给孩子适宜的爱概论.pdf

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1、 33 给孩子适宜的爱 为深入落实教育规划纲要和国务院关于当前发展学前教育的若干意见，营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境，推进学前教育科学发展，教育部决定从 2012 年起，将每年 5月 20 日至 6 月 20 日定为“全国学前教育宣传月”，在全国范围内组织开展学前教育宣传活动，广泛传播科学的学前教育理念和方法。2012 年主题是“快乐生活、健康成长”；2013 年主题是“学习指南，了解孩子”；2014 年主题是“指南让科学育儿知识进入千家万户”。今年的主题是“给孩子适宜的爱。”根据 泸州市教育局关于开展 2015 年学前教育宣传月活动的通知，我园于 5 月 20 日启动以“给孩子适宜的爱

2、”为主题的宣传月活动。针对当前幼儿家庭教育中普遍存在的过度保护、过度期待、过分控制、过于放任以及忽视幼儿自身的发展需求等方面的现象和问题，组织开展内容丰富、形式多样、持续深入的宣传活动，引导和帮助广大家长反思自己的教育行为，理性把握爱的“温度”和“尺度”，尊重幼儿的独立人格，遵循幼儿的发展规律，倾听幼儿的心声，陪伴孩子共同成长。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，培养孩子、塑造孩子是我们每个家长义不容辞的神圣职责。一个孩子是一个家庭的希望，千万个孩子就是一个民族的希望，如何“给孩子适宜的爱？”怎样把握爱的“温度”和“尺度”？我们共同来探讨。33 有一种爱，叫做“父爱”和“母爱”，父

3、母对孩子的爱是一种与生俱来的爱，这 种适度的爱是真正的爱孩子，如果这种爱、爱的过分就变成了溺爱，孩子的人生将受到很大的影响。在日常生活中，没有哪个父母是不爱自己的孩子的，爱可以，但是一定要讲究一个度。有些孩子自己可以力所能及地做一些事情了，家长们还是会主动替孩子做，不让孩子自己动手去做，这样长期如此，孩子什么时候才能学会独立呢？有一名护士写道，她在单位中常常能见到有父母极度溺爱孩子的。有天有个孩子的父母在门诊处大声吵嚷着，科室所有的医护人员都赶了过去，让医生尽快地给孩子就诊，医生忙问就诊原因，当这位家长说：“我的孩子跟别的小朋友在楼下玩不小心摔了一跤，头磕在了一个石头上”。主治医生观察了一下孩

4、子的头部，发现并无大碍，也连忙告诉家长不用太担心，只是轻微擦伤。谁知孩子的妈妈说了一句让我们感到惊讶的话。她说：“不行，我的孩子必须要拍 X 光片！我家可就这一个宝贝，要是真有什么事那可不行！”连医生都说没有大问题可以回家了，孩子的妈妈却硬要去拍 X 光片，这未免也太小题大做了吧。她认为这样的孩子只会在一个圈子内走动，长大了也会形成依赖，这样孩子便会永远长不大，最终是一个窝囊废。这样的结果家长真的喜欢吗？孩子自己能做的事情一定要让他自己尝试着去做，即使做的不好也没有关系，适当的鼓励他再接再厉，慢慢的他会一次比一次做得更好。33 有的家长，孩子在幼儿园、在学校受不得一点委屈，即使是做错了事情让老

5、师批评了也觉得孩子委屈的不行了，或是心理有阴影了，不能正确看待老师的教育批评，这样的孩子长大了会经历不了一点点的风波和波折，内心十分脆弱，不够强大，所以家长一定要从小树立孩子正确看待任何人的批评教育以及经历一些挫折，做错了事情要敢于担当勇于承认，接受别人的教育和批评，树立自信心。有一位家长在送儿子去幼儿园的时候，发现有好多小朋友不爱把自己的好吃的、好玩的与人分享，不懂的分享的乐趣，家长知道了，也一味的替孩子说话：“我家宝宝从小就这样，我们不要求他与别人分享。”这样的家长，你们认为这种做法是对孩子好吗？还有我身边的一个朋友，有天在微信朋友圈她发了几张孩子在家睡懒觉的照片，我留言问她，“今天孩子没

6、去上幼儿园吗？”她说：“我女儿不爱上幼儿园，他爸爸说要给她最快乐的生活，那我们就不让不去了，就在家玩吧！”我真的很想说这样的家长，你们认为你们爱孩子的方式对吗？合适吗？孩子长大后会感激您为他们做的这些事情吗？她不喜欢做的事情，难道就任由他们来吗？我说“不！”有位朋友的儿子在奶奶家住了一段时间，回来后我朋友把给儿子买的草莓洗好了后放到了桌子上。儿子很开心，马上就吃了起来。但一会朋友发现了问题。在儿子吃过的草莓中朋 33 友发现几乎儿子都只咬了上面的一口，剩下的都留下放到了一边。朋友就很生气的问儿子剩下的草莓是怎么回事？儿子说：“奶奶说了，草莓和西瓜就让我吃上面的，上面的甜,剩下的你们大人吃。”朋

7、友听完后坐下来就跟儿子耐心的解释。朋友告诉儿子这样做是不对的，大家都是一样的，不能因为上面的甜就留给你一个人独享，让其他人吃不甜的部分。在幼儿园也是一样，和小朋友在一起的时候也要想着把好的留给别人，要学会与人分享。在幼儿时期的孩子还小，我们家长要正确的引导和教育我们的孩子。其实每个孩子都会存在很多坏习惯，坏习惯并不可怕，但我们做父母的一定要及时帮助孩子改正坏习惯！孩子是社会的花朵，家庭的希望，祖国的未来，从小培养孩子明辨是非的能力，培养帮助别人、尊重别人的美德，让每个孩子都不再沉浸在家长的溺爱中，让每位家长都可以以真正的爱来呵护我们的孩子，让每朵花都变得更好美丽，更加优秀。所以在这里，我真心奉

8、劝每一个家长，放下你们的溺爱之心，让孩子在大自然的探寻中成长吧！33 学会关心与爱 时间，总是在无声无息中悄然流逝。不经意间，儿子已经从嗷嗷待哺的婴儿成长为一个小小男子汉了。打开 QQ 空间，才发现，儿子成长的相册中，照片和录影已经超过了四位数.。回想这一路走来的历程，有太多的艰辛，太多的欢笑同时也有密密麻麻数也数不清的苦恼和烦躁。看着儿子一天天的长大，一天天的懂事，听他说出的“爸爸妈妈我爱你们”，心里的慰籍一下将我全身的疲惫和烦恼瞬间清零，感觉为他所做的，所付出得再多都值得。豆豆现在五岁了，他会在我回家的时候帮我拿鞋，会在我做家务的时候给我捶背，还会用他稚嫩的声音对我说：“妈妈，你辛苦了！”

9、他会过来帮我做家务，吃完饭帮着收拾，出去玩的时候，他会摘一朵花，“妈妈，送给你！”他会深情地看着我，一天说好多遍：“妈妈，我好爱你，我会一直爱你！”五年来，我想说我感受最深的就是，我从一个无私奉献的母亲，学会了做一个“有私”的、有要求“回报”的母亲。母爱是世界上最无私的爱，象所有的无条件爱着孩子的妈妈那样，从孩子生下来的那一天起，我就牺牲了我所有的时间，事无巨细，亲力亲为，不求回报的包揽了孩子所有的事情。孩子一有风吹草动，我就赶紧行动，他摔了、碰了，我会马上跑过去又哄又抱、问长问短。做为一个妈妈，我不求回报的付 33 出，我认为这些都是母亲应该做的。天下的妈妈不都这样吗？直到有一天，一件事情触

10、动了我，我开始改变，终于明白要让孩子知道“爱”是相互的、是需要“回报”的，妈妈也是需要孩子关心的。大概是豆豆两岁多的某一天吧，豆豆和我一起玩，无意间，他的小手重重的打到我的眼睛，顿时我眼冒金星，睁都睁不开，疼得眼泪都出来了。我当时就捂着眼睛叫好疼啊好疼啊。豆豆当时估计也吓着了，看着我不知所措，呆呆的不说话，过了一会儿就自顾自跑到旁边玩起来了。我眼睛疼过了以后，看着一旁玩得开心的孩子，看着他象没事人一样，我想了很多。他现在固然很小，可是平时他摔了或是我不小心碰疼他，我都立刻跟他道歉，又吹又哄。可是我从来没要求他对我也这么做。而我碰疼了摔了或是受伤了，我总说没事，妈妈是大人妈妈不疼，没关系的。是不

11、是因为这样，孩子会觉得妈妈是大人，大人是不会疼的，大人是不需要别人关心的呢？如果继续这样下去，他会不会不懂得关心人，不知道心疼父母？会不会养成被人关心是理所当然的习惯呢？他理所当然地享受着我们给他的关心与呵护，发展下去会不会变成一个不懂得爱与被爱、自私与个人主义为中心的人呢？我决定要求孩子给予力所能及的感情回报。要让他知道：妈妈也是人。妈妈就算是大人也需要人关心，特别是需要孩子的关心和爱。妈妈对他的爱也是需要回报的！于是，我拉着他，告诉他：“豆豆，你看着妈妈的眼睛，33 看看怎么了？”他认真看了看说：“妈妈 有点红。”我很认真地告诉他：“豆豆，妈妈眼睛很疼，妈妈现在很难受，你要不要给妈妈吹吹？

12、揉揉？以前你摔到了，碰到了，妈妈也给你吹给你揉，这时候你是不是会觉得舒服一点呢？妈妈现在也想要你这样做，妈妈会觉得好受多了。”他认真地听我说完，用小手捧着我的脸，仔细地揉了揉我的眼睛，然后吹了吹，说：“好了，妈妈，现在还疼不疼？”我立刻很开心地睁开眼睛，笑着说：“嗯，妈妈觉得好多了。宝贝谢谢你！”这个时候，我突然发现，孩子的眼睛瞬间亮了起来，脸上洋溢着快乐和兴奋的笑容。啊，原来孩子也会觉得关心别人是很开心快乐的事情啊！还有一次，我带豆豆去买菜。买完菜，我们提着塑料袋往回走。菜很重，塑料袋的提手很勒手。我的手有点痛。我对豆豆说：“豆豆，妈妈手被塑料袋勒得好痛哦，你看手都勒出红印了。”然后把手给他

13、看。他看了看：“说妈妈我帮你提”然后抢过我手上的袋子使劲往上提着走。这时候才两岁多的豆豆小小的，提着大大的塑料袋，摇摇晃晃往前走。因为他太矮了，塑料袋太沉了，他提不起来，就一直把手往上举着，就这样半举、半提、半拖的走回了家。上楼的时候，我说：妈妈来提，你提不动。他说：“我提，妈妈手疼。”.这时的我，突然感到一股暖流涌上眼角，眼泪在眼眶中几乎奔流而出。还有一次，豆豆看到妈妈肚子上面剖腹产留下的疤痕问：33“妈妈，你这个是什么？”我说：“是妈妈生你的时候留下的刀疤。”豆豆很疑惑的看着我。我抱过他说：“豆豆很小很小的时候是一直生活在妈妈肚子里的，从很小很小的一点点长大，慢慢长出手、长出脚、长出头头。

14、”我一边说一边比划着。“等到豆豆长到很大的时候，妈妈肚子就装不下豆豆了。这时候豆豆就开始动啊动要出来了。妈妈肚子就开始痛，然后爸爸就把妈妈送到了医院。可是痛了一天一夜豆豆还是没能从妈妈肚子里出来。妈妈痛得汗水都出来了，医生阿姨就只有把妈妈肚子剖开，把豆豆取出来。”豆豆这时睁大了眼睛很认真地听。“打开肚子取出豆豆的时候，妈妈流了很多的血，非常非常的疼！”豆豆睁大的眼睛里眼泪在眼眶里打转，嘴一瘪，马上就要哭出来了。我搂过他，把他抱在怀里继续说：妈妈虽然很痛，可是当看到豆豆的时候，妈妈非常开心。因为跟宝贝见面了啊，是不是啊？”豆豆立刻忍住眼泪，露出开心的神色。我继续说：“但是给豆豆庆祝生日的时候，妈

15、妈就会想起生豆豆的辛苦，豆豆收到礼物很开心，妈妈也想收到豆豆送给妈妈的礼物，这样妈妈也会很开心。”“嗯，我以后生日的时候，我也要送妈妈礼物！”我笑了，豆豆也笑了。从此以后每年生日，豆豆都会送妈妈礼物，感谢妈妈辛苦地生下他。每当此刻，我都在心里对豆豆说:谢谢你孩子，谢谢你懂得了感恩！最近还有一次，我肚子痛，回家敲门的时候豆豆象往常一样跑过来开了门，看到我痛苦的表情，问我：“妈妈，你怎么 33 了？”我说妈妈肚子痛。豆豆立刻拉着我往卧室走，边走边说：“妈妈，你快去床上躺着。”把我拉到床上，立刻帮我拿来拖鞋，我脱了衣服，躺下的时候，他又帮我盖上被子，在我肚子上揉啊揉，过一会儿说：“好了，我揉揉就不疼

16、了。妈妈，你好好睡觉，我守着你。”然后拍我的背，唱着歌哄我睡觉。“妈妈，你闭上眼睛，闭上眼睛！”我闭上眼睛，感受着他的轻拍。过一会儿，豆豆看我不动了，自己轻轻走出卧室，把门带上。马上又把门打开，探进头来说：“妈妈妈妈，你要不要喝水啊？”我睁开眼睛答应到：“好的，妈妈知道了，妈妈躺一会就好！”豆豆开心的关上门。然后一会儿又进来看看我，一会儿又进来摸摸我的头，一会儿又问妈妈你好点没有，一副小大人的样子。我躺了一会过后，感觉好点了。于是起来对豆豆说：“豆豆，妈妈觉得好多了，都是豆豆把妈妈照顾得好，妈妈好得很快，谢谢豆豆！”他开心的笑了，脸上洋溢着甜甜的笑容。我知道，这一次他是完全模仿着他生病的时候我

17、照顾他的样子来照顾我的。我觉得，不论孩子照顾妈妈是觉得好玩还是发自内心的爱，适当的“弱势”会让孩子在潜移默化中慢慢学会坚强。不过度关爱，不过度保护，让孩子感受到爱并付出爱，懂得关心照顾别人，进而学会独立生存和解决问题的能力，并懂得感恩，知道帮助父母做力所能及的事情，先爱小家，再进而懂得关心社会上其他的人，培养他在社会的“大家”中去感知爱和回报社会。我觉得这才给孩子最适宜的爱。33 根据孩子的性格，采用不同的关爱 妈妈介绍：正蓝 育儿状况：有 2 个孩子，4 年育儿经验，育儿感受：爱孩子就是让孩子自由发展，而不去给孩子太多的限制。正蓝有两个孩子，一个 4 岁的女儿和一个 1 岁 8 个月的儿子。

18、这个年轻妈妈的教育理念已经超越传统观念，她非常注重提高自己的修养，掌握更适合孩子的方法，给孩子更“新式”的爱和抚育。一、给孩子自由成长的空间 孩子对周围的一切都很新鲜，也很乐于探索。正蓝总是让孩子自由发展，而不去给孩子太多的限制，她坚持一个原则，就是只要孩子不伤害自己，不伤害别人，那么孩子就应该有很多自由空间。正蓝特别讲到，这个自由的空间也是相对的，因为孩子可能不知道哪个对他是安全的，妈妈要给孩子讲道理，告诉孩子为什么不能这么做。二、关键时刻与孩子站在一起 大多数人所受的传统教育是“好东西要给别人吃，好玩的要先给别人玩”。这样会有两个后果，一个是孩子会觉得你爱别人的孩子，不爱自己；另一个后果，

19、是孩子会对别人产生怨恨，以后就不欢迎这个“横刀夺爱”的人。这两个后果都不利 33 于孩子形成良好的个性品质。正蓝会对来家里的小朋友说：“虽然家里有很多小汽车，但那些全是弟弟的，弟弟同意你就可以玩，弟弟不同意的话我们要尊重他，你可以去跟他协商，也可选择其他的玩具。”三、两个宝宝不同的爱 作为两个孩子的妈妈，正蓝并不偏爱哪个孩子。但对两个孩子给予的是方式不同的爱。正蓝说，女孩对情感的需求更多，而男孩就需要更多的空间，在规则上男孩也就要更多一些。在育儿过程中，正蓝希望她的孩子成为一个内心有力量的人，长大后“穷则独善其身，达则兼济天下”。妈妈访谈 Q&A:Q：以爱的名义而对孩子造成伤害应如何去处理？A

20、：谈不到伤害，但是我会观察孩子的情绪，会在恰当的时候告诉孩子说：“我爱你，我知道你不舒服，我会一直陪着你。”一般地，说了“我爱你”后，他就没事了。孩子就是想听妈妈说“我爱你”。所以，我会经常对孩子说“我爱你”。Q：母亲应该如何正确爱孩子？A：听内心的指引，自然地做妈妈。顺乎孩子的天性，比如，孩子断奶，到了一定时期，孩子不想吃了，很自然地就断奶了。Q：给读者(其他妈妈)的建议？A：其实所有的问题都是基于爱和恐惧，我们内心深处的爱 33 和恐惧。我们所能做的就是让恐惧远离我们，让爱充满我们。文/寻梅 每天给孩子六种爱的语言 经常在小区里或者街上看到有一些妈妈在骂孩子，语言粗俗甚至不堪入耳，有恨之入

21、骨之容。看着大气不敢出可怜虫一样的孩子，我很奇怪，孩子会犯什么样的错误，以至于当妈的那么暴怒。闲暇听来，原来无非是孩子不学习贪玩、乱丢东西、撒谎之类的小事情。孩子犯了错误，妈妈迁怒于孩子，其实我觉得孩子有错妈妈的责任最大。在骂孩子之前，要想一想到底是什么原因让孩子犯错误。孩子的成长，妈妈在其中起到至关重要的作用。不是有句俗语说：“孩子是妈妈的脚后跟”。每一个做妈妈的，其实都很爱自己的孩子，也有人说，打孩子骂孩子，是因为怒其不争，只希望孩子好。但是打骂孩子，孩子错误改正了，但是心灵上会存有阴影，孩子们会觉得很委屈，以为自己遇到了“后妈”，因为这种爱的方式对孩子来说，太恐怖了。孩子开始上学了，我们

22、工作也开始忙碌了，但这不耽误给予孩子关爱。想做个好妈妈，其实并不难，只要用心，孩子是能体会到的。一、出门前拥抱孩子十秒 33 在所有母爱的表达中，拥抱是最直接最易接受的爱的释放。孩子去上学临走前，妈妈轻揽孩子的腰身，把头放在肘窝里，孩子感受到了来自妈妈身体的温暖和关爱，心情愉快，自信十足，快乐的面对学习生活。每天一个拥抱，用柔和的目光注视着孩子，拉进了与孩子之前的距离。二、孩子回来给予鼓励 孩子下学回家了，忙碌的你要放下手中的杂事，询问孩子在学校的情况。当孩子诉说他们遇到的苦恼时，妈妈要及时的给予安慰和鼓励，并不忘说：“你是最棒的！”！就这么简单的一句话，孩子也能找回自信，重新快乐。三、从细节

23、入手提高免疫力 春天到了，甲流又有卷土重来之势。妈妈每天看新闻时刻关注着事态发展，因为孩子在学校，接触的人多，当妈妈的很担心孩子的健康。其实担心都是多余的，兵来将挡，水来土淹，防病也不是个办法，所以只有提高孩子的免疫力，无论是甲流还是其他流感，都无懈可击。春天云高气燥，最容易生病，这个时候抵抗力也最差。傍晚时分，全家每人一杯热乎乎的白云山板蓝根，可以清热抗病毒，常备此物，全家好身体。孩子身体强壮了，还能躲过甲流的浩劫与侵袭，这是与妈妈的细心呵护与无私关爱是分不开的。四、尊重、培养孩子爱好 刚刚接触社会的孩子对社会各种事情都充满好奇，好 33 动喜欢学习课外的一些东西，幼儿园、小学的时候也是孩子

24、养成自身兴趣的最初时期。作为妈妈这时要用心观察孩子，支持孩子参加的一些兴趣小组，让他们自己选择学习班。另外，一些孩子喜欢吃零食、爱出去玩，千万不能“爱子心切”禁止这些天性，恰当地迎合他们，只是给他们买零食的时候备些江中健胃消食片、白云山板蓝根等儿童常用药，他们外出的时候提醒他们回家的时间。五、分享愉悦的亲子时光 我一直很注重和孩子在一起的快乐时光，不论有多忙，每天一定要抽出一些时间来，陪孩子玩一玩，不管是户外还是室内，都是促进母子关系的方法。宅了一个冬天，孩子们终于可以出去透透气了。春天的气息无处不在，每每发现春天的生机萌芽，和孩子们共同欢乐雀跃，用心灵去记录那动人的一刻。孩子闪烁的眼光里，有

25、你最温暖的爱。六、睡前给孩子温柔的微笑 累了一天了，暗夜总是那么诱惑。孩子们怕黑，只是期待你陪伴他们的借口，孩子不愿意妈妈总是那么忙碌而无暇照顾他们。在睡觉前，妈妈柔软的手轻轻的抚摸着孩子的头，莞尔一笑，哼唱着睡眠曲，孩子就会消除恐惧，安然入梦。妈妈的爱就是那么伟大，也是那么简单，哪怕只是不经意的一笑，对孩子来说，也足以让他们记住，也让他们感觉到安全。世界上的爱有许多种，唯有母爱，最不能抛弃。33 学做智慧的家长 给孩子适合的爱“我们接到过很多家长来咨询，一到这都是说孩子这个习惯不好，那个习惯不好，其实，我特别想对这些家长们说，孩子的表现，很大程度上取决于家长一些行为习惯的影响，言传身教的作用

26、，被很多人忽视了。”17 日 下午，国家高级家庭教育指导师、长春市卓伦家长学校校长孟羡慧老师告诉记者。接下来一个多小时的采访时间里，孟羡慧老师多次强调，智慧的家长，要学会寻找孩子“行为背后的原因”。“孩子身上的一些性格特点，我们都会从其家长身上找到相应的传递，而往往家长意识不到这一点。”孟羡慧老师认为，给孩子想要的爱，才是给孩子更好的教育。“0 岁到 6 岁的孩童，家长更好的沟通方式是通过语言、肢体行动来让自己的宝贝儿感知自己的爱。”孟羡慧老师举例，“而对于小学阶段的孩子，其实很多行为习惯都是在这个阶段形成的，孩子的一些问题也都会有不同程度的呈现，但许多家长认为孩子还小，误以为孩子长大后自然就

27、好了。等到进入中学，年龄上进入了青春期、叛逆期，种种问题也就一并爆发了，所以 6 岁以后的学生，更需要得到家长除了学习成绩之外的关注，性格、心理发展、行为习惯等等。”随后，孟老师通过简单的个例，希望更多的家长能够读懂孩子的行为。并且在即将到来的寒假，孟老师也将组织多种活动，帮助更多的家庭建立 33 和谐、正确的亲子关系。案例一：到了吃午饭的时间，宝宝忽然想去对门家找小哥哥玩。他对妈妈说：“妈妈，我想找对面的哥哥玩儿。”看着做好的饭菜，宝宝妈妈没有同意，而是说到“不可以，现在吃午饭的时间到了，想玩，等吃完饭再去”。这时候宝宝就算坐下来吃饭，也是带着情绪，可能以后也不敢和家长表达自己的意愿了。孟羡

28、慧：面对这种情况，家长完全可以换一种表达方式，如“可以啊，吃完饭再找小哥哥玩，好吗？”，这样的语言，传递给宝宝的信息是，他的诉求得到了回应，他的表达得到了接纳和认可，以后有什么事他还会和家长说。如果一味的否定、呵责孩子，也许他再也不敢开口说自己的想法了。案例二：一天，安安(化名)和妈妈去图书馆借书。安安选好了几本书放到书架下的平台上，接着又在这个书架上选其他的书。图书馆管理员见状，告诉安安，书不应该乱放。离开图书馆后，安安有些不开心，为什么管理员阿姨要说她呢，我不是一个会乱放书的孩子，既然放在平台上就表示是自己想要借走的呀。孟羡慧：很多人都渴望不需要自己说，别人就会理解他们的意思，通常表现为“

29、那还用说吗”。其实，真的需要说！如果不能准确表达自己的想法，那别人又怎么能清楚知道和了解呢？如果安安能够和管理员阿姨说：“阿姨，这些书是我想 33 借走的，如果不借的话，我会把书放回原处。”这样，管理员阿姨就能够清楚地了解她，也不会说那番话了，安安也不会不开心。由此可见，清晰的表达力是非常重要的。详情请咨询阿拉丁家庭教育 给孩子合适的爱 初中时，我是个十分逆反的孩子，总决得父母不理解我。有一次，放学回家有点晚，本来心里很愧疚，想好好补偿一下，没想到一进家门，劈头盖脸就是一顿臭骂，内容无非是要好好学习，不要跟男孩到处去疯。我的愧疚顿时飞到九霄云外，我压根从来没想过要跟男孩出去玩，这根本是不信任。

30、这么臭骂的结果是什么呢？那就是当一个男孩提出要跟我处朋友的时候，我毫不犹豫的答应了，父母心里我不就是这样的人吗？直到身为父母，蓦然回首，才明白，父母已经尽了最大的努力，想让我成才。而我为什么不理解呢？追忆起来，是因为不接受父母的教育方式。我当时极其渴望能够跟父母好好地谈话，也极其渴望有人能坐下来跟我平等对话，哪怕是批评也好，希望给我说话的机会，或者说是辩解的机会，而不是一锤定音。不过，这个愿望从来没有实现过，所有人都把我当作孩子，除了学习，没有人关心我想要什么，以至于为了寻求理解和信任，我走了好长时间弯路。养儿方知父母恩，当孩子出现问题，我往往是一顿训斥，根本不去想她是否有不一样的原因，只是一

31、门心思的认定，33 她就是错了。可怜的孩子，在我的怒斥下，变得唯唯诺诺，不敢越雷池一步，那天突然领悟，这不正是过去的我吗？同样的事为什么要在孩子身上继续发生呢？我这样做的原因是以为是对孩子好，觉得自己是过来人，比孩子懂得多，处于安全考虑，要保护孩子，可孩子根本不理解，对别人说最怕的是我。听了这句话，我唯有苦笑，我还觉得对孩子挺好的呢。自己在心里反省了很久，给孩子的爱为什么她不接受，还说我不够爱她？因为她不接受我的方式，因为我根本不信任她。其实，我是害怕她走弯路，想让她尽快成长起来。可是，却成了揠苗助长，每个人的成长不能避免犯错误，就像花草一样，如果只在温室里长大，将来肯定经不起风雨的侵袭，我的

32、爱其实是对孩子的桎梏。给孩子合适的爱，意味着放手，让孩子尽情去经历，然后做孩子坚实的后盾，告诉她，无论犯了什么错，依然爱她；给孩子合适的爱，意味着要要全心全意地接受孩子，信任孩子；给孩子合适的爱，意味着要适合，孩子能接受的程度，如果只是给，而孩子根本感觉不到，认为是一种阻碍，还不如不给，所谓过犹不及也。最近，一直在看金韵蓉老师的爱在左，管教在右一书，很有感触，似乎我的育儿理念找到了归属，得到了认证。书中有这样一段话，我非常喜欢并赞同，“管教孩子是为人父母的责任，也是我们爱孩子的美好天性之一，而对某一个年龄 33 段的孩子来说，适度的皮肉之痛确实是长记性的方法之一，只要管教或体罚的分寸拿捏得当，

33、是绝对不至于对他造成无法磨灭的身心伤害的。此外，爱和管教并不相悖，千万别坠入因爱的教育而放任溺爱孩子的误区中”。在斗斗性格养成的过程中，我倾注了满满的爱，但并不乏管教之举，小到行走坐立，大到规矩养成，尽管方法不同，但都是将管教与爱紧密地结合着，我一直在探索一种“不失爱的管教”之法。过年带斗斗回姥姥家，当斗斗因为可不可以吃小食品征求我的意见时；当别人递给她东西，她能自然而然地说声“谢谢”时；当她性格开朗地跟小伙伴们嬉戏打闹时，我知道，我的管教还是起着一定作用的，而她并没有因此而变得不安、内向、烦躁。多说无益，还是给大家讲个真实的例子，事情是发生在斗斗两岁半时 “妈妈，给我买那个（刀）好吗？我喜欢

34、！”斗斗指着粉色的刀说。“斗斗，真的很抱歉，妈妈现在还不能给你买，因为这把刀对于现在的你来说太危险了，它会让你受伤的！”我坚定而平和地说。“可是，妈妈，我好喜欢这个小猫咪，我要嘛，我就要嘛！”斗斗有些耍赖地说。“我刚才已经说过了，妈妈不会给你买那把刀的，因为它对于你来说危险。”说话的时候，我仍旧很平和。33 “我要，我要，我就要”话音刚落，斗斗便哇哇大哭！“斗斗，今天无论如何妈妈也不会给你买的，哭是不解决问题的。”尽管斗斗的哭声博得了许多同情与关注，但我的语气仍然平和而坚定。围观的人越来越多，斗斗的哭声也越来越大，后来她甚至蹲坐在地上大哭起来。有个别带孩子却不知情的热心人走过来劝我，“别让孩子

35、这么哭了，嗓子都哑了”，也有劝斗斗的，“快别哭了，跟妈妈认个错就好了，乖宝”。而我自始至终都是坚定而平和，我再次明确地重复了一遍“斗斗，听妈妈说，你现在需要知道两点：第一，妈妈今天是一定不会给你买这把刀的，理由是它很危险；第二，你要是想哭妈妈就一直陪你哭，反正今天妈妈休息，有的是时间陪你做这件事情，如果你哭累了或者不想哭了，那妈妈就带你继续玩儿。我知道你一定可以听懂妈妈的话。你自己选吧。”斗斗作了短暂地停歇后，依旧在大哭大闹，而我则坐在一边看着她哭，整个过程大约持续了半小时左右。当然，在陪她哭的过程中，我会时不时地问她，“要不要停下来”，她都说“不要”。直到她觉得妈妈真的是不会妥协了，这才忍住

36、不哭，随后又怯生生地问了我一句“妈妈，我不乖你还会喜欢我吗？”这时，我一把将她搂在怀里，说“当然喜欢啊，你永 33 远都是妈妈的好宝贝啊！”说着就在她的小脸蛋上亲了两下，她也破涕为笑。说实话，看着她哭得那样可怜，我真的很心疼，可是我知道一旦我妥协了，这样的场面还会再现，而且愈演愈烈，所以我坚持住了，也庆幸坚持住了。从那以后，斗斗再也没有因类似的事情而大哭大闹或乱发脾气了，她也清楚地知道，哭闹是不解决问题的。孩子不爱运动有法子改 有研究显示，父母在对养成孩子健康的运动习惯方面发挥着非常重要的作用。也许你会说，再好的运动和游戏，如果孩子不喜欢，再多的耐心也没有用。那么如何才能调动起孩子的兴趣和积极

37、性呢？其实，这可是需要讲点技巧、用点计谋的。不断尝试找到最爱 帮孩子找到适合他们个性的体育运动方式。有些孩子喜欢球类运动，比如篮球、足球和网球。另一些喜欢游泳、跳舞或武术。观察孩子的强项和弱项，以及孩子喜欢的和讨厌的事物。让孩子尝试几种不同的运动方式，直到找到一种适合他的运动。你可能整个童年时期都打篮球，并且依然很热爱这项运动，但如果你的孩子喜欢游泳，就要支持孩子的选择，同时也可以友善地鼓励他尝试一下你喜欢的这项运动。穿上“亲子运动装”33 现在，孩子的审美意识觉醒得早，喜欢臭美，喜欢人家恭维。知道孩子们这点“虚荣心”，我们就在这方面多做功课与他们同穿印有小浣熊的连帽亲子运动衣，一起出门打球、

38、跑步、跳操。然后由我们担任摄影师，把孩子的帅气样儿、公主范儿统统拍下来，一有小伙伴上门，我们就放给他们看，让他们过足“明星瘾”。看几场职业比赛 带孩子去看几场职业比赛。通常，当孩子看到高水平职业运动员的表现，并感受到这项运动的激动人心之处时，他们会对亲自尝试这项运动有更大的兴趣。运动“节日化”要让孩子像喜欢吃巧克力蛋糕一样地喜欢运动，不妨使每周的例行打球、长跑，与每周动用烤箱烤蛋糕的日子结合起来。例如，一到周末，孩子看到我们在清洁烤箱的烤盘，又买回巧克力片、栗子等等，就会欢呼：“哇，明天又要打球喽。”如此，我们的“阳谋”就成功了。鼓励“偶像崇拜”要让孩子对运动保有持久的兴趣，最好在他喜欢的运动

39、领域给他找个偶像。可以收集偶像的正面新闻给他看，让孩子在崇拜偶像辉煌的同时，也了解偶像身上的恒心和韧性，使偶像成为他运动的动力。运动器材要新异 33 现在的小孩子大多对时尚和科技非常敏感，让运动与时尚和科技挂钩，往往会使他们对运动兴趣盎然。给父母的健身忠告 1.在你的孩子口渴时，请只给他们喝水。2.请每天都食用水果和蔬菜。3.请教育你的孩子正确的饮食量。4.多鼓励孩子运动成年后的身高和青少儿时期的成长有密切关系。5.请少看电脑、电视和玩电子游戏。6.请和孩子一起进餐。给孩子喝低脂或无脂牛奶。7.请和孩子一起做志愿者这会让你的家庭充满活力和意义。五岁孩子爱反抗 四种方法变乖宝 尽管你可能尽了自己

40、最大的努力来明确孩子们的规则，但是，你五岁大的孩子可能还是会违反你的规则。这个年龄的孩子正在寻找一种维护自己的方法，而反抗往往是他们维护自己的结果。那么，父母应该怎样处理五岁大的孩子的反抗呢?1.变换角度看问题 33 当你让五岁大的孩子停止看他们最喜欢的节目，并且去做作业的时候，父母应该试着去了解孩子们的想法。与其说孩子们叛逆，不如让孩子们知道你理解让孩子们放下自己开心的事情有多困难，但是有些事情现在必须要完成。这样做同时还能够帮助你的孩子知道这件事情结束之后应该做什么。通过这样的方法，你就能够告诉孩子们你知道他们很开心，但是也要明确坚定地告诉孩子们他们需要做些什么。2.利用正面的强迫 当你的

41、孩子以一种非常好的方式对你的指令做出了反应的话，父母要指出来孩子们行为中的哪些东西是让你感到非常高兴的，并且要告诉孩子们你为什么会对孩子们的态度感到骄傲。赞美孩子或者是感激孩子能够有效地端正孩子们的行为，并且也有利于避免孩子们出现反抗的情绪。父母要积极鼓励孩子们的良好行为，这自然就能够减少孩子们很多的不良行为。3.保持日常例程 对于五岁大的孩子们来说，一种可预测的时间安排表是非常的必要和可取的，这样就能够帮助孩子们一天都过的井井有条了。例程能够帮助孩子们产生一种安全感，并且帮助孩子们发展自律的精神。通过保持一致的习惯，父母和孩子们之间的不愉快会大大减少，因为父母不会反对孩子们按照日程来做事。更

42、何况，孩子们也会更清楚地理解父母的期待。比如说，33 如果孩子们的日程中包括了吃晚饭之后就洗澡睡觉的话，那么，在吃完晚饭之后，你的孩子就会知道接下来自己应该做些什么了，孩子们甚至可以自己来完成一部分的日程。4.暂停冲突时间 当你五岁的孩子正在用自己挑衅的行为测试你的底线的话，你可以叫暂停，不仅仅是对孩子们，也是为自己。花点时间给自己做一个深呼吸，让自己休息一会儿能够帮助你从挫折中恢复。不要用惩罚的方式来处理孩子们的挑衅，将暂停时间看做是孩子们安静的时间。中国父母需要学会真正爱孩子的方法 孩子谦让，是美德还是软弱?孩子如何和强势的小朋友和平共处?该不该以牺牲自己应有的权益来交换友谊?在小朋友之间

43、有利益冲突的时候，总是谦让是美德还是软弱?甄别孩子的让是友善还是讨好，是美德还是软弱，要看孩子是真心让还是违心让，真心让是友善，是美德;违心让是讨好，是软弱。那么，当孩子不想让却违心地让了，家长能做什么呢?首先，家长需检查一下自己的心态。如果家长有受害者心态，并将这种心态投射给孩子，孩子会受到家长的暗示：33 我是弱者，我是受伤的，我吃亏了家长阳光、正向、积极的心态才会带给孩子积极的影响。然后，帮助孩子觉察自己内心。当孩子违心谦让、讨好同伴时，问问孩子：你现在感觉怎样?你心里是怎么想的?将孩子的注意力引向他的内心，帮助他看看自己内心发生了什么。最后，支持孩子做真实一致的自己。如果孩子说自己其实

44、不想让，只是担心同伴不高兴，或者担心同伴不和自己玩才让的，家长需要给孩子提供强有力的支持，帮孩子维护自己应得的权益，帮孩子做自己的主人，表里一致。孩子，你先坐到那个座位，如果你不想让，你可以不让的。孩子，如果你不想当奥特曼，你可以不当的。总之，与同伴发生利益冲突时，让还是不让，取决于孩子自身。要么选择不让;要让就心甘情愿地让，不抱怨、不压抑、不委屈，两者都可以。最不可取的是：让也让了，但很不甘心，觉得亏了，搞得自己很不愉快。让孩子承担后果 孩子需要通过承担自己行为带来的后果来学习负责。比如，不好好吃饭，后果是挨饿，他需要为他的饥饿负责。如果孩子体验了自己不好好吃饭的后果是挨饿，为了避免挨饿，他

45、就会调整自己的行为，好好吃饭。孩子不好好吃饭，家长照样给他吃零食、喝牛奶，不 33 让孩子承担饥饿的后果，孩子不需要为自己的不好好吃饭负责，他下次仍然会不好好吃饭。再如，孩子早上赖床，后果是上学迟到挨老师批评，他需要为迟到负责。孩子赖床磨蹭，家长不断地催促，唯恐孩子迟到，家长做这些就是在为孩子的迟到负责。既然不必挨批，不必担责，那孩子干嘛还要早起，干嘛还要为自己的行为负责呢?为人父母者，总是容易心软，唯恐伤了孩子。我们需要给孩子爱和自由，但在满足了爱和自由的前提下，我们也需要让孩子学习承担。我们要让孩子学会两件事：学会选择，同时学会为自己的选择负责。这是一个套餐，如果只让孩子选择，而不必负责，

46、总由家长收拾烂摊子，那么孩子永远学不会负责任。接纳孩子的不完美 我清醒地知道：人总是有擅长的，有不擅长的，我不要求自己面面俱到，完美无缺。我去发挥我擅长的就行了。同样，对我的孩子，何尝不是这样?她也有擅长的和不擅长的，我也不必要求她面面俱到。如果她愿意去挑战自己，找陌生人推销，当然是很好的事情;如果她接受自己的短板，就如我接受自己的短板一样，然后再发挥自己的长处，也挺不错。最糟糕的是：知道自己的短板，但既不提高自己，又不接受自己。我们心里常常有这么一个问句：别人能做到的，你为 33 什么做不到?然后得出一个结论：别人能做到，而你做不到，是你不如别人。这个问句常常指向孩子，有时也会指向自己。这个

47、结论会让人感觉非常糟糕，甚至怀疑自己存在的价值。然后你会拼命地不放过孩子或者不放过自己，在那里痛苦挣扎。人与人是不同的个体，所谓尺有所短、寸有所长，任何人都各有长处，也各有短处。真正的接纳不仅仅是接纳孩子的长处，更包括接纳孩子的短处、弱点甚至缺陷。接纳孩子的短，发现并帮助孩子发挥所长，是为人父母者要做的功课。孩子，世界不是围着你转的 大家这么宠溺孩子，以孩子为中心，全家人围着他团团转，难怪孩子会飞横跋扈、当小霸王了。孩子在家可以为所欲为，任何要求都可以得到满足，没有人对他说不，他接收到的信息是：别人会无条件地满足我的一切要求。他在家里，所有人都让着他、满足他，他学习到的人际相处模式是自我为中心

48、的，他以为整个世界都是围着他转。因为他的世界里没有人跟他说不，所以他习惯了别人跟他说好，他不能接受别人对他说不，当有人拒绝他，没能达成他的心愿时，他就接受不了。无条件接纳是指接纳孩子这个人，包括他的长处、弱点甚至残缺，也包括他的情绪，但并不包括他的不良行为和无理要求。当孩子提出无理要求，或者出现不良行为时，家长要 33 接纳其情绪，拒绝其行为(要求)。自由是有前提的，这个前提是尊重别人和规则。家长们给孩子自由时，千万别忘记这个前提，如果你不想毁了孩子的话。你是爱孩子，还是在弥补自己?在童年经历中，我们可能或多或少会有一些缺失和遗憾，有的可能是小时候一直想要一个洋娃娃但没有得到;有的是希望家庭温

49、暖、和睦，但爸爸妈妈总是吵架;有的是没有考上理想的学校 家长们容易不知不觉地在孩子身上弥补这些缺失和遗憾。有的家长没上过好的大学，因此期望孩子上名牌大学;有的家长小时候挑食，她将自己个子不够高归咎于挑食，因此非常担心孩子挑食;有的家长没有得到洋娃娃，就给自己的孩子买了一堆洋娃娃。有家长跟我讲，总觉得内心有一个魔鬼，平时好好的，一旦遇到某些事情，小魔鬼就会跑出来，无法自控地伤害孩子，这个小魔鬼就是过去的遗憾。我们需要做的是，聚焦于自己，接受过去的遗憾，处理那些未完成的期待。比如倩倩妈，需要看到自己的那份恐惧，并清晰那份恐惧属于她自己，与孩子无关，不要把这份恐惧投射给孩子，对孩子紧抓不放。33 炎

50、夏孩子不爱吃饭咋办？用对方法打开胃口 炎热的夏季，不少孩子都会出现胃口不好、不爱吃饭的现象，但无论家长变着法子做好吃的，还是左哄右哄都不那么奏效，孩子就是不想吃，这可急坏了家长们。苦夏到底会不会影响孩子的生长发育？到底要怎么做才能打开孩子的胃口呢？专家表示，炎热夏季导致孩子胃口不好的原因有多方面，家长应该有针对性地调理。去积滞还是健脾？要对症下“药”入夏后，4 岁的小欢欢食欲一日不如一日，苦无办法的妈妈想着给孩子煲山楂水开开胃。开始时山楂水似乎起了作用，当晚欢欢就吃下了大半碗饭。可没多久，欢欢就又回复到之前不愿意吃饭的状态，此时再喝山楂水就好像效果不那么明显了。这是为什么呢？广州中医药大学第一