一年级班级文化建设方案(4页).pdf

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1、 一年级班级文化建设方案页G o o d i s g o o d,b u t b e t t e r c a r r i e s i t.精 益 求 精，善 益 求 善。-2建方。同互一立生上关活。性学育进上合，成、使合的长取长传理本，合结育和教使长学故讲展。示、作将竞一月。氛的良班，静安学会间以一地机书的图利活：排的：愿的一营给示绩一取在阅借理，挑，么需同教，到外里己生每境学洁，造他感翁主起，等人级班。教，垃张。表：设保要时遵律纪文认课约同快望：口生养好要学小扔不屑纸讲心牢责闹不静快会做认棒作书，听认师，专课来待等，好摆用，进来起生校生，儿上单以特的级据班希鹰名内阅体让书生鼓性书的每调书大力

2、书级凝强识作学中动的富翁挥学，责学培中级与生位度制行制位级。的束此等生、惩约公，制全。化质良成话都堵让更置班极力创位。誉和力级养中到落氛级气成、健营，、口色特。发长成的注性有洁优、浓香特-一年级班级文化建设方案 一、指导思想 具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。1、制定富有特色的班级口号、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值

3、日生制度等等，以此约束学生的言行。4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，让全体学生“享受阅读”。二、具体内容：1.班级名字：雏鹰班 希望班 2.班规：根据低年级儿童的年龄特点，以一首简单琅琅上口的儿歌，将学生入校后学习生活规范起来。铃声响，进课堂，学习用品摆放好。-3建方。同互一立生上关活。性学育进上合，成、使合的长取长传理本，合结育和教使长学故讲展。

4、示、作将竞一月。氛的良班，静安学会间以一地机书的图利活：排的：愿的一营给示绩一取在阅借理，挑，么需同教，到外里己生每境学洁，造他感翁主起，等人级班。教，垃张。表：设保要时遵律纪文认课约同快望：口生养好要学小扔不屑纸讲心牢责闹不静快会做认棒作书，听认师，专课来待等，好摆用，进来起生校生，儿上单以特的级据班希鹰名内阅体让书生鼓性书的每调书大力书级凝强识作学中动的富翁挥学，责学培中级与生位度制行制位级。的束此等生、惩约公，制全。化质良成话都堵让更置班极力创位。誉和力级养中到落氛级气成、健营，、口色特。发长成的注性有洁优、浓香特-不说话，静息好，等待老师来上课。课堂上，专心听，老师提问认真听。答问题，

5、声响亮，认真书写作业棒。两课操，认真做，集会站队快齐静。不追逐，不打闹，安全责任牢记心。爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。小学生，要记清，好习惯养成益终生！3.班级口号：播种希望，快乐同行 4.班级约定 上学不迟到 上课要认真 举止要文明 纪律要遵守 作业要按时 卫生要保持 三、班级文化建设：公告栏：课程表、值日表等。卫生角：张贴“垃圾不落地，教室更美丽。我是班级小主人。”等标语，以此激起学生主人翁的责任感，使他们能创造，保持洁净的学习环境。读书角：让每个学生把自己家里的课外书捐到学校，摆在教室。同学们需要读什么书，可自行挑选，向小小管理员借阅。荣誉榜：孩子在课外取得的一些成绩，展示出来给大家，

6、营造一个竞争的氛围。-4建方。同互一立生上关活。性学育进上合，成、使合的长取长传理本，合结育和教使长学故讲展。示、作将竞一月。氛的良班，静安学会间以一地机书的图利活：排的：愿的一营给示绩一取在阅借理，挑，么需同教，到外里己生每境学洁，造他感翁主起，等人级班。教，垃张。表：设保要时遵律纪文认课约同快望：口生养好要学小扔不屑纸讲心牢责闹不静快会做认棒作书，听认师，专课来待等，好摆用，进来起生校生，儿上单以特的级据班希鹰名内阅体让书生鼓性书的每调书大力书级凝强识作学中动的富翁挥学，责学培中级与生位度制行制位级。的束此等生、惩约公，制全。化质良成话都堵让更置班极力创位。誉和力级养中到落氛级气成、健营，、口色特。发长成的注性有洁优、浓香特-心语心愿：孩子的心愿卡。四、具体内容安排：（1）读书活动：利用图书角的图书，灵活机动地利用一些可以利用的时间，教会学生“安安静静读书”，使班级形成良好的读书氛围。（2）绘画竞赛 每月开展一次绘画竞赛，将好的作品张贴、展示。（3）讲故事比赛 每月开展一次讲故事比赛。（4）经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，努力把本班的理念传输给家长，以取得家长们的积极配合，使家长、学校拧成一根绳，合力对学会上进行教育，促使学生良性成长。（5）一帮一活动：关注班上学困生，建立一帮一小组，互帮互学，共同进步。