2023年骨干教师示范课活动总结_骨干教师示范课总结_2.docx

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1、2023年骨干教师示范课活动总结_骨干教师示范课总结 骨干教师示范课活动总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“骨干教师示范课总结”。 骨干教师示范课活动总结 活动目的： 一、深化“自主合作分层达标”课题研究成果，打造有效课堂，促进教师专业发展，提升校本教研水平。 二、以“骨干示范”带动“青年新秀”。 三、加强校际交流合作，互助、共赢发展。 活动综述： XX年10月14-17日，本次活动历时三天，共有十个学科参与，我校与孔子中学的老师们为我们呈送了二十节精彩纷呈的课堂。活动分说课、上课观课、评课反思三个阶段，累计听课达到221人次。 活动特色 一、“自主合作分层达标”的课

2、题精神深入人心。 情境导入：数学课的数学生活化导入；政治的生活现场导入，尊重认知规律，注重兴趣引领。 自主合作：数学的探究式自主学习，英语的任务性自主学习，语文课结合注释，自主疏通文意。 交流展示：英语课孩子们走上讲台表演展示，充分调动了学生的积极性；音乐课上孩子们创作的歌词劳动号子，注重给孩子们创造的机会。 点拨提升：魏云娟老师创作了一首诗对苏轼进行点评，给学生以诗意的享受；英语课上的思维导图，再现了课堂的重点内容。 当堂达标：地理课上通过选择自测和综合分析来满足不同层次学生的需求，当堂达标，巩固所学。 二、“模式”与“个性”完美结合。 “一校一模，一科多模，一模多法”三级建模开展颇见成效。

3、模式不是桎梏，不是圈子，而是章法、套路，模式的构建有利于规范教学，提高教学效率，令我们欣喜地是在此次活动中，我们见到了学科模式下的个性张扬。一个学校教研成熟的标志就是他有自己的一套模式，很多时候我们担心，模式化和个性的矛盾，但在很多老师的课上，虽然没有模式的烙印，却始终贯彻课堂模式的精髓。 三、一个人台前，一群人台后。 老师也是作家，一节课就是一件作品，一堂精美绝伦的课不再是一个人的作品而是集体智慧的结晶。集体备课不仅仅体现的是一种团队协作精神，也不仅仅是集百家之长避一己之短，它更是一种氛围，一种风气，一种气度，一种胸怀。王义发老师在评课座谈中说道，他上了一节“大家”的课。 四、目标引领，回扣

4、目标。 目标是引领，是方向，也是课堂评价的参照标准。此次活动中，很多老师展现了较强的目标意识，能做到备课定准目标，课堂清晰展示目标，设计紧紧围绕目标，评价步步回扣目标，目标意识为构建有效课堂奠定了坚实的基础。 五、能上、能评多面手。 此次活动中涌现了一批素质高，发展全面的优秀教师。他们不仅能上课，还能评课。其站位高端，具有极强的专业功底和较高的理论素养，在评课中提出的问题引发了老师们的思考和积极讨论，为此次活动增添了靓丽的色彩。 活动的不足 个人的失误：、活动的制定，特别是活动后效部分制定的不详尽，如未明确规定要求本学科组老师必须参加活动，并做考勤公示，造成部分学科参加人员较少，没有将活动效果

5、发挥到最大。 2、活动安排不周密，服务不细致：带队老师没有提前电话通知；未及时将孔子中学讲课老师名单转发给各位学科主任；第一天没有想到安排专门的老师负责摄影；活动后没有及时关注相关功能室的卫生打扫等。 课堂是遗憾的艺术。、课题精神：对自主与合作的关系的理解还不深入，小组合作还流于形式。合作的前提是自主，自主的目的是为了更好的合作。 2、角色定位：教师导演，学生演员的角色意识不明确，教师一言堂，学生秀仍然存在。 3、课堂评价：课堂评价的主体多元化，真正的主体该是学生，而学生常处于被教师评价地位，评价方式多用数字量化，忽视语言性、激励性、赏识性评价。 4、分层教学与达标：分层达标，分层的依据是什么

6、？是否符合学生实际情况，是否有科学性？达标检测如何体现梯度，以满足不同层次学生的需求？ 5、课堂资源：能充分利用多媒体资源来调动学生的积极性，却忽视了传统的教学辅助手段-黑板；能充分挖掘课本外资源，却忽视了教材本身的图片，文字等资源；能充分利用资源，但忽视了课堂中生成的也是最宝贵的学生资源。课堂资源的利用，传统与现代，课内与课外，预设与生成的关系还应该做深入的思考。 今后的努力方向 个人努力： 加强服务意识，端正工作态度，明确岗位责任。 在做中学，通过反思和积累，努力做到严谨细致，争取不犯同样的错误。 加强沟通交流，用真诚和努力获得领导和同事们的帮助、理解和支持。 集体努力： .继续加强“自主

7、合作分层达标”的课题学习研究，努力做到“学”与“做”，“做”与“思”，“思”与“行”相结合。 2.根据学情，探究校本模式下的个性化教学。 3.加强集体教研，发挥团队优势。 骨干教师示范课活动总结 2023年*中心小学语文学科教研活动总结4月16日，中心小学语文教研组举行了教研活动，主题是“听骨干教师观摩课，学习骨干教师教学风格及教学方法，提高青年教师课堂教学能力”。. 骨干教师示范课活动总结 优秀教师示范课活动总结上学期，通过5个周的教师公开课大比武，选出了各教研组的前三名，参加了镇中心校举行的教师公开课比赛。全镇12个名次，我校夺得8个。为使这些获奖教师的教学. 骨干教师示范课活动总结 小白杨双语小学2023-2023学年第二学期骨干教师研修课活动总结 4月16日至18日，我校开展了骨干教师研修课教研活动，主题是“听骨干教师观摩课，学习骨干教师教学风格及教学方法，提. 骨干教师示范课活动总结 尖山小学骨干教师示范课活动总结 根据靠山镇中心小学校学期初教学工作计划和校本教研工作计划的安排，尖山小学于2023年5月30日开展了关于校级骨干教师刘海霞的一节语文示范. 骨干教师示范课活动总结 骨干教师示范课活动总结我校本学期骨干教师示范课活动按计划进行，并取得了圆满成功。通过本次活动，充分发挥了骨干教师的引领作用，较好地提高了任课教师的教学业务水平。在本次.