2023年八年级数学组备课组长个人工作总结(大全8篇).docx
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1、2023年八年级数学组备课组长个人工作总结(大全8篇)第1篇:八年级数学组备课组长个人工作总结 本文由应届毕业生求职网小编辑收集整理,这是一篇关于八年级数学组备课组长个人工作总结,可以提供大家借鉴! 时值虎年来临之际,一年一度的教育教学工作也结束了,在过去的半年来,我兢兢业业的奉献着并快乐着,回首往昔这半年里汗水没有白流,取得了令人满意的成绩,实现了开学制定的计划。下面我结合计划来回顾一下这半年的工作。 本学年度我任八(2)班数学教学;同时兼任八年级数学组备课组长。计划工作方向及目标: (一)班级工作: 1、综合排名年级前四(力争第三); 在本学年的期末评比中我班的综合p值为23.61,实现了
2、第三的目标。 2、力争45人进入年级前20名; 3、确保12人左右进入年级前50名; 经过期末评比我班有4人进入前二十名和12人进入前50名,达到了奋斗目标。 4、确保班级健康、稳定、和谐、进步,向前发展;确保班级安全; 本学年我班班风、学风、室风良好,学生思想境界高,没有重大违纪事件发生。班级发展健康有序。 5、努力参加好校园文化节及其他大型集体活动,争创“先进班级”、“文明寝室”。 本学年度我班积极认真的组织参加了校园文化节活动,在本次活动中我班取得了“精神文明队”的光荣称号。在期中评比中我班获得“女生文明寝室”的称号。 (二)教学工作: 在全年级组确保排名第二的位置不变,向第一名靠拢,积
3、极缩小差距;高度重视培优辅差工作,确保优生的健康发展和学困生的主动发展。 经过半年的教育教学,在本次期末评比中我班的数学成绩p值为5.941,排名第三,尽管没有实现保住第二的目标,但我班的a等生人数达到了9人,远远高于其他班级,实现了培优的目的。与第二名仅有0.1不到的差距,我有理由相信在下学期这个差距一定会倒过来的。 (三)数学组工作: 本学年我积极开展并组织好了八次校本研修活动,团结了组内教师深入学习了“洋思”经验,认真开展听评课,组织好了集体备课。实现了为全组教师服好务的宗旨。具体来说: 首先响应“学习洋思精神、创新高效课堂”认真钻研教材教法,认真做好备、教、辅、批、考等各项教学工作,在
4、教学中要面向全体学生因材施教,注重了反思。积极参加校本研修,努力响应学校提出的“成就有风格的教师”,积极争取“骨干教师”。其次抓好了课堂40分钟,向高效率课堂迈进,搞好分层教学,促进培优辅差工作的实效性发展,特别是抓好高尖层的发展。充分调动了家长的积极性把辅差抓在了实处。结合中考改革指导优生的数学学习a、b两等级学生人数超过了年级平均水平。再次在备课组工作中全组教师开展“学习洋思精神,提高课堂效率,促进学生发展”的教学研修,紧坚围绕一个小课题“巧设问,精选题,激发学生思维”为主的研修活动展开。全组教师得到了应有的发展,本数学组不失为一个团结向上的集体。 第2篇:八年级数学组备课组长工作总结 时
5、值虎年来临之际,一年一度的教育教学工作也结束了,在过去的半年来,我兢兢业业的奉献着并快乐着,回首往昔这半年里汗水没有白流,取得了令人满意的成绩,实现了开学制定的计划。下面我结合计划来回顾一下这半年的工作。 本学年度我任八(2)班数学教学;同时兼任八年级数学组备课组长。计划工作方向及目标: (一)班级工作: 1、综合排名年级前四(力争第三); 在本学年的期末评比中我班的综合p值为23.61,实现了第三的目标。 2、力争45人进入年级前20名; 3、确保12人左右进入年级前50名; 经过期末评比我班有4人进入前二十名和12人进入前50名,达到了奋斗目标。 4、确保班级健康、稳定、和谐、进步,向前发
6、展;确保班级安全; 本学年我班班风、学风、室风良好,学生思想境界高,没有重大违纪事件发生。班级发展健康有序。 5、努力参加好校园文化节及其他大型集体活动,争创“先进班级”、“文明寝室”。 本学年度我班积极认真的组织参加了校园文化节活动,在本次活动中我班取得了“精神文明队”的光荣称号。在期中评比中我班获得“女生文明寝室”的称号。 (二)教学工作: 在全年级组确保排名第二的位置不变,向第一名靠拢,积极缩小差距;高度重视培优辅差工作,确保优生的健康发展和学困生的主动发展。 经过半年的教育教学,在本次期末评比中我班的数学成绩p值为5.941,排名第三,尽管没有实现保住第二的目标,但我班的a等生人数达到
7、了9人,远远高于其他班级,实现了培优的目的。与第二名仅有0.1不到的差距,我有理由相信在下学期这个差距一定会倒过来的。 (三)数学组工作: 本学年我积极开展并组织好了八次校本研修活动,团结了组内教师深入学习了“洋思”经验,认真开展听评课,组织好了集体备课。实现了为全组教师服好务的宗旨。具体来说: 首先响应“学习洋思精神、创新高效课堂”认真钻研教材教法,认真做好备、教、辅、批、考等各项教学工作,在教学中要面向全体学生因材施教,注重了反思。积极参加校本研修,努力响应学校提出的“成就有风格的教师”,积极争取“骨干教师”。其次抓好了课堂40分钟,向高效率课堂迈进,搞好分层教学,促进培优辅差工作的实效性
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