2023年高三生物下学期教学工作计划（共8篇）.docx

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1、2023年高三生物下学期教学工作计划（共8篇）第1篇：高三生物下学期教学工作计划 高三生物下学期教学工作计划 时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将迎来新一轮的努力，一定有不少可以计划的东西吧。做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！以下是小编为大家收集的高三生物下学期教学工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 高三生物下学期教学工作计划 篇1 xx-xx年下学期生物教学工作重点是备战高考，为实现学校制定的教学目标，特制定如下计划： 一指导思想 依据考试大纲、考试说明、教学大纲，结合学生实际情况，准确定位起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培养综合能力，努力提高课堂教学效益，从

2、而全面提高生物教学质量。重点讲解和练习能够拿分的知识点。 二学科目标 1构建知识网络体系，通过案例教学提高学习兴趣。激励学生勇于探索，提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的能力。 2抓好二轮专题复习，研究考试说明，捕捉高考信息。三轮作好模拟训练，增加高考经验，争取xx年取得优异成绩。 三具体措施 1备课中对每节内容、重点、难点、疑点、材料的选择，怎样呈现给学生要进行充分研究。教学中要及时反馈，根据学生掌握情况不断改进和修正教学方案。教师要多作题，多参考资料。把握高考方向，提高课堂效率。 2认真搞好练习和试卷讲评，每次训练测试全批全改，分数登记入册。有练必改，有考必评，练考必讲。引导学生去

3、分析每一个问题及原因。考后及时巩固。 3钻研考纲和教材，研究近5年高考试卷。总结高考经验，指导好复习 4二轮专题复习时间3月13日至4月30日，共分12个专题。注重知识间的纵横联系，帮助学生构建知识网络，突破重、难点。培养学生获取信息、分析、综合、探究的能力。强化学科用语、规范用语。三轮复习时间5月1日至30日，这段时间主要是查漏补缺，全面巩固，综合训练，深化知识，加强学生应考能力。四轮复习5月30日至6月3日，进入考前知识再现阶段。主要是回归基础和课本，教师答疑解惑，增强应考信心。 5教师广泛搜集资料，选择最适合学生的习题进行练习，每练必改，每考必评。增强训练的针对性，收到更大效果。 6认真

4、做好辅优工作，进行个别辅导，关注学生的思想变化，及时引导，让他们有足够的信心参加高考。 7分层施教，要求不同，争取每一个学生都有收获。 四主要参考资料来源 1高考完全解读（二轮） 2高考热点专题训练 3英才苑教学网 4艺体生考前八十天 高三生物第二、三、四轮复习计划 周数内容课时数备注 第4周专题二绿色植物的新陈代谢5讲2练2考评1（3月15日二晚） 专题三人和动物的新陈代谢5讲2练2考评1（3月21日自习） 第5周专题四细胞的生命历程、生物的生殖和发育6讲2练2机动2节 3月25日一模考试4考2评2 第6周专题五遗传的物质基础5讲2练2考评1（3月29日二晚） 专题六遗传的基本规律5讲2练2

5、考评1（4月2日补课） 第7周专题七生物的变异与进化5讲2练2考评1（4月5日二晚） 专题八植物生命活动的调节5讲2练2考评1（4月9日补课） 第8周专题九人和动物生命活动的调节和免疫6讲2练2机动2节 4月15日二模考试4考2评2 第9周专题十微生物与发酵工程5讲2练2考评1（4月19日二晚） 专题十一生物与环境5讲2练2考评1（4月23日补课） 第10周专题十二实验5讲2练2考评1（4月26日二晚） 第11周三轮综合复习4讲2练2 5月5-6日三模考试4考2评2 第12周三轮综合复习4讲2练2 5月13-14日四模考试4考2评2 第13周三轮综合复习4讲2练2 5月20-21日五模考试4考

6、2评2 第14周三轮综合复习4讲2练2 5月27-28日六模考试4考2评2 第15周四轮回归知识再现10辅导 高三生物下学期教学工作计划 篇2 依照生物教学大纲要求，结合教材内容和学生实际，为高考打下坚实基础、顺利完成教学目标.由于生物新课内容快要全部授完，本学期安排为完成第一轮复习。具体打算是根据授新课时的速度、学生掌握程度以及备考重要性等情况，有所侧重地进行第一轮复习。同时穿插理综考试训练，让学生提前熟悉高考题型和建立整体印象，从而有针对复习. 一、指导思想 1、认真学习20xx年浙江省考试说明(还未到手)，注意研究浙江省与生物高考相关的政治、经济、文化等方面的特点，以取得一定的课外知识量

7、. 2、浙江省今年继续生物等科目自主命题，试卷结构、题型比例、难易比例、题型等都有可能微调。 3、本学期生物复习要把思维能力摆在重中之重的位置，突出思维过程、思维层次和思维容量的训练，强调知识的迁移与知识的再现。 4、要特别注重对学生生物复习方式方法的指导，把不同层次的学生在生物复习冲刺过程中都能有效地提高复习水平作为本学期教学工作的出发点和终结点。 二、教学安排 合理、周密地安排下学期的生物教学计划。本学期按三个阶段安排教学工作，具体安排如下： 第一阶段：9月3日至9月21日，完成选修三的全部新课教学。并尽可能的穿插一些练习. 第二阶段：9月22日至月，进行第一轮的基础知识的复习.要点：一是

8、狠抓“双基”不动摇，落实语文基础知识、基本技能、基本思想和方法。二是以专项复习为主，综合复习为辅，注重能力训练。 第三阶段：5月10日至5月24日，进行一些综合练习考试。 三、具体教学措施 1、认真抓好生物学基础知识的复习。 高中生物学的知识，内容比较系统、全面。复习时认真分析，掌握教材的重点、难点，研究学生的生理、心理的特点和学习规律，通过课堂复习，启发学生学习的自觉性，在充分调动学生积极性的情况下，引导他们认真复习好生物学基础知识，做到正确理解，巩固记忆，举一反三，为他们第二轮复习打下较好的知识基础。 2、重视对学生进行思想教育。 高中生物学的教学内容，一切生物和它们的生活环境都是分不开的

9、，生物必须依赖于它们的环境而生活，而生物的生命活动反过来又时时刻刻在改变着环境，从而对学生进行辩证唯物主义教育。再有，通过讲述祖国丰富的动植物资源，我国古代的和现代的生物科学的成就，对学生进行爱国主义思想教育。这也是复习时要强调的. 3、重视对学生进行生物学基本技能的训练和能力的培养。 教师通过复习，努力培养学生的自学生物学知识的能力、观察能力、科学地分析和解释一些生物现象的能力。 4、加强直观教学、坚持理论密切联系实际 复习时要帮助学生更好地理解教学内容、调动学生学习积极性、巩固记忆要重视密切联系本人、本地区动植物种类的实际进行，培养爱国爱家爱生物爱环境的人文情操，引导学生学会做人、学会做事

10、、学会学习、学会共处。 高三生物下学期教学工作计划 篇3 一、整体复习思路： 1、本学期前半段，在完成选修内容的基础上，进行专题复习，强化生物学科专业名词术语、规范表达。 2、以课程标准为依据，注重知识间的纵横联系，把必修与选修相关内容互相渗透，加强综合训练。 3、帮助学生构建知识网络，突破重、难点。培养学生获取信息、分析、综合、探究的能力。 4、关注学科 “尖子生”。二轮复习全部内容共设21个专题，各专题都设有专题训练，专题确定的依据是课程标准和考纲，主要考虑学科内综合。 二、抓紧几个环节： （1）讲：按知识体系、疏理知识、形成网络、提炼生物思想和方法，理清基本题型，讲清解题方法。 （2）练

11、：精选习题，学生训练，掌握知识，形成技能。强调控制数量，讲求质量， （3）读：阅读教材、发现问题，提高阅读能力，提取信息的能力。 不避陈题，特别是吃透经典题。 （4）测：进行单元综合测试，定时练习，查漏补缺。 （5）评：全批全改，对部分学生尽量面批，统计问题，课堂讲评。 （6）补：对所考内容，经常错的要及时纠正，矫正练习，确保第二轮过关。 三、导向与策略： （1）专题复习过程中，要求学生对每个专题构建知识网络，有助于学生对基本概念的理解以及更好地去解决学科内的综合问题。 （2）加强集体备课，认真研究课标及考纲，确定每个专题的具体内容、所用时间及练习题，备课组长把关。每次教研要讨论下周计划的具体

12、实施情况。 （3）强化学科述语、规范用语，训练学生使用学科术语答题，提高得分率。 四、专题名称及周次安排： 时间：20xx.2.2520xx.5.2 周次 专题名称试题：12届全国100所名校测试示范卷、综合卷、 11届高考试卷、海南测试卷、海口市三校联考试卷 第1周 1.细胞的分子组成；2.细胞的结构和功能、基因工程 第2周 3.细胞膜、物质进出细胞的方式；4.酶、ATP、细胞呼吸、细胞工程 第3周 5.光合作用；6.细胞的生命历程；胚胎工程 第4周 7.遗传的物质基础；8.生物技术的安全性和伦理问题 第5周 9.遗传的基本规律；10.生物的变异及育种 第6周 11.生物的进化；12.内环境

13、稳态与水盐平衡及调节；13.通过神经的调节 第7周 14.通过体液的调节及与神经调节的关系；15.免疫 第8周 16.植物的激素调节；17.种群与群落； 第9周 18.生态系统及其稳定性；19.生态环境的保护、生态工程 第10周 20.传统发酵技术相关；21.酶的研究与应用、物质的提取 五、第三轮： 20xx.5.3高考（即1115周） 1.内容：模拟题、真题考试，与学校统一安排一致。 2.思路： 回归教材、查漏补缺、综合模拟、真题回放，加强应试能力的强化训练，针对一、二轮复习中存在的问题，尤其针对学生在答题时所暴露出的缺陷，给学生以技巧的指导，方法的指点。 3.策略： （1）紧扣考纲，分清重

14、点和难点。 （2）狠抓基础知识，深入理解教材内容。 （3）认真完成习题训练，从中寻找解题技巧，包括容易题和较难题的处理、考试的时间分配等。 （4）进行针对性练习。 如每天做一到两道实验设计题，提高学生实验设计题的解题能力； 进行限时练习，如课堂上抽出一定的时间进行限时训练，加快做题速度，特别是对非选择题的限时训练。 精选习题练习。如每种题型的题目都选出几道典型的例题。分析习题时突出重点，侧重思路和方法。讲解完习题后，留出一定的时间，要求学生回顾解题的思路以及记忆相关内容。 （5）联系生产生活实际，关注科学发展的新成果。生物学科与生活实际的联系非常紧密，历年高考题中都有很多与实践相关的题目，因此

15、复习时我们要经常浏览，及时总结新闻热点中包含的生物现象，并运用生物学原理解释或者利用这些生物学现象改编一些习题。 六、时刻关注高考信息 （1）用好。每位教师要经常上相关的，注意高考的新动态。搜集新试题，编辑整理成小卷或小专题，开阔学生的视野。 （2）关注兄弟学校的高三复习导向，特别是文中题，搜集各名校的模拟试题，精挑细选，丰富到我们的试题中。 第2篇：高三下学期生物工作计划（推荐） 2023-2023学年度高三下学期生物工作计划 一、把握高考动向，调整复习策略 分析近几年来生物高考试题，主要有以下几个特点： 1、关注热点，强调理论联系实际。 2、加强了对设计和完成实验能力的考查力度。 3、“新

16、颖性、探究性和开放性”交相呼应，是近几年高考试题的一大亮点。 以上三项代表了当前高考试题的新潮流，也是高考顺应素质教育的必须结果。因而，我们必须给予足够的重视。 二、认真学习考试说明，明确教学内容 近几年考试说明生物内容稍有微调，难易不均。针对考题样卷，要重视分析。要及时对考试说明的研究，强化自然科学的特征和生命科学的特点。 三、构建学科知识体系，实验多方位专题复习 生命的物质和结构系统、生命的自我更新和调节系统、生命的自我复制和发育系统以及生物与环境关系系统，这四大系统共同构成全书的知识系统。在复习过程中，将知识系统化、网络化，才有利于知识的迁移，这是实现学科能力向综合能力转化的基础。 高中

17、生物分为三大板快，四大知识系统。这四大系统又是紧密相连、相互作用的，体现生命不同于非生命物质的基本特征。每个大的系统下，又可分为若干相互联系的子系统。 四、编好选好用好复习资料 把复习资料的选用作为重大课题进行研究.在复习资料的选用和使用上一是要正确处理复习资料和教材之间的关系发挥好教材的作用和功能坚持以教材为主资料为辅不能用资料知识内容代替教材;二是在资料练习题和外地考题上坚决做到教师先筛选组题学生再进行练习坚决杜绝有错误的习题.研究高考试题的命题方向研究所使用资料结构特点和缺陷研究出适合本校学生实际的过关练习题.五、巩固实验 开放实验室充分利用实验设备能做实验的要做能看的仪器要看;没有条件

18、的学校要克服种种困难利用好录像光盘等音像设备让学生能够从中体验和感悟实验情景和科学精神.把实验设计的理论体系与高考要求结合起来;巩固和加强生物绘图识图能力;搜集辨别信息分享信息;培养其探究能力.六、培养学生综合应用能力 近几年的高考题所考察的基础知识和主干知识重在考察学生的综合分析能力.因此在教学中在强化知识落实的基础上更应培养学生的综合分析能力.要把近三年高考的试题收集到一起研究命题方向预测可能的方向并强化学生训练.七、教学安排 1、二月上旬至三月下旬：完成第一轮的全面复习和查漏。 2、四月至五月上旬：完成第二轮的单元复习。 3、五月：进入第三轮复习查漏补缺针对性地进行实践和应用能力训练 4

19、、作好考前动员指导。 5、五月底至高考前，作好心理引导及生活指导 第3篇：高三下学期生物工作计划 高三下学期生物工作计划 光阴如水，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，一定有不少可以计划的东西吧。做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！下面是小编整理的高三下学期生物工作计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 高三下学期生物工作计划1 一、备考思路 1.研究课标、考纲，分析高考趋势，把握高考动态变化 在复习备考中应以新课标为准，以考纲和考试说明为依据，以研究新教材为基础，集中精力，重点突破核心、主干知识。从近几年教育教学改革的变化中、从考纲中，了解高考变化的趋势，抓住新

20、内容，努力提高复习备考的针对性和有效性。在平时教学中紧扣思维的开放性、答题的个性化、知识和能力的综合化这个素质化命题这一核心内容来培养和训练学生。 2.紧扣教材，夯实基础，全面培养学生生物科学素养 由于在历届高考试 未完，继续阅读> 第4篇：高三生物下学期教学 高三生物个人下学期教学计划 依照生物教学大纲要求，结合教材内容和学生实际，为高考打下坚实基础、顺利完成教学目标.为高三第一轮复习验收考试打下很好的基础，从而有针对复习.特制订本学期计划： 一、指导思想 .认真学习全国考试说明(还未到手)2023年山东省今年今年理综试卷用全国试卷，最新结构、题型比例、难易比例、题型等都有可能微调。

21、3本学期生物复习要把思维能力摆在重中之重的位置，突出思维过程、思维层次和思维容量的训练，强调知识的迁移与知识的再现。 4要特别注重对学生生物复习方式方法的指导，把不同层次的学生在生物复习冲刺过程中都能有效地提高复习水平作为本学期教学工作的出发点和终结点。 二、具体教学措施 1、认真抓好生物学基础知识的复习。 高中生物学的知识，内容比较系统、全面。复习时认真分析，掌握教材的重 未完，继续阅读> 第5篇：高三下学期生物教学工作计划范文七篇 高三下学期生物教学工作计划范文七篇 时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候开始制定工作计划了。那么我们该怎么去写工作计划呢？

22、以下是小编精心整理的高三下学期生物教学工作计划7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 高三下学期生物教学工作计划 篇1 开学(每周4课时,周末1课时,含月考和周练) 第一周:2月9日15日, 基因工程3; 胚胎工程1 第二周:2月16日22日, 胚胎工程2; 生物技术的安全性和伦理问题1; 生态工程2 第三周:2月23日3月1日, 细胞工程3; 月考五 第四周:3月2日8日, 讲评月考五2; 专题一:细胞的物质输入与输出(含教材实验及习题讲评,下同)1; 理综考试1;理综考试讲评1 第五周:3月9日15日, 专题一:酶和atp2; 专题一:光合作用和细胞呼吸1; 理综考试1; 未完，继续阅读>

23、; 第6篇：高三下学期生物教师工作计划（材料） 高三下学期生物教学要结合教材内容和学生实际，为高考打下坚实基础、顺利完成教学目标。因此在学期指出要做好一学期的工作计划，才能有条理的做好工作。下面就由小编和大家分享下“高三下学期生物教师工作计划”，欢迎大家阅读！高三下学期生物教师工作计划一 我本学期任教高三两个理科班的生物教学，紧紧围绕确保课堂复习效率，努力提高教学质量这个主题。下面是我在高三下学期复习教学的想法和做法。 一.加强课标考纲研究，瞄准高考方向 新的课程方案从20xx年开始实施以来，本届学生是第二新课标高考，新课标高考是个新鲜事物。 （一）认真研究和领会了新课标中的学科培养目标。 新

24、课标中的学科培养目标至少有这样几方面内容值得我们关注： （1）终身学习的能力在学科考试中怎样体现？ （2）收集、判断和处理信息的能力在学科考试中怎样体现？ （3）科学 未完，继续阅读> 第7篇：高三下学期生物备课组工作计划范文 高三下学期生物备课组工作计划范文 时光在流逝，从不停歇，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编为大家整理的高三下学期生物备课组工作计划范文，希望对大家有所帮助。 高三下学期生物备课组工作计划范文1 为做好20xx年高考的备考工作，使xx届的学生能获得较好的成绩，需制定周

25、密且可行的教学，抓住每一个细节，抓实每一个过程。 一、教育教学策略 （一）抓全体，顾重点、关爱每一位学生 抓全体就是不放弃每一个学生，抓重点就是心中有重点工作对象。我们学校的学生基础较弱，人人希望达线是不切实际的，为此教学中我们时刻必须做到心中有重点，关注重点学生的每一道作业，每一次训练，每一次考试。在教学过程中以民主、诚恳的态度对待学生；善于以 未完，继续阅读> 第8篇：下学期高三生物备课组工作计划 2023-2023学年度下学期 高三生物备课组工作计划 一：指导思想 以研究的心态对待生物学教学工作，注重对教学各个环节进行反思，通过集体备课，充分发挥集体的智慧，站在新课程改革的高度来重建符合素质教育的教学方式。1 学习和掌握课程标准的全部内容 2 按照课程标准及教学基本要求的规定，认真钻研教材 全面掌握高中生物课程的教学内容及其结构 明确所教章节的内容在本学科中所处的地位 了解本章节的内容与其它章节及其它学科的关系 确定本章节教学的深度、广度，突出重点、难点问题的解决。制定有效的评价标准 二、具体安排 第14周（2、11 3、9） 1、各年段制定本学期教学进度，准备好所需的教具 2、高三年段分析总结上学期期末考情况，进行切实有效的质量分析，认真吸取经验教训，制定新的教学策略，做好迎接第 未完，继续阅读>