六年级语文上册第八单元综合复习测试题(含答案).pdf

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1、 六年级语文上册第八单元综合复习测试题（含答案）第一部分 积累与运用 1选择加点字的正确读音并填在括号里。（填序号）xu xio（1）今年投入公路建设的财政预算又削()减了。（2）吃苹果前我们应先削()皮。（3）谁能说卷笔刀不是用来削()铅笔的呢？（4）昏庸无能的君主对劳动人民剥削()惨重。2看拼音，写词语。bi fng zhn mo sh f yn hu zng h shu xu du qio lng l 3依次填人下面句子中的词语最恰当的一项是（）（1）为民谋福利，服务群众的人一定会得到人民的（）。（2）妈妈用她那温暖的手轻轻地（）着我的脸颊。（3）盛开的菊花在风中摇曳，甚是惹人（）（4）

2、我十分（）这件毛衣，它是奶奶亲手为我织的。A爱怜 爱惜 爱抚 爱戴 B爱惜 爱抚 爱戴 爱怜 C爱戴 爱怜 爱惜 爱抚 D爱戴 爱抚 爱怜 爱惜 4下列句子没有语病的一项是（）A六年级一班的语文成绩是全校最好的一个班级。B各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型 H1N1 流感不再扩散。C由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大提高。D今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵。5下列句子不属于外貌描写的一项是（）A其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。B看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。C他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，

3、颈上套一个明晃晃的银项圈。D他身材高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一捋乱蓬蓬的花白的胡子。6对下列句子使用的修辞手法判断不正确的一项是（）A阳光下盛开的百合花就是您的笑容。（比喻）B这，不是太像杂技了吗？您说得太对了，这就是京剧中的杂技成分。（设问）C我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。（拟人）D人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（反问）7给下列语序混乱的句子排列顺序，正确的一项是（）他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城来。谈起自

4、己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。A B C D 8比一比，再组词。锦()综()削()藻()棉()棕()俏()澡()9选择合适的词语填到横线上。（1）我只是无端的觉得猹状如小狗而很_（凶狠 凶猛 凶恶）。（2）河边枯柳树下的几株_（瘦小 瘦弱 瘦削）的一丈红，该是村女种的罢。（3）那时候我有点_（惊异 惊叹 惊奇）了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？（4）伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很_（深沉 深奥 深刻），不容易懂。10给加点的词选择正确的解释，将序号写在括号里。下场：演员或运动员退场；人的结局（多指不好的）。（1）比赛结束，运动员们依次下场。()（2）他活着别

5、人就不能活的人，他的下场可以看到。()骄傲：自以为了不起，看不起别人；自豪。（3）鲁迅先生是中华民族的骄傲。()（4）虚心使人进步，骄傲使人落后。()11根据课文内容填空。（1）本单元我们认识了伟大的文学家、思想家、革命家鲁迅，他的原名是_。我们学习了他写的_这篇课文，课文中闰土给“我”讲了看瓜刺猹、_、_、看跳鱼儿这四件事。这篇课文选自小说_，在小说的结尾，鲁迅写道“_，走的人多了，也便成了路”，以此启发我们要勇于开拓。（2）老师教育我们要做一个有民族气节的人。因为“惟有_是值得宝贵的。惟有他发扬起来，中国才有_。”（3）有的人这首诗是诗人_为纪念鲁迅逝世十三周年而写的，全诗运用_手法，批判

6、了_，热情地歌颂_。（4）如果说少年闰土给我们展示的是少年鲁迅_的一面；那么我的伯父鲁迅先生向我们展示的则是鲁迅_的一面；好的故事则让我们感受到鲁迅_的一面。12口语交际。为让同学们进一步了解鲁迅，老师摘引了两句话（如下），组织大家探讨鲁迅是“绝望而反抗者”还是“希望而战斗者”，请你也发表看法，并结合下面两句话说明理由。希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（故乡）什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。（生命的路）_ _ _ 第二部分 阅读提升（一）课内阅读 我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿

7、佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。我无意识地赶忙捏住几乎坠地的初学记，眼前还剩着几点虹霓色的碎影。我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜 13选文第 1 段写的是（）A水中的倒影被一块大石头打破了。B“我”从梦中醒来，梦境消失了。14作者说“我要追回他，完成他，留下他”是在表达什么？_ 15“何尝有一丝碎影”的意思是_，这表现了作者_ _。16作者在文章的开头和结尾，都提到了“昏沉的夜”，实际是暗喻_。同时也表达了对_ _。（二

8、）课外阅读。儿子常年在外工作，春节很少回家，可母亲总盼着儿子能回家过年。终于有一天，母亲得到了儿子要在除夕之夜回到家里的喜讯。那天，在爆竹声中，母亲包好了三鲜馅儿饺子，专等着儿子回来后下锅。馅儿是精心调的，应该正对儿子的胃口，但是母亲心里还是有一点不安，她想预先知道饺子的咸淡，便煮了两个品尝。一尝之下，母亲大惊失色，饺子馅儿里竟然忘了放盐！母亲望着两屉包好的饺子，失望极了。她知道可以让儿子蘸着酱油吃，也知道即便蘸着酱油吃，儿子也会欢呼“好吃死了”，可她不愿让千里迢迢赶回家来的儿子吃到有缺陷的饺子。这个聪明的母亲，居然从邻居那里讨来了注射器，调好了盐水，开始逐个给饺子“打针”。儿子回到家时，饺子

9、也注射完毕。母亲煮好了饺子，让儿子尝尝味道如何。儿子连说“好吃”。这时，母亲得意地举起那支注射器给儿子看，向儿子夸耀说，她可以将一个缺陷修饰得让他察觉不出来。可是，儿子流泪了。他在想，这些年一个人在外面打拼，也曾吃过很多饺子，那些饺子咸的咸，淡的淡，他都咽下去了，有谁能像母亲这样在意儿子的口味？为了让儿子吃到咸淡适中的饺子，母亲竟想到了这样高妙的法子。吃着这些交织着母亲爱与智慧的饺子，哪个孩子能不感动？我相信，铭记着这则故事的人一定会珍惜母亲做的每一餐饭，会在寡淡的饭菜中品出一种难得的滋味。母亲摆出一场爱的盛宴，只等着她心爱的小鸟来啄食。幸福的小鸟啊，你无须付费，只管用欢畅的啄食来尽情享用这人

10、间佳肴吧。17“母亲摆出一场爱的盛宴，只等着她心爱的小鸟来啄食。这一句中的“小鸟”指（）A文中的儿子 B所有的孩子 C作者自己 D刚出生的雏鸟 18给短文加一个合适的标题：()19当母亲向儿子夸耀自己想出的让饺子变咸的好方法时，儿子为什么流泪了？_ 20为什么说这个故事中的饺子是“交织着母亲爱与智慧的饺子”？_ 21母爱如三月的和风，拂去我们心灵的尘埃；母爱如潺潺的流水，浇灌我们干涸的心母爱还如什么呢？请接着往下写两句。_ 第三部分 习作与表达 22“有你，真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景慢慢地就会浮现在眼前。看到这句话，你想到了谁？你为什么觉得有他（她）“真好”？哪

11、件事让你感触比较深？当时的场景是怎样的？拿起笔，表达你真挚的情感吧！要求：以“有你，真好”为题目，内容具体，流露真情实感。参考答案 1 2拜访 毡帽 束缚 焰火 综合 瘦削 陡峭 伶俐 3D 4C 5B 6B 7D 8 锦鲤 综艺 瘦削 萍藻 棉花 棕熊 俊俏 洗澡 9 凶猛 瘦削 惊异 深奥 10 11 周树人 少年闰土 雪地捕鸟 海边拾贝 故乡 其实地上本没有路 民 魂 真进步 臧克家 对比 那些统治者和压迫者 鲁迅先生为人民无私奉献的可贵精神 向往丰富多彩的农村生活 对劳动人民同情 对美好生活强烈追求 12我认为鲁迅属于“绝望而反抗者”，从“希望本是无所谓有，无所谓无的”“没路的地方”可

12、见，鲁迅认为希望是不确定的，现实缺少可走的道路；从对“路”的开拓中可见，鲁迅认为必须反抗现实、实践道路才可能创造希望。13B 14作者是在表达内心深处对理想、美好、和平境界的向往和追求。15 美的人和美的事完全消失了 对“好的故事”完全消失的强烈失望 16 鲁迅先生所处的黑暗的现实社会 美好事物的执着追求，对理想生活的热烈憧憬 17B 18爱的盛宴 19他从这些饺子中领悟到了母亲的一片爱心，并深深为之感动。20因为母亲为了让儿子吃到可口的饺子，居然想到了用注射器给饺子加盐水的巧妙办法，这是在爱心的驱使下产生的智慧的结晶。21母爱如一杯浓浓的香茶，滋润我们的干渴的唇舌；母爱如一轮火红的太阳，温暖

13、我们寒冷的身躯；母爱是一盏明亮的路灯，照亮我们前进的方向。22例文：有你，真好 在茫茫人海中看到你，是一种幸运；在大雨滂沱时遇见你，是一种幸福。感谢那一次生命的邂逅，让我们走在一起，走向光明和温暖我不禁感叹：“有你真好！”还记得那一个下午，酷热的夏阳使人昏昏欲睡。我来到学校，趴在桌上，舔着干裂的嘴唇。水是的，我的水壶在早上放学时掉落在大道中，是你打来电话告诉我你捡到了它。我盼望着你的身影到来，让水滋润我如火的喉咙，滋润我的心。一只手搭在了我的肩上，我回头，看见你如花的笑：“糊涂虫！给，你的水壶。”我接过水壶，迫不及待地喝了一口酸甜而清凉的味道在口中荡漾开来，冲淡了夏日的炎热和浮躁。“是柠檬水吗

14、？”“嗯，我亲手为你泡的，好喝吗？”她的笑像一块冰糖，有着香甜的滋味。我也笑了：“好喝！”原来，友谊就是如此，它是能够把白开水变成酸甜清凉柠檬汁的神奇魔法。夏日的雨敲响了放学的清脆铃声。你说：“下雨了呀，我们一起走吧用我的伞！”我们 牵着手，一起走进了雨帘中。雨不大，在那一把小伞上跳着轻快的舞蹈，唱着欢快的小曲。小小的伞下，我和你的手紧紧相握，在小路上踏出小小的水花，说着学校发生的趣事。夏日的雨，让笑声更加欢畅，让两颗心紧紧相依。雨声小了，你的手一紧，兴奋地叫道：“快看！”我顺着你指的方向看去蓝宝石般的天空中，隐隐约约出现了一道彩虹，就像在梦中一样。我们停住了脚步，看得入了迷。我能感觉到，你的手握得更紧了。这时，你看向我，笑着，我也微笑着看向你。我仿佛看到，你的眼眸中，也有一道美丽的彩虹。友谊的样子，也许就是那美丽的彩虹了。那绚烂彩虹，是你的笑，是你我的友谊。感谢你陪伴我一起走，你的笑深深印在了我心中不禁感叹：“有你真好，友谊真好！”