2023年四年级语文上册《寓言二则》教案设计.docx

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1、2023年四年级语文上册寓言二则教案设计 四年级语文上册寓言二则教案设计 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的四年级语文上册寓言二则教案设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。 四年级语文上册寓言二则教案设计1 教学目标：学会本课的生字新词，理解成语故事。理解寓言内容，懂得其中的道理。通过看书，查资料，小组合作等形式理解寓言。 教学重点：理解寓言内容，掌握两个成语。 教学难点：懂得其中的道理。 第一课时 教学目标：理解掌握滥竽充数。激发学生对语言文字的热爱。通过注释自

2、学，小组合作等形式理解寓言内容，理解其中道理。 教学重点：理解寓言内容。 教学难点：理解其中道理。 教学过程： 一、检查预习：学习生字、练习朗读 二、学习滥竽充数 、默读根据注释理解古文。 、小组交流。 、指名试说意思。 、你能用自己的语言把这则语言讲给大家听吗？ 、从这则语言中你体会带了什么？ 、生活中你看过滥竽充数的事例吗？ 、试背寓言。 质疑。 作业：背诵滥竽充数 第二课时 教学目标：理解掌握狐假虎威的.寓意。激发学生对语言文字的热爱。通过注释自学，小组合作等形式理解寓言内容，理解其中道理。 教学重点：理解寓言内容。 教学难点：理解其中道理。 教学过程： 读狐假虎威。 、默读根据注释理解

3、古文。 、小组交流。提出不懂问题 、看课件帮助理解内容 、指名试说意思。同桌互相说一说 、你能用自己的语言把这则寓言讲给大家听吗？ 、从这则语言中你体会到了什么？ 、生活中你看过狐假虎威的事例吗？ 、试背寓言 、想象故事的发展情况，续写 作业：背诵狐假虎威 板书设计： 26寓言二则 滥竽充数狐假虎威 （冒充）（借着） 四年级语文上册寓言二则教案设计2 教学目标：知识技能1.学习寓言中的生字新词。 2.学习拔苗助长，理解寓意，懂得按事物自身规律办事的道理。过程与方法培养学生联系上下文理解句子的能力。 情感态度价值观教育学生做事不要急于求成，自己的想法、做法必须符合事物的客观规律，才能达到预想的效

4、果。 教学重点：朗读课文，理解课文，复述课文 教学难点：了解拔苗助长的过程，理解寓意 教具：课文朗读带生字卡多媒体课件 教学方法：引导教学、朗读教学法 教学流程： 一、谈话导入（板书课题：拔苗助长） 同学们从课题中能理解哪些内容？学生自由交流讨论，师相机解释：拔高禾苗，帮助禾苗长高。 二、质疑激趣 1、学生齐读课题。 2、学生思考：从课题中，你想知道或了解哪些内容？ 3、学生质疑，师归纳：那个人为什么要拔高禾苗？那个人是怎么做的？结果怎样？ 三、学习课文生字词 1、学习课文生字词 学生自由读生字，出示生字卡：焦、喘 学生讨论自己习字的和小诀窍 2、学习生词 学生找出文中的生词，并多读多记 引导

5、学生理解词语：焦急自言自语筋疲力尽喘气 3、学生自由读课文，思考“质疑激趣”中的思考题 四、学习课文 1、听课文录音朗读 2、学生分段读课文 3、找出人物的对话读一读，指导学生有感情地读一读。 4、学生说一说：从这个人的话语里你有哪些想法？ 学生交流，师及时引导大家体会。 五、学生有感情地朗读课文 六、课堂 结合自己的生活实际或自己的亲身经历，说一说寓言所包含的意思。 四年级语文上册语文园地二教案设计 语文园地二学习目标1、能清楚明白地交流自己所观察到的内容，并敢说出自己的感受和想法，并在交流中能就不明白的地方向人请教，与人商讨。2、能把自己的所观所感不拘形式地写下来. 四年级语文火烧云教案设

6、计（二） 四年级语文火烧云教案设计（二）作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？以. 七年级上册语文寓言四则教案设计全文 寓言故事小时候也学过好几篇，今天小编给大家带来的是七年级上册语文寓言四则(赫耳墨斯和雕像者、蚊子和狮子、智子疑邻、富翁失马)教案设计范文。供大家阅读。七年级上册. 语文园地二 教学教案设计(人教版四年级上册) 语文园地二 教学教案设计(人教版四年级上册). 语文园地二 教学教案设计(人教版四年级上册) 一教学要求：1.引导学生积累语言，了解几种植物的生长特点，能够熟读成诵。丰富知识，开阔视野，增加文化底蕴，了解“胸有成竹”这个成语的出处，培养学生独立阅读的能力。2.留心观察周围.