2023年公开课教案_教案公开课_4.docx

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1、2023年公开课教案_教案公开课 公开课教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教案公开课”。 What are you doing？教学设计 肥西县山南学区中心校 【 教学内容】 人教版小学五年级英语下册Unit 4 What are you doing? 【 教学目标】 1、能听、说、认读表示正在发生的动词。 2、能听懂、理解、会说句型：what are you doing ?Im,并能在日常生活中实际运用。 3、培养学生的观察力和认真思考的能力，自主学习的能力，培养学生团结协作、公平竞争的精神，挖掘学生运用语言的创造能力。【 教学重点、难点】 1、听、说、认读表示正

2、在发生的动词及动词ing 的读音。 2、灵活运用重点句型：What are you doing? Im.3、激发学生学习英语的兴趣，培养学生自主，合作、探究的能力，养成积极思维的习惯。【 教具准备：】 实物、卡片、多媒体课件 【 教学过程：】 课前等待：Lets sing an English song together.（一起唱apple歌，学生跟着课件播放出的音乐边做动作边唱）step1:Warn up（热身，导入） 1、Greeting: Hello, boys and girls.Im glad to meet you.走到学生中，师生简单对话：Hello.T: Whats your

3、name? S: Im。T: Glad to meet you.(与学生握手)T：Whats the weather like today? S：Its.2、T：Yes.Its a lovely day.Now, look at me.What am I doing ?(打篮球)S：Playing basketball.（适当物质奖励）T：What am I doing ?(踢足球)S：Playing football.T：Now look at me.(喝水的动作)What am I doing? S：喝水。 Step 2：Presentation（新授内容） 1、T：（点击课件）Now r

4、ead after me “drinking”。（贴上drinking的卡片并领读） T：采用各种方式熟读单词，并强调学生跟老师一起做动作。Boys read;Girls reed;Read together.Read this word ,one by one.This group, read .Who can read it ? 依次学习新单词：eating;clapping.（边看课件边做动作边认读，视、听、说三者结合，运用小组合作的形式练习这些单词，培养竞争意识。） T：Now chant after me.（巩固新单词）drinking and eating , eating and

5、 drinking , drinking and eating , we are clapping.1、T：Now listen carefully.Pay attention to what they are talking about?（播放课件中的对话录像,先播放第一段录像）T：Listen again.What do you hear ? Ss陆续说。T板书并及时鼓励.T：Now look at the blackboard.Read after me.“What are you doing?” “Im drinking.” 采用多种方式，让学生熟读句型。 Ask the Ss to

6、practise these sentences.Have a match among the groups.（小组比赛，练习句型） 依次播放录像学习“what are you doing?” “Im eating.” “what are you doing?” “Im clapping” T: Now look at the blackboard, read after me.(领读所有对话，并强调学生做动作)。 T：Work in your groups.（小组练习，所有句型） T：One group, one dialogue.(小组比赛，学生采取自己喜欢的方式，如：领读，齐读或分角色读

7、的形式；还可以表演对话，表演时加上一些原来学过的句型；还可以运用挑战的方式展示对话)。Step 3 Practice(巩固练习) 1、T：Now lets play a game.Lets pa the bowl one by one and ask :“ what are you doing?”(大家一起拍手，并不停问“What are you doing?”) T：Stop.A lucky boy.Lets ask:“What are you doing?” S:(拿到bowl的学生回答)Im eating.T: Good.This is for you.依次传杯子和拍手的图片。 2、T：

8、Now lets sing a song.Pay attention to the melody.(两只老虎的旋律) Ask a question, Ask a question.What are you doing? What are you doing? Im drinking drinking.Im eating eating.Thats very nice.Thats very nice.Step 4 Consolidation(拓展练习)T：（出示课件上的图片）Now work in your group, form a dialogue by using the sentences

9、 weve just learned or what weve learned before.Step 5.Summary and homework.(家庭作业，课后延伸) 1、总结学习内容。 2、在音乐声中结束课。【 板书设计】 Unit 4 What Are You Doing?（I） What are you doing? I am doing the dishes.I am cooking dinner.I am reading a book.I am .【 课后反思 】 在本节课的学习中，针对学生年级低的特点，我运用多种教学方法和游戏、歌曲的恰当结合，并且适当鼓励学生，整节课学生表现

10、的很积极，精神状态饱满，课堂气氛活跃。在整节课的教学中，小组合作的运用以及小组比赛的形式，使每个学生都参与到了学习中，培养了学生团结协作、公平竞争的精神。在课堂扩展环节，学生能够将旧知与新知灵活结合、运用，培养了学生的发散思维能力以及创新能力。 公开课教案 定稿 19、生物入侵者执教者：红杜鹃学校 胡小敏老师 执教时间：2023-12-22一、教材分析: 生物入侵者是人教版义务教育课程标准实验教科书语文八年级（上）第四单元的内容。根据本学期. 公开课教案! 公开课教案段锦丽 （初二年级）教学目的与要求: 第二課引語彙意味使方。、会話文勉強練習通、自分言葉文. 公开课教案 小班科学教案：鞋子配对一、活动目标： 1、在游戏活动中，初步尝试按鞋子的大小、颜色、外形等特点进行配对。2、初步培养观察力和动手能力，萌发对科学活动的兴趣。3、养成自己整理. 公开课教案 第 1 讲 E500型变频器介绍本讲目的、目标：1、了解变频器的型号、外观结构。2、了解变频器的操作面板及变频器各端子的作用。3、了解变频器的操作方式和显示。 知识回顾/复习. 公开课教案 公开课五年级下 Unit3Mybirthday(第四课时)导学案曹均超教学目标1、知识目标：能够听、说、认读20以内的序数词。2、技能目标：能够听、说、读、写序数词120的简写形式。3、能.