。践越多，提升也就越快。学生的各样能力是在平时教课中不停培育起来的，只需居心、只需专心，你的付出就会有收，相信在大家的努力下，孩子 英、用英 的水平会愈来愈好。也希望每一位老 都能做一个快 教育者，然我自己做的不 多不 好，但我会 努力 真学，使自己愈来愈快 一、英 互 (16 分)。1.去野餐 2.goshopping 5.洗餐具 dothe6.

4、putinto 7.漫步 8.goonapicnic 1、flowers(摘花)2、trees(砍 )3.Water(浪 水)4、thepark(去公园)5、apicnic(去野餐)6、acar(开 )7、世界无 日 8、摘花 三.单项选择。(10 分 ()2.Thisstoryisapoorgirl ()4Iusuallygotoschoolbike 四、连词成句。(12 分)1.colorfulareballoonstheresome(.)2.thinkyoupartyofwhatthedo(?)3.didyesterdayshehousework(.)4.Helpweearthshoul

5、dour(.)五、选词填空。(10 分)1.Weshouldcareourearth.2.-Mymotherisill.-I,msorrytothat 3.MyfatherisHehassomeworktodo 4.Whatarain!Ineedaraincoat.5.Let,satthegateofthelibrary 六、按要求达成句子。(10 分)1.What，sthetime?(写出同义词)2.Thereweremanytreesatthattime.(改为一般疑问句)3.Weshallwemeetattheschoolgate.(对划线部分发问)Wemeet?4.Theyareund

6、erthebed.(用 justnow 改为过时句)Theyunderthebed 5.Didyouwatchafilm?(做否认回答)七、阅读短文，回答下列问题。(15 分)I,mLilyIlikeweekendLastSunday,Igotupatseveno,clock.After break-eafter-noon,Iwenttotheparkwithmyparents.Iflewakiteandwentboatingwi eevening,IwatchedTV.Igotobedatteno,clock.1.WhattimedidLilygetup?2.Whatdidshedointh

7、emorning?3.Wheredidshegointheafternoon?4.Didsheflyakite?5.Whatdidshedointheevening?八、作文。(11 分)请你以“Apicnic”为题，写一篇英语短文，把你的野餐活动描绘一下。一、情形搭配。1.看问句找答句。2.看答句找问句。3.碰到不熟习的句子，找同样的单词。4.不可以重复或许漏题。二、完形填空。1.读通全文，或整个句子。2.介词、动词、代词、数词、固定搭配的形式要运用好。3.不懂时凭语感作答。4.多看几篇短文看看有没有重复的信息。三、阅读.1.慢读短文一次，难理解的句子先放下。2.看问题找答案，人称时态要一致。3.不要写错句子。4.找出中心句。5.不可以用错符号。五改写句子 1.看准题目要求，看多几篇再思虑作答。2.不可以漏词、漏标点符号、注意大小写。3.注意三种时态动词的变化。六、看图达成句子 1.仔细读题看清图。2.句子人称时态要一致。3.要防止拼写单词犯错。4.必定要注意单复数形式的变化。七、汉译英 1.要把汉语读几篇后判断时态、人称再作答。2.注意动词、名词、代词的变化。八、首字母 1.在理解的基础上作答。2.学会判断整段话的时态。3.不可以空题不做。猜你感兴趣：