2023年关于高中化学教学工作计划三篇.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2023年关于高中化学教学工作计划三篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023年关于高中化学教学工作计划三篇.docx(10页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2023年关于高中化学教学工作计划三篇 【导语】刀豆文库的会员“lyzz123”为你整理了“关于高中化学教学工作计划三篇”范文,希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。 高中化学教学反思 推荐度: 高中化学教学总结 推荐度: 高中化学说课稿 推荐度: 高中化学实验报告 推荐度: 高中化学说课稿 推荐度: 相关推荐 高中化学教学工作计划 篇1 一、教学目的1、严格按照教学大纲要求,准确把握教材的重点、难点、关键,使学生掌握好教材规定的基础知识和基本技能,努力提高教学质量。 2、在课堂教学中加强学法指导,在上一学期的基础上,进一步提高学生的阅读、理解能力和自学能力,提高学生的分析、综合、推理的逻辑思维
2、能力,训练学生分析问题、解决问题的科学思维方法。 二、教学任务 1、理科选修班完成选修(4)的教学任务,文科选修班完成选修(1)的教学任务。 2、使学生掌握化学反应速率和化学平衡的概念,理解影响化学反应速率和化学平衡的因素。 3、理解电解质的电离平衡,理解盐类水解的原理,了解盐溶液的酸碱性,掌握酸碱中和滴定的原理和方法。 4、掌握电化学的基本原理。 三、教学措施 1、尽快熟悉学生,了解学生的学习状况 2、多做学生工作,要经常找学生谈心。 3、改进教学方法,多采用讨论启发探究实验探讨等方法,活跃学生学习气氛,提高学习兴趣。 4、面向全体学生,注意各层次的学生基础。 5、多联系生活,如介绍一些实用
3、先进的科学技术,如燃料电池汽车,天然气汽车,高性能材料等提高学生的兴趣。、加强落实学生的学习,全批全改,个别学生还可采取面批。 四、考试安排 考试时间 第一次阶段性考试 10月4日(第六周) 期中考试 11月4日(第十周) 第二次阶段性考试12月4日(第十四周) 第三次阶段性考试1月2日(第十八周) 期未考试2月4日(第二十三周) 五、教学进度 章节 课 时周次 第一章第一节 化学反应与能量变化2第1至2周第二节 燃烧热 能源2 第三节 化学反应热的计算3 单元复习 3 第二章第一节 化学反应速率2 3至8周第二节 影响化学反应速率的因素3 第三节 化学平衡 8 第四节 化学反应进行的方向 2
4、 单元复习 4 第三章第一节 弱电解质的电离2 9至16周第二节 水的电离和溶液的酸碱性4 第三节 盐类的水解6 第四节 难溶电解质的溶解平衡4 实验 中和滴定1 单元复习 5 第四章第一节 原电池3 17至20周第二节 化学电源2 第三节 电解池5 第四节 金属的电化学腐蚀与防护2 单元复习 4 机动521周期末复习 22周 高中化学教学工作计划 篇2 为了积极响应学校及年级组的号召,深入开展生命教育活动,将生命教育渗透到教学工作的点点滴滴中。同时,提高自己的教学水平和专业素质。 新学期伊始,我也走上了教学工作新的征程,本学期我担任的是高二18、20班的化学教育教学工作。在宜中新课改的“以人
5、为本”的办学理念下,要培养出具有德才兼备的优秀学子,本学期我打算从高考研究、课堂实效、习惯培养、提优补差四个方面出发提升自己的业务水平和学生的基本素质。 一、深入研究高考 为了更加准确的把握高考考点,更好的落实每节课的重难点知识,同时提升自己的素质和业务水平我打算采取以下几个措施:每周完成一套近年高考题,并对考点进行分析,找出与现在教学中知识点的联系,思考如何在课堂中渗透高考考点,引导学生如何找出题型的突破口;向有经验的教师如胡XX、翟XX、王XX等及时请教,对自己弄不清楚的知识点、或知识点间的相互联系要谦虚多问;即时反思、总结,将自己的心得体会随时记录下来,过一段时间进行整理,形成一套自己的
6、方法。 二、紧抓课堂实效 1、深入研究教材,梳理每节课的知识,明确每节课的重难点,对把握不是很准确的知识要及时与其他教师进行沟通和交流,确保给学生的是最准确的。其次,要多阅读一些名师对教材的经典分析,从中取其精要,理解、领悟、融汇变通,使之成为自己的认识和理解。 2、明确课堂教学目标,科学引导学生学习。在充分了解学情的基础上,对学习重难点要进行简明扼要的讲解和引导,做到学生不会的一定要讲,学生通过讨论、探究能会的尽量不讲,学生自己独学会的绝对不讲。在课堂三环节中要时时明确自己“引导员”的身份,要充分体现学生的主体性,发挥学生的主动性,培养学生独学、群学的能力和知识探究的能力。 3、教学方法的选
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 年关 高中化学 教学工作 计划
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内