部编版七年级语文上册第三单元复习练习题(含答案).pdf

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1、部编版七年级语文上册第三单元复习练习题（含答案）第一部分 积累与运用 1下列各组词语中加点字注音、字形有误的一项是（）A荒僻（p）惶恐（hung）塌败（t）镶嵌（qin）B伛偻（y l）愧怍（zh）翳（y）取谛（d）C蹬三轮（dng）骷髅（k lu）绷脸（bng）肿胀（zhng）D田螺（lu）攥着（zun）滞笨（zh）侮辱（w）2“见其发矢十中八九，但微颔之”的正确意思是（）A见陈尧咨在射箭，微微点着头替他数靶数 B见陈尧咨射出的箭十只能中八九支，只不过微微地点头赞许他的射技 C见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，不禁点头称赞 D卖油翁见到陈尧咨射箭很准，点头示意 3填入下面横线处的语句，与上下文

2、衔接最恰当的一项是（）每个人都有自己的优点。恰如一棵树，如果花不漂亮，也许_；如果叶子也不漂亮，也许_；如果花叶子和枝干都不漂亮，也许_。A叶子会青翠欲滴 体态会绰约生姿 枝干会错落有致 B枝干会错落有致 叶子会青翠欲滴 体态会绰约生姿 C叶子会青翠欲滴 枝干会错落有致 体态会绰约生姿 D体态会绰约生姿 枝干会错落有致 叶子会青翠欲滴 4下面关于初中生阅读的名著的知识说法有误的一项是 A藤野先生出自鲁迅的散文集朝花夕拾，在此文中，鲁迅通过“讲义事件”和“幻灯片事件”不仅揭露了日本“爱国青年”的丑恶嘴脸，也写出自己“弃医从文”的原因。B儒勒凡尔纳的海底两万里是一部科幻小说，小说讲述了尼摩船长驾驶

3、自己制造的潜艇“诺第留斯号”从太平洋出发到北冰洋的航行的奇特故事。C骆驼样子是老舍创作的一部京味十足的现实主义小说。它通过祥子“三起三落”的人生经历告诉我们在战乱频繁、黑暗混乱的旧社会，单靠个人力量奋斗是没有出路的。D钢铁是怎样炼成的是奥斯特洛夫斯基写的自传体小说，小说写人物以叙事和议论为主，同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等等，使人物有血有肉。5在下列句中横线处填入词语，恰当的一项是()(1)山海经 也另买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的_得多了。(2)他一手拿着布，一手攥着钱，_地转过身子。(3)他从没看透我们是好欺负的主顾，他_压根儿就没想到这点。A精致

4、滞笨 大概 B精致 笨拙 或许 C精巧 笨拙 大概 D精巧 滞笨 或许 6下列各句中，标点符号使用正确的一项是()A在这种环境气氛里，他们不论唱什么？都充满着一种淳朴本色的美。B欣赏着南湖公园的红桃绿柳，他由衷赞叹：“万紫千红总是春啊”！C生活里无书籍，就像大地无阳光，智慧里无书籍，就像鸟儿无翅膀。D平桥村住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。7阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她却有伟大的神力

5、。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。p 雳()震悚()mu 害()(2)文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。(3)“消灭”在文中的的意思是_。(4)将文中画线的句子，不改变愿意改为反问句。又使我发生新的警意了。_ 8亲爱的同学们，在“让世界充满爱”的综合性学习中，你们一定感受到了爱心的可贵，你们的精神世界也一定又一次得到了升华。的确，只要人人都能献出自己的爱心，我们这个世界将会变成无比美好的人间。请你完成下面的题目。（1）请为此次综合性学习活动写一个主题语。（限于两个四字短语）（2）自古以

6、来，关于爱的名人名言有很多。其实你也能根据自己的深刻体会自创一句，下面就请一试身手吧。（至少运用一种修辞手法）第二部分 阅读理解（一）阅读下面的古诗，完成下面小题。春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。9下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A诗歌题目中“洛城”交代地点，“春夜”点出季节以及具体时间。B首句描写深夜时分，诗人难于成眠，忽闻笛声，触动诗人的情怀。C次句运用比喻手法，极写夜之静、笛之悠，反衬诗人悠闲的心境。D这是一首七言绝句，全诗紧扣一个“闻”字抒写诗人闻笛的感受。10“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”运用了什么手法？表达了诗人怎

7、样的情感？（二）阅读下面的文段，完成下面小题。卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。11下列加点词解释有误的一项是（）A有卖油翁释担而立 释：放下 B但微颔之 颔：下巴 C尔安敢轻吾射 轻：轻视 D康肃笑而遣之 遣：打发 12下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（）A尝射于家圃

8、皆朝于齐 B睨之久而不去 公亦尝闻天子之怒乎 C徐以杓酌油沥之 今吾以十倍之地，请广于君 D自钱孔入，而钱不湿 杂然而前陈者 13下列对选文相关内容的理解与分析。有误的一项是（）A欧阳修，号醉翁，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。B“置、覆、酌、沥”，四个动作一气呵成，卖油翁身手不凡的形象便跃然纸上。C本文主要通过语言描写、动作描写、心理描写来塑造人物形象。D本文故事短小，记述简洁生动，深入浅出地阐明了“熟能生巧”的道理。（三）阅读老王选段，完成各题。有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，

9、也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手，他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”他只说：“我不吃。”。我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是

10、要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头，我不能想像他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了?好些没有?”“早埋了。”“呀，他什么时候”“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”我没再多问。我回家看着还没动用的那

11、瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了。我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。14对文中划线词语理解错误的一项是（）A“镶嵌”本文指一物嵌入另一物里，突出老王瘦弱无力，行动不灵活，僵直的状态。B“僵尸”这里是夸张，写出老王死之前消瘦无力的情形，作者内心隐隐作痛。C“吃惊”这里是作者看到老王现在的样子感到异常惊讶，也侧面写出老王病情严重。D“强笑”勉强做出笑容。写出老王给“我”送鸡蛋、香油，我很感激，但“我”看到

12、形容枯槁的老王不愿意搭理他。15对“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。”的理解不正确的一项是（）A老王在重病的情况下仍然拿鸡蛋来给我，报答我对他的关照，令我非常的感动。B我看到形容枯槁的老王很紧张，所以才数不清具体的数目。C在我看来，这份情谊弥足珍贵，是无法用鸡蛋的具体数目来衡量的。D老王死的前一天给“我”家送香油和鸡蛋，“我”给他钱，表现了老王和作者的善良。16下列有关老王主旨的说法，有误的一项是（）A文章以“我”与老王的交往为线索，回忆了老王的几个生活片段，刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象。B在作者那里，人是生而平等的。每个人境遇不同，甚至差别很大，只

13、不过是幸运与不幸造成的。C杨绛回忆与车夫老王的交往，展现特殊年代中闪光的人性之美，讴歌人与人之间珍贵的友情，也表达了作者对不幸者的悲悯以及对自身的反省。D老王一文以近乎白描的手法，娓娓讲述老王的故事，平和的语调中时时流露出叹惋和欢娱。（四）阅读阿长与山海经选段，完成下面小题。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个露

14、雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。17下列有关表述正确的一项是（）A第段用了动作、语言、心理和神态描写。B第段中画线句子使用了议论这种表达方式。C选文中阿长故意和“我”开玩笑，逗我开心，才把山海经说成了“三哼经”。D在阿长与山海经中“我”对阿长产生特别的敬意，是因为阿长讲美女蛇的故事。18下列对文段内容理解错误的一项是（）A当阿长问山海经时，“我”认为“她并非学者，说了也

15、无益”，但是我还是对她说了，这说明我对阿长买书还是抱有很大的希望。B“连阿长也来问山海经是怎么一回事。”“连也来问”，表明“我”对山海经的渴慕几乎到了尽人皆知的地步，最终惊动了不知山海经为何物的阿长。C“这又使我发生新的敬意了”中的“这”指的是阿长为“我”买来了山海经的事。D文段最后说：“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”这四本书虽然很粗拙，但是“我”渴慕已久的，最初想得到的，而且是由一个谁也想不到的人给“我”买来的，当时给了“我”非常大的震动，让“我”产生感激和“新的敬意”。19以下关于“阿长”这一人物的介绍，正确的一项是（）A首先，我对阿长的敬意来自阿长给“我”买来山海经；之后，

16、对她能抵挡枪炮的“伟大的神力”更是“发生过空前的敬意”。B阿长是“我”小时候家里请来的女佣人，也是“我”的保姆，真正的名字就叫阿长。C阿长虽然地位卑微、身世不幸，却乐天安命；虽没有文化、粗俗、好事、迷信，却天性纯朴善良、仁厚慈爱。D阿长心地善良、热心帮助孩子解决困难，山海经一书就是阿长应儿时鲁迅之求而为他买的。第三部分 作文 20照片记录了生活的瞬间，也记载了生命中的故事。这些照片，有的让你回味，有的给你启示，有的令你捧腹大笑，有的让你潸然泪下 请以照片里的故事为题，写一篇作文。不少于 500 字。要求：立意自定，诗歌除外，文体不限；不得套作，不得抄袭；字迹工整，卷面整洁；文中不得出现真实的人

17、名、校名和地名。参考答案 1B2B3C4D5A6D 7（1）霹 sn 谋 （3）消失 （2）却有 确有 （4）又怎能不使我发生新的敬意。8（1）示例一：送人玫瑰，手有余香。示例二：关爱他人，快乐自己。（2）示例一：爱是冬日里的一缕阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人看到生活的希望；爱是黑夜里的一首歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。示例二：爱是生命的火焰，没有它，一切都将变得黑暗。9C 10运用典故，表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。11B 12C 13C 14D 15B 16D 17B 18A 19C 20范文：照片里的故事 岁月在流逝，往事会淡忘，但有一

18、样东西不会消失那就是照片。看，照片上的我乌黑的头发扎成一束“马尾巴”，一晃一晃的，像一只燕子在飞舞，苹果似的脸庞上嵌着一双水汪汪的大眼睛，尤为突出的那张樱桃小嘴，嘴角微微翘起，那时候的我是多么的可爱啊！时光倒回到今年初春，那天风和日丽、鸟语花香，正是外出踏青的好时节。我们一家人去爬山。来到山脚下，我们往上看，哇，这山真是又高又陡！看来，要爬到山顶，得费很大力气呀！我们开始往上爬了，台阶非常高，简直就是直上直下呀!没办法，山实在是太陡了，我干脆就爬到台阶上，像只猴子一样往上爬，一会儿靠着扶手往上爬，一会儿跳起来。哇！爸爸长得最高，自然爬得最快，当我和妈妈累得走不动时，爸爸居然还在狂爬，爸爸这时的

19、样子就像一只袋鼠，一下子可以爬四个台阶。我一不注意，他好像就爬出了十万八千里，把我们甩得远远的。每当我走不动时，温柔的妈妈就会叮嘱我：“累了就歇一歇，歇会儿再爬。”此时，我仿佛是一只小羊，妈妈是一只绵羊。我们用尽了“洪荒之力”，可还是掉了队，歇一会儿就往上赶。当我们费了九牛二虎之力才爬到半山腰的时候，看见半山腰的平台上有一个古老的土房。看样子年代应该很久远了，听爸爸说这土房子是山里村民过去住过的房子，现在生活条件好了，山民们都搬到了山下的城中村，所以这些房子也就废弃无人问津了。当时的我就好奇地趴在土房的木窗上看来看去，心里想象着这样的房子过去是怎样住人的啊“来，站好，爸爸给你照一张相吧!”顿时，我站直了身子，只听见“咔嚓”一声，这张照片就永远定格下来。你看，照片上的我笑得多么灿烂，照片背景看起来多么有古老的气息啊！每当看到这张照片，我就会想起过去的人们艰苦的生活，现在的我们生活条件越来越好，多亏了我们党的富民政策，我为生在这样的一个国家而感到骄傲、自豪！这就是我最难忘的那张照片里的故事。你也来选一张令你久久难忘的照片，写下关于它的故事吧！