高考物理大二轮复习第14讲电学实验与创新专题复习指导练案.doc
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1、1第第 1414 讲讲 电学实验与创新电学实验与创新限时:40 分钟1(2017市二模)某实验小组为了测定某一标准圆柱形导体电阻的电阻率,进行如下实验:导学号 86084307(1)分别用游标卡尺和螺旋测微器对圆柱形导体的长度L和直径d进行测量,结果如图所示,其读数分别是L 23.7_mm,d 2.795(2.7922.796)_mm。(2)图(a)是一个多量程多用电表的内部简化电路图,测量电流、电压和电阻各有两个量程。当转换开关 S 转到位置 5、6 时,可用来测量 电压_;当 S 转到位置 1、2 时,可用来测量电流,其中 S 转到 1_位置时量程较大。图(a)(3)用多用电表的电阻“10
2、”挡,按正确操作步骤测得此圆柱体的电阻值,读数如图(b),则该电阻的阻值约为 220_。图(b)(4)该同学想用伏安法更精确地测量该电阻R,现有器材规格如下:待测圆柱体电阻R直流电源E(电动势为 4 V,内阻不计)电流表 A1(量程为 04 mA,内阻约 50 )2电流表 A2(量程为 010 mA,内阻约 30 )电压表 V1(量程为 03 V,内阻约 10 k)电压表 V2(量程为 015 V,内阻约 25 k)滑动变阻器R1(阻值范围 015 ,允许通过的最大电流为 2.0 A)滑动变阻器R2(阻值范围 02 k,允许通过的最大电流为 0.5 A)开关 S,导线若干为减小实验误差,并在实
3、验中获得较大的电压调节范围,请在方框内画出测量电路图(标明所选器材代号)。解析 (1)游标卡尺的读数为L23 mm70.1 mm23.7 mm;螺旋测微器的读数为d2.5 mm29.50.01 mm2.795 mm(2)当转换开关 S 转到位置 5、6 时,电阻和表头串联,为电压表,测量电压;S 旋到位置 1 时,并联电阻阻值较小,则分流较大,故 S 旋到位置 1 时,电流表量程较大。(3)电阻R22.010220 (4)为了获得较大的电压调节范围,滑动变阻器采用分压接法,并且选用最大阻值较小的滑动变阻器,便于操作;电路中最大电流Imax14mA,故选用电流表 A2,电流表内3 220阻和被测
4、电阻相近,故采用电流表外接法,如图所示2(2017江西省二模)某同学参加了一物理兴趣小组,想通过实验测量一个待测电阻的阻值,实验室内除待测电阻外还有如下器材:导学号 86084308A电阻箱R1、R2、R3、R4B滑动变阻器R0C灵敏电流计 GD不计内阻的恒定电源EE开关、导线若干3(1)指导教师先让该同学对如图 1 所示电路进行分析,调节四个电阻箱的阻值,当a、b之间的电流表 G 无示数时(此时也称为“电桥平衡”),则a、b两点间的电势差 为零_(选填“为零”或“不为零”),4 个电阻之间的关系是: R1R4R2R3_(用R1、R2、R3、R4表示)。(2)该同学还受此启发很快设计了如图 2
5、 所示电路,并按照以下步骤就测出了Rx:A按图 2 接好电路,调节 R_,P为滑动变阻器的滑头,当 G 表示数为零时,读出此时电阻箱阻值R1;B将Rx与电阻箱R互换位置,并且控制 P_不动,再次调节 R_,直至电桥再次平衡时,读出此时电阻箱阻值R2;C由以上数据即可得Rx阻值,其大小为Rx 。R1R2解析 (1)电流表 G 无示数,说明两点间电势相同,故电势差为零;根据原理可知两端的电压相同,根据欧姆定律可得R1R3,化简可得R1R4R2R3E R1R2E R3R4(2)由题意可知,该同学采用电桥平衡法进行实验;故应调节R,使 G 表中电流为零,此时读出R1,则R1与Rx的比值等于滑动变阻器左
6、右两边电阻的比值;B应控制P不动,使两边电阻的比值不变;互换Rx与变阻箱R;再次调节R,使电流计读数为零;则也有比值等于左右两边电阻的比值;C根据题意有,解得Rx。R1 RxRx R2R1R23(2017湖南省市八中一模)某同学要测量一个微安表(量程为 0500 A)的内阻。可供选择器材有:导学号 86084309A电源(电动势 6 V,内阻较小)B电压表(量程 03 V,内阻约几千欧姆)C电阻箱R1(0999.9 )D电位器(可变电阻,与滑动变阻器相当)(01.5k)E电位器(015k) 该同学设计了如图的电路进行实验。连接后,主要操作步骤如下:41开关 K 和 K1处于断开状态;2将电位器
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