三年级第二学期语文期末考试狐狸.pdf

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1、三年级第二学期语文期末考试狐狸 内容：写一句自己喜欢的诗句 要求：美观、工整。_ 二、比比谁的基础牢。（一）看看拼音，写下词语。zhng zho fng f x mi zhn xn f m png hng xin m s lio yu ji （二）多音字，组词。看 kn（）kn（）放 tio（）tio（）燕 yn（）yn（）几 j（）j（）（三）照样子，写词语。基准 1：黑白（意思恰好相反）_ 基准 2：黑沉沉（abb）_ 基准 3：刹那间（则表示时间较长的）_ 基准 4：忠心耿耿（abcc）_ 基准 5：出生入死（意思恰好相反）_ （四）给拎点字挑选恰当表述，把序号写下在括号里。鲜：新鲜 鲜

2、明 鲜美的食物 1这些鲜花多美呀！（）2舌头上染满了鲜红的汁水。（）3杨梅甜了，使乡亲们尝尝鲜。（）（五）选词填空。心愿 期望 沮丧 1 老师（）同学们好好学习，将来为祖国多做贡献。2 大姐想要当一名人民教师的（）终于同时实现了。3 遇到困难时，大家不能（），应当增强信心去战胜它。冷静 细心 虚心 。做算术题特别要（），不然容易出错。协助别人必须存有（），汇报别人意见必须（）。（五）句子练习 1.仿效例子，重写句子。例：我写完了作业。我把作业读完了。作业被我写完了。太阳晒得花盆里的花儿头顶了手。_ _ 2.修改病句 （1）公园里上开五颜六色的大红花。（2）语文对我很感兴趣。3.照样子，把句子补

3、足完备。例：海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了！，平淡的湖面像是_ 碧绿的草坪犹如_ 三、比比谁的累积多样。1.青海长云暗雪山，_。黄沙百战穿金甲，_。2.塞下曲这首诗的将军是指_，“没在石棱中”反映了将军_。这首诗的作者是_代。这首诗表达了作者_的思想感情。3.游园不值的作者就是_代诗人_。这首诗赞美了_。诗中描绘景色的名句就是。4.惠崇春江晓景这首诗通过_等描写，给我们展示了一幅迷人的春江美景图。作者是_代，诗的前两句是_。5.世界上最快而又_，最久而又_，最理想而又_，最难被人忽略而又最为_就是时间。（苏联？高尔基）6.不积跬步，_；不积小流，_。（荀子 四、生活中的语文。（一）好书书我

4、推荐 1.我最想要给大家所推荐的书_作者：_ 2.推荐理由：_ 3.主要内容：_ （二）年北京奥运会成功举办，中国运动健儿争金夺银，16 天中国代表团夺得了 52枚金牌，用几句话表达一下你高兴的心情。_ 五、我阅读，我快乐。（一）把下面的句子整理成一段通顺的话，把序号填上在括号里。（）过了石桥，是一片绿油油的农田。（）我家在月亮湾，月亮湾就是个美丽的村子。（）河水绕着村子缓缓地流着。（）村子前面存有条月牙一样的小河。（）河上有一座石桥，站在石桥上可看见一群鱼在河里游艺机来游去。（二）张衡片段 公元年 2 月的一天，地动仪正对西方的那个龙嘴忽然张开，吞进了铜球。按照张衡的设计，这就表明京城西部出

5、现了地震。可是那一天，京城洛阳的人们没一点儿感觉，也没听闻附近存有哪儿出现了地震。大伙儿议论纷纷，都说道张衡的地动仪就是骗人的玩意儿，甚至有人说道他造谣生事。1.今年是公元_年。2.联系上下文，认知词语的意思。造谣生事_ 3.用“甚至”说道一句话：_ 4.读读画横线的句子，想象一下，当时人们议论什么？_ 5.如果张衡当时听了人们的议论，心里会想些什么？_ （三）我家的小院 小院的西面是花园，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，

6、不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜茄子西红柿还种着绿油油的青菜一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。1.填空题。这段话是按（）顺序写的。先写小院西面是（），北面有个（），院子东面种着（），南面是（）。其中写得最多、最详细的是（），这段话中的第（）句到第（）句，都是写这里的景色的.。2.念句子，想一想拎点词的意思，给最合适的观点踢“”。一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。这句话写了 葡萄紫带多，有时香味可以并使人像是喝醉酒一样，糊里糊涂。（）葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。（）葡萄明朗了，很调皮。（）3.写出下面词语的反义词 矮小（）冷清（）钟爱（）4.用“_”画出一个打比方的句子。5.给文中画的地方加之标点。6.文中的“青菜、黄瓜、茄子、西红柿”总的名称是（）类。7.把你真的最喜欢的句子完备地抄下来，字必须写下得可爱。_ 六、作文 要求 1.你身边存有许多熟识的人，例如老师、同学、家人，恳请你挑选一个你最喜欢的人去写下。2.按一定顺序，把他（她）的外貌写下来。3.语句通顺，字迹工整。4.题目自拟。_ _ _ _