《我给图片化化妆》教案教案.pdf

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1、精选文档 1 我给图片化化妆教课课件 下边是收集整理的我给图片化化妆教课课件，希望对您有所帮助!假如你感觉不错的话,欢迎分享!教课目的和要求：掌握对图片进行更正的一般方法 对 PS 软件的初步认识及常用工具的操作 能从校网上下载图片 教课重点：图片比较度的调整 从校园网站上下载图片 教课准备：上此节课前，将所需图片上传到学校网站上 教课过程 一下载图片 (教师打开课前“化妆”好的图片，与没有“化妆”的图片进行对 比，让学生感觉哪一种图片成效更好，以激发学生对本节的学习兴趣。)1 导入语：同学们，看了这二幅图，你们有何感觉呢?(等学生回答后借机导入本节课主题)我们知道，人们喜爱把自己打扮的漂美丽

2、亮的，那么你知道，图 片它也爱打扮。今日我们就让同学们当一次美容师，给图片也来化 个妆，怎么样?精选文档 2 2 打开学校网站首页，找到图片“夕阳”或“春水”，尔后点击其 缩略图到显示图片地址的页面。精选文档 3(让学生知道此种图片显示方式为我校园网站的一种方式，与其余 网站的显示方式有所差别)把鼠标移到图片上，图片的左上角会显示一个小工具条。尔后把鼠标顺着图片称到工具栏上“保存”按纽上，点击“保存”按纽会出现一个选择保存地址的对话匡，为了方便上课操作，保存地址选择“桌面”。(此种保存方式又与其余图片的保存方式有所差别，其余的网站上 图片保存方式一般选择“右键”“图片另存为”选择一个保存地址，

3、这时趁便和学生解说一下这类差别。)下载达成，回到桌面，检查图片能否的确下载。(此下载图片环节为本节课的基础内容，在于让同学们从网络任意一张图都能下载用于“化妆”。此过程教师边示范边讲解，等示范达成，松开教鞭让学生自己操作。不宜整堂课示范达成后再松开教鞭，这样学生不易记住全部的操作细节。)二打开 PS 软件，再在软件里打开刚才下载的图片 打开 PS 软件。(这时，教师可进一步提高学生的兴趣，可形象化对 PS 软件进行比喻，将它比作一个化妆室，这时学生马上就有当化妆师的激烈欲念)简单介绍一下 PS 界面，主假如“文件”的下拉菜单中常有工具 项目 (介绍这部分内容的时候可把里面的某些常用工具连续与化

4、妆室 的某些设备对比较，让学生更形象地认识掌握 PS 中常有工具的功精选文档 4 能。)让我们请出刚才的演员，到这个化妆室来吧!示范“文件”“打开”“桌面”“图片”，果真，刚才下载的图片被调到“化妆室”来了。(这个内容的操作，必然要边解说边操作，让学生看清教师的每一 步操作过程。)到此为止，教师再松开教鞭，让学生模拟操作，操作过程步骤不 多也不繁琐，以便学生记住其过程。三设置图片亮度和比较度 这样的“演员”比较黯淡，如何给它加亮些呢?可以点击“图像”“调整”“亮度/比较度”，尔后在出现的属性框里选择合适的数字(建议亮度为 30，比较度为 25)(这个操作是同学们第一次在 PS 里看“演员”化妆

5、，这个“化妆”将会让学生初步认识 PS 功能的强盛和奇特。)调整以后，让学生观察其图片成效，尔后再打开原来未调整的图片，看看其成效，学生会惊异地发现：此刻的图片成效要美丽些了，此时，再松开教鞭，让学生在 PS 里调整图片的亮度和比较度。(对于每一步的操作，教师都应及时松开教鞭让学生亲身操作体 验，一方面便于学生记住操作过程，另一面，更增加学生的兴趣。)四给图片配上相应的文字 1 图片已经被我们化妆的特别美丽了，但此刻老师还想教大家一招：如何在这美丽的图上，写上自己的名字?精选文档 5(教会学生写上自己的名字，让学生产生一种激烈的成就感。)点击：“T”按纽，调整其相应的属性，(颜色，大小，字体等

6、)。教师一边操作一边讲解。把鼠标移到图片合适的地址，尔后，点击一下，图片就会出现闪烁的光标，尔后输入自己的名字(也可其余文字，只作图片名字而已)。(这时学生看到教师输入的名字，兴趣和着手操作的梦想已经激发 到最高点。)选择 PS 里的“选择工具”，尔后将鼠标移以文字上，点击鼠标左键，将刚输入的文字移到合适的地方。(也可用键盘的方向键上下左右搬动)(此时，在学生的兴趣高点松开教鞭，让学生模拟老师刚才的操作，是最好的机遇。)五保存 1 点击“文件”“储存为”，在出现的对话框将图片的格式选为“JPG”，尔后在文件名称栏输自己的名字，再在保存地栏上选择“桌 面”，再点确立，此化妆后的图片即被自己操作者

7、的姓名为名被保存 下来了。(这部分内容是本节课的重要操作过程，学生常常简单忽视保存，教师要重申没有保存的图片，将不会在 PS 外被查察到的。)再回到桌面检查刚才被“化妆”的图片成效。(最后，松开教鞭，让学生练习保存图片的方法与过程，指引学生精选文档 6 养成保存文件的好习惯)教师巡视，有操作错误的就地纠正。(固然每个操作步骤都已详细讲解和示范，但难免有电脑基础差的同学，不简单接受，这时教师还要作个别指导)如若还有部分同学操作过程不是很清楚，教师可合适重复示范一遍。本课主假如教会学生从校园网站下载图片，尔后再在 PS 插入图片，并对插入的图片进行简单的调整，这些操作包括“调整图片亮度和比较度”、“给图片增加文字”和“学会保存”。本课我分为两个模块进行教课，第一个模块是下载图片，操作较为简单，但也很重要，因为此环节在于教会学生从网络下载图片。第二个模块是在 PS 里调整图片的属性，这部分内容是重点也是难点。教师重点讲解，让学生集中注意力听课。经过这样安排本节课内容都顺利达成。