大班数学教案：感知相邻数.pdf

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大班数学教学设计：感知相邻数 活动目标：（）在游戏活动中感知认识之内数字的相邻关系；（）经过游戏的方式培育幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习。活动准备：数字卡片若干、动物图片、棋子、插板。活动过程：游戏一、小动物来排队 孙悟空发礼品，每个孩子一个数字卡片。当孙悟空说“呛呛呛呛 呛”时，幼儿四散跑或走，当孙悟空说“呔”时，幼儿要马上按的次序排好一队，要求从左到右摆列。能够频频玩几次，练习 数序的摆列。游戏二、找朋友 幼儿按的次序排好队后，孙悟空带着幼儿说儿歌：小猴小猴转一个圈，小猴小猴瞧一瞧，左瞧瞧，右瞧瞧，瞧见的朋友真许多，你的朋友是几和几？请你快来告诉我。幼儿高声告诉相互，自己的朋友是几和几？幼儿能够互换数字卡片，频频玩几次，进一步理解相邻数之间的 摆列关系。游戏三：小动物住哪里？孙悟空请来小动物做客：（猴、猫、狗、马、牛、羊、鸭、蛙、蜂）将种动物分别放在教师演示板上的数字下面的格 子里。小动物住在哪间房屋里，哪个数字就表示哪个小动物。如：小猫住在号房间，就代表小猫。弄法：、老师学小动物的喊声，请幼儿说出代表小动物的数字；、老师说数字，请幼儿说出数字代表的小动物的喊声；、老师学小动物的喊声，请幼儿说出这个小动物两边相邻的邻 居是谁；、老师学小动物的喊声，请幼儿说出这个小动物两边相邻的数 字是几。活动结束：夸奖幼儿的踊跃参加，给幼儿发贴纸。