2023年小学科学教研组教学工作总结_科学教研组工作总结_2.docx

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1、2023年小学科学教研组教学工作总结_科学教研组工作总结 小学科学教研组教学工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“科学教研组工作总结”。 我们科学教研组在上级教研部门和学校领导的正确引导下,共同努力,认真钻研新课程 标准,扎实开展教研工作,不断提升教师思想、水平业务,以此提高教学质量,有效地发展 学生素质,为学生的终生发展打下良好的基础。 一、加强教研组组风建设。按规定,科学教 研组必须做到期初,组里有计划,人人有计划,期末组里有总结,人人有总结,每项活动有 记载。我们在新时期、新形式下,及时认真学习了党和国家的教育方针、政策;认真学习新 课标,新理念,切实指导自己

2、的教育、教学活动。我们严格贯彻教育局有关政策、规定,面 向全体学生, 教学和实验工作有效扎实;循循善诱, 努力使每位学生都具有良好的科学思想, 具备良好科学素养, 掌握好最基础的科学知识、技能。这些是我们科学教师的共同目标。 二、有序进行常规教学。每学期初,我们教研组集体进行新课程标准学习,大家先自学,然后互 相交流,互谈感受,结合自己所任教的年级教材,明确自己所教教材内容和要求,制订好相 应的教学计划,为有序开展教学工作打下良好的基础。根据教学实际,严格抓好教学“五认 真”工作,备课、上课、作业、课后辅导一丝不苟。工作做细致,要求更具体,更具可操作 性、评价性。经常开展集体备课, 要求在课后

3、有教后感, 以便和其他教师进行交流。课堂上, 我们的理念是以学生为中心,以培养能力为重点。教学方法多变,形式多样,民主宽松,评 价多元化。科学是基础学科,我们的课堂教学目标兴趣、能力是首位,这些有了,知识自然 而然就掌握了。我们教师要跟着形势,不断转变思想、观念,积极开展实践,探索体现新课 程理念下的教法和学法, 并及时总结、交流、反思、提升, 从而提高自己的思想、业务水平。根据我们所教学科的特点,我们要求学生进行小实验、小论文、调查报告等,口头的、书面 的、动手的、观察的, 形式不限。考核这块, 我们要求做到备课适当超前, 教研组教师互查, 学校抽查想结合,对检查结果有记录,及时反馈给任课教

4、师。 三、加强校本化培训,保证高 质量的研究。高素质的教师是科学教学的中坚力量,担负着培养学生科学兴趣,自主体验自 主创新的过程,发展科学创新的重要使命,也是探索构建新的自然教学体系的核心力量。要 引导学生走自主创新之路,教师首先要开展自主创新性学习,以学导教,边学习,边指导, 我们教研组制定了个项学习制度、计划。从而能让教师有目的地调控教与学,使学生自己有 明确的学习目标、意识、对自己所要达到的学习要求及社会价值有所认识,并能主动规划和 安排自己的学习。另一方面,让学生能独创性地学习。不满足从于教师、书 本获得答案或结 果,对学习的内容能展开独立思考,进行多向思维,能从多角度去认识同一事物,

5、并善于把 他们综合为整体认识,能创造性地运用所学到的知识去适应新的情况,探索新问题,使自己 的视野不断拓宽。 四、构建教学策略,全面培养学生的科学素养。努力培养学生主动参与科 学学习,自主探究学习,从小善于探究创新,为今后的自主学习、生活、工作打下良好的基 础。我们就从以下几方面入手:(1、从教学目标上,发展学生的整体素质;(2、从教学对 象上, 全体学生自主参与、有效参与、动态参与;(3、从教学关系上, 民主互助、合作愉快、深化角色改变;(4、从教法上,启发、导学、激励、内化;(5、从教学要素上,语言、工 具(现代教育媒体,传统教育媒体、价值、人际关系等综合使用;(6、从评价方式,关注 学习

6、结果,更重视过程。 小学科学教研组教学工作总结 我们科学教研组在上级教研部门和学校领导的正确引导下，共同努力，认真钻研新课程标准，扎实开展教研工作，不断提升教师思想、水平业务，以此提高教学质量，有效地发展学生素质，为学生的. 小学科学教研组教学工作总结 小学科学教研组教学工作总结这一学期，我们科学教研组以科学（3-6年级）课程标准为指导，以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，树立教师天职是为了每个学生全面生动的. 小学科学教研组教学工作总结范文 小学科学教研组教学工作总结范文指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，在这些日子里，我们的教学能力、经验都有所成长，来总结过去，展望充满期望的未来，写一份教学总结吧。相信很多朋. 小学科学教研组工作总结 港口小学科学教研组工作总结光阴似箭，日月如梭，转眼之间一学期又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也告一段落。回顾一年来的科学教研工作，我们觉得在校领导的高度重视下，在全. 最新小学科学教研组工作总结 一、指导思想：以更新科学教育观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以提高科学师资整体素质为核心，以全面发展学生科学素质，培养学生创新精神和实践能力为归宿，以务实、创新的工作.