一年级家长会老师发言稿.pdf

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1、 一年级家长会老师发言稿 一年级家长会老师发言稿 1 各位家长：大家下午好！很兴奋因为您的孩子，我们走到了一起。孩子们入学已经一个多月了，通过这一个多月的视察，我们可喜的发觉了孩子们的进步与成长，这些进步、成长与家长的大力支持、仔细协作密不行分。在这里我代表老师们向在座的家长挚友表示最诚心的感谢。记得有一句广告词是这样说的：不要让孩子输在起跑线上。我经常这样想：对于刚刚入学才六、七岁的孩子来说，是什么确定了他们起跑的速度呢？阅历告知我是习惯的养成。好习惯养成的前提就是家校共育，因为家长的协作、重视程度确定了孩子习惯养成的速度与质量。所以我们要形成合力共同扶着孩子迈好人生中这关键的一步。通过近一

2、个多月的接触，我们发觉绝大多数家长都能够主动主动的协作老师，但还是有一些家长还没能跟上老师的步伐。今日在这里，我作为语文老师的代表和大家做一下学科方面的沟通。主要谈谈家长如何在家辅导孩子学习,同时也想向你们提出一些要求，目的只有一个：那就是使你们的孩子健康欢乐的成长，更坚固、更全面的驾驭学问。一、关于拼音学习 汉语拼音是识字、学习一般话的有效工具。拼音教学是开学至今始终在进行的特别重要的一环，现在已经进入了结尾阶段。这拼音基础是否打牢将干脆影响孩子的语文学习，因此家长在家的协作巩固特别重要！想要驾驭英雄语拼音，有四个要求：让孩子熟记三表是基础：声母表、韵母表、整体认读音节表；要求能娴熟精确认读

3、和默写。像现在我们不能布置书写的作业，我建议家长可以在家让孩子写写拼音、给孩子默写拼音等。在拼音的拼读方面须要家长协作的是：每天回家督促孩子读拼音，并签名，可以写写孩子的拼读状况。像我们班级，我们要求家长在每课书上都要签名，布置学生每天把新学的内容至少读 5 遍，然后家长把关，签名，现在绝大部分家长已能做到，这样其次天我给学生过关的时候看到家长记录的状况，只要抽读其中的部分内容，孩子如能娴熟读出我就给他打上星星，并给家长签名的孩子嘉奖一朵小红花。每个班级老师要求的做法可能不同，但督促孩子多读，是每位家长必需要做到的。以后拼音学习结束后，课文的背诵、朗读、生字的过关也是须要家长协作过关、签名的。

4、二、关于认读字和要求会写的字 新课程是读写分开的，生字表（一）里的 400 个字是本学期须要学生认读的，在学习拼音的时候，每课已经出现了这样的认读字，比如拼音第11 课后的字是家 飞 机 有 儿 河 入 校,有些家长让孩子写这些字，这 个没有必要，这些字只要能读出就行，但应当在没有拼音的状况下读出来，而且要学会组几个词。我们发觉学生在认这些字时困难许多，家长在辅导孩子认字的时候，不要干脆告知他这个字读什么，而是让他自己去找这个字的读音，家长可以和孩子一起想些好方法识记这些字。一年级上学期就要认 400 个字，量是特别大的，而且回生现象很严峻，有的字现在会读，隔一段时间就不相识了，这就须要常常、

5、反复的巩固，那么仅靠每天的两三节语文课是远远不够的，希望家长多帮助孩子。接下来很快要起先写字了，本学期要求学生会写的字是生字表（二）里的 101 个字，那每堂课的任务就更重了，因为读写分开，读的字和写的字不全是一样的，比如，识字第三课在家里有 14 个须要相识的字，再有四个要求写的。要写的字都是出现在田字格里。等以后孩子起先学写字了，请家长为孩子打算几本田字格的本子，也可以在家给孩子听写生字、词语。三、另外提几点建议 1、请为孩子创设良好的学习环境。有条件的为孩子打算个特地学习的书房，住房不允许的支配一个不挪作它用的桌子专供孩子安心学习。2、培育良好的学习习惯。刚说过我们低年级要求不留书面作业

6、，每天留的都是读的作业，为了养成孩子良好的作业习惯，家长应要求孩子在相同场所、相同时间完成作 业，让孩子渐渐养成放学到家就做作业的习惯。假如家长给孩子布置了一些自主作业，那就要给孩子读题，检查作业本是否干净、字迹是否工整。在养成习惯之前，要督促留意克服坏习惯，不要一边看电视一边做作业，不要做一会儿作业就跑出去玩一会儿，所以家长陪在身边比较好，当孩子表示：做完功课了！家长应亲自检查、适时激励、指导订正。在这里我重点谈一谈家长怎么指导孩子在家预习。一年级家长会老师发言稿 2 各位家长：你们好！特别感谢你们在百忙中抽出时间参与孩子的家长会！很兴奋又有机会和大家面对面地沟通。今日，我借这个机会，就目前

7、存在的问题以及须要家长协作的方面作一个简短的发言。一、数学上存在的问题 1。口算速度太慢。缘由：1。210 的分与合背诵不娴熟。2。有些孩子是用手算的。措施：1。娴熟背诵 210 的分与合；2。尽量不要手指数，想分与合 3。每次坚持一练，练 35 分钟。每分钟 12 道。2。书写 主要表现在：数字书写不规范，看法不仔细，没有驾驭笔顺及书写格 式，握笔姿态不正确。措施：家校联合，对孩子的书写要求严格，刚好向我反馈孩子在家的作业状况 家长练习 010 的书写，给孩子正确的指导。家长指导孩子正确的握笔姿态。3。订正不刚好。须当天完成改错。二、数学科需家长协作的地方 1、每天要求家长检查作业完成状况，

8、看孩子有没有少做、漏做及书写潦草的状况，检查完后家长要签名。这个签名是必需有的，不仅仅是签名也是你对孩子学习的一份看法。你可以写上已完成，加上日期。2、家长陪伴孩子写作业，给孩子营造一个舒适宁静的写作业环境：家长要做孩子的榜样，不要在家中看电视、手机等，做作业时留意孩子的坐姿、握笔的姿态和书写姿态是否正确，要教育孩子做作业要一心一意，不能边看电视边写作业，或者写一会玩一会，这样简单分散他们的留意力，不能用心做一件事。将来功课一多就无法按时完成。3、老师要求的背诵任务须当天完成，以微信的形式私发给老师，主动监督孩子按时完成。4、每天坚持监督孩子们的口算。我今日就讲这么多，感谢各位家长们的倾听。也

9、希望各位家长能支持与协作我！各位家长有什么事情可以随时找我，面谈、微信、电话都可以。感谢！一年级家长会老师发言稿 3 家长们：下午好！特别感谢家长们抽出时间来参与这次家长会，在这短短的两个半月时间里，虽然我没来得及与你们一一沟通，但我时时刻刻能感到你们对我工作的支持、理解和包涵。今日有这样的机会和家长们坐到一起，共同地探讨和沟通一些关于我们孩子的学习和生活，作为孩子的班主任，在沟通之前我想先以我个人的名义，向今日全部到来的或者没有到来的家长表达我深深的谢意，感谢大家对我工作的支持，对学校工作的支持。接下来，就以下几个方面跟家长们进行沟通和沟通：一、介绍班级状况 我们一(1)班共有学生 37 名

10、，男生 18 人，女生 19 人，学生个个聪慧活泼，可爱。二、了解在校作息时间 7：40 到校 7：50 起先早读 8：20 正式上课 中午 11：15 放学下午 3：30 放学 (其中星期五下午 3：00 放学)三、习惯的培育 一些家长最担忧的是孩子学习成果是否优秀，却忽视了对习惯的培育。其实培育孩子良好的生活和学习习惯，是适应小学学习生活最至关重要的第一步。1.生活习惯的培育 .早睡早起 .独立完成作业，学会自己整理书包，打算好明天要交的作业和学习用品 .要孩子养成勤洗手，勤剪指甲，勤洗澡的卫生习惯。其中饭盒要勤洗，自带开水 .养成少用，不用零花钱的习惯 2.学习习惯的培育 .督促孩子按时

11、上放学，不迟到，不早退，有特别缘由要向老师请假 .养成正确的读写姿态 .在家培育孩子独立完成作业的习惯 .培育孩子多看课外书的习惯 四.平安问题 一、在家的平安：请教化孩子不行以玩火，玩水，玩电，教给孩子一些基本的自救和防卫常识，如不给生疏人开门等。每年假期里都会有少数孩子出各种意外(水库，河塘，外出游玩等)其中很大的缘由是家长太忙，疏于看管，孩子太小，还不具备自我爱护的实力。二、路上的平安：肯定要按时接送孩子，接送途中要留意交通平安，做到不赶时间，不超速。若发觉孩子没有接到，要沿路找寻，避开孩子到危急的地方玩耍。家长也要马上打电话联系老师。其中我班大多数的孩子是家长联系面包车上放学接送的，请

12、家长要与驾驶员常常联系，多了解孩子在接送过程中遇到的问题。(举例)11 月 16 日上午 9 时 15 分，在榆林子镇西街道班门前，由司机杨海军驾驶的正宁县榆林子镇小博士幼儿园校车搭载幼儿及老师 63 人，与向西行驶的陕 d73231 东风牌自卸货车迎面相撞，造成校车司机和 4 名幼儿当场死亡。后 1 名幼儿老师和 14 名幼儿因伤势过重救治无效，死亡人数上升至 20 人。五、给家长的一些建议 说到关切孩子的学习，很多家长肯定会说，我是很关切的,我每天都会问孩子有没有做作业,在学校表现好不好,但大多数的家长往往没有行动起来。由于我们的家长大多数要外出打工，要上班，要到田里做事，还有少部分的家长

13、把管教孩子的重任交予爷爷奶奶。不论是哪种状况，建议家长们在家留出 10 分钟，和孩子们坐在一起学习。1.家长以身作则，做孩子的榜样。2.给孩子创建一个良好的学习环境。3.仔细督促孩子完成作业，并细致检查。(有部分家长在这方面做的很好，不但仔细检查还细心的批改，这部分孩子在家有家长帮助，在学校有老师帮助，当然学习就会很优秀)我和家长们做个约定，以后您在帮孩子检查完作业后，请签上名字，让我刚好了解孩子的作业完成状况。4.选用科学的方式教化孩子。(要少打骂，多表扬)以上，是我自己的几点想法，不当之处还请各位家长指责指正。最终诚心地希望今后的日子里我们会有更加深化的沟通，更加开心的合作。再次感谢各位家

14、长的到来，感谢!一年级家长会老师发言稿 4 家长挚友们，你们好！光阴似箭,可爱的孩子们已经迈进小学过半学期了，我们也不再生疏了。在这半学期的日子里，我们的孩子不管在生活上还是在学习上都有着很大的改变。一、课堂表现、听读签字 一年级的孩子们特殊喜爱玩，特别好动；留意力还不能稳定长久，这个阶段的孩子留意力一般能稳定持续 15 分钟20 分钟左右(男孩子要稍差一些)；思维特别详细，简单受外界影响。但他们可爱，聪慧，热忱，正处于驾驭新语言的最佳阶段。作为英语老师，我将尽职尽责，全力以赴，通过丰富多彩，形式多样，充溢趣味的教学活动，多媒体课件等培育孩子们的学习爱好，以最大限度的耐性来帮助我们的孩子养成良

15、好的学习习惯。我每周只要是没有其他的活动冲掉了课，我都会检查签字的状况，我觉得许多家长都特别不错，半个学期下来基本上每周都能根据我的要求每次给孩子签好字，甚至有许多细心的家长还会在孩子的签字表或者书上，写一些详细的反馈，比如说孩子很仔细，相应的我会对孩子进行表扬，也有家长会写上孩子这个地方有哪些欠缺的地方，虽然我没有赐予回复，但是在课堂上我就会留意，在复习的时候抽查一下这个孩子是否已经驾驭。比如，家长普遍反应 point to 说的很不好，我就会在新一周加强发音的订正。而我在课堂上发觉的问题，也每次都在博客中进行交待，请家长在家巩固。正是这种紧密的家校互动，才使得孩子们的学习更加精彩。特别感谢

16、这些家长对孩子的负责以及对我工作的支持。但是也有一部分家长总是遗忘签字，我信任大部分的孩子都能够回家复习，但是因为您的遗忘他可能回学校要被我指责，长此以往就会打击孩子的主动性。另外，一般状况下，没有签字的家长我都会发短信通知，长期没签字我也打电话联系沟通，对于给家长带来的麻烦和困扰，我这里也想说声愧疚。我一再强调的是，只有家长的重视，孩子学习才会有信念。特殊是那些英语基础略微差点孩子们，家长刚好通过短信，签字给我反应，我就能刚好给与帮助指导。所以这里也特殊表扬和感谢那些家长们，虽然你们或许感觉不到，但作为朝夕相处的老师，我的确感到他们一天一天在进步！小学阶段的儿童，对学习生活充溢新奇心，但是不

17、久就会发觉并不是全部的学习任务都充溢乐趣。有一些学习任务须要他们付出肯定的意志努力才能完成。小学自制力差，在学校里，他们会受到老师的悉心指导和帮助。回到家里，他们同样须要家长的亲密关注和适当的指导。现在都有5+2=0 一说，就是说，学校 5 天的勤奋学习，回家后家长不予理睬，不监督完成作业，结果每周回学校都是重新来过的，变成了 5+2=0，我希望我们共同努力的结果是 5+2=7 甚至是大于 7。我在和一些没签字的家进步行沟通时发觉，有些家长因为工作繁忙等问题，经常忽视啦只要开口读的英语作业，我希望强调的是：假如，您希望自己的孩子将来也能开口说英语，成果不会落下，那么，请您至少把学习的装备备齐。

18、您没时间辅导敦促，就买个点读机也行，孩子可以指着读，哪怕这星期您没时间，或者带孩子出去玩，去爷爷奶奶家，也可以便利携带，完成作业。我在与一些家长沟通的时候，有家长反映孩子太辛苦啦，每个星期上五天课，所以回到家有时也不忍心让他们始终做作业，他们要是想玩就让他们玩去啦。家长挚友们请看看课表，我们孩子在学校 5 天，可以说有这丰富不同的课程，每天都没有作业，对于他们来说，课业肯定谈不上繁重。五天学习没作业，假如周末回家连半个小时的口语都不能完成，那其次个星期回校又全还给老师，等于没学。您现在觉得累，不抓好基础和良好的学习习惯，到高年级，您会更累，到时候懊悔都来不及。现在，我带的 3 个班里有不少家长

19、周末完全没时间休息，孩子在学校不听，周末两天要守在家给孩子补上 5 天的学习内容。这样，您的负担也会更重！所以，从现在起先，肯定要培育孩子的学习习惯，您重视啦，孩子也就重视。有些家长和我说，孩子每周末一大早 7 点多就起床，自己没起来就听到孩子自己打开电脑读英语，一点也不用操劳。这就是家长平常重视，培育了学习习惯的结果。二、孩子们目前的学习现状 从这半个学期孩子的学习状况来看，他们在听、说、表演方面表现比较突出。孩子们宠爱英语，喜爱英语课，喜爱说英语，喜爱表演英语，每次见到我是都会热忱地用英语给我打招呼，让我真正找到了作为英语老师的华蜜感。三、建议与要求 英语最重要的就是听和读。不听不读，那就

20、是“哑巴英语”。1复读机或点读机、电脑这种硬件设备肯定要配备，是必需的，给孩子创建更好的学习语言环境。我知道许多家长事情繁忙，有时周末也没时间和孩子在一起，所以，请您肯定买个点读机，自己不在时，孩子也能自己用机器学习，读课文，预习课文。请家长们留意，孩子在运用时肯定要眼看单词课文，切莫读望天书和机械跟读。2周末回家后听读每天必需坚持，即使没有新学问的注入，也可以是旧学问的复习，只有这样，你学问的雪球才会越滚越大。肯定要坚持每天读书 15-20 分钟。有些家长认为只是读课文，反正不是学问，可读可不读。到了以后年纪大了点，再请家教指导学习。这种思想是不正确的。我 之前带四年级时，包括现在同办公室的

21、英语老师反应，现在许多 5，6 年级的孩子，一开口全是苍蝇一样，声音点点大，根本说不出。现在一年级最重要的是解决孩子的开口问题。现在小不开口，你能希望他们以后开口？所以我始终强调在家要大声朗读，仿照语音。家长们不要觉得孩子开口有点声音，读得像那么回事就不管啦。可以说，语言学问方面，哪怕是到初中，老师都还会再教一篇，到那时，没爱好死搞也会让孩子搞懂。但是现在不解决孩子的开口问题，那以后学到的真的就是“哑巴英语”啦。另外，读书是肯定留意姿态。正确的读书姿态是手指单词、课文眼看单词、课文，不要读望天书或是乱指。在孩子仔细完成作业之后请家长签字。3在家听读的时候，肯定要保证手指到，眼睛看到，嘴巴大声的

22、朗读出来。这也是帮助孩子认读单词的一个好方法。4 精听与泛听的结合。精听就是指让孩子认仔细真地坐在书桌前，打开书本，一边听一边跟着指读，我要求的是每天五遍。其次种就是泛听，就是指不要那么正儿八经地坐在桌前听，早晨起床刷牙的时候让他听一听课文，晚上睡觉的时候让他听一听自己喜爱的童谣歌曲都可以。孩子简单遗忘，这样不仅能够帮助孩子常常复习，还能让孩子在轻松愉悦的环境下进行学习，这种无意留意的积累会让您有意想不到的收获。这次最为重要的一点就是，本届一年级起先进行英语期末考试笔试。因为以往一年级只有口语考试，但是，我们学校基本是全区一年级开设英语教程中唯一不考试的学校啦。所以，从本届起先，一年级的孩子们

23、除了 口语考试，也要进行笔试。或许，您会担忧自己的孩子，连字幕都没学，单词都不认得怎么考试？请您放心。考试会侧重于理解和听力。我每次作业都会刚好汇报本周学习的内容和单词，请家长也不要只是机械地完成后面的读课文作业，请您刚好抽查巩固在学校学习的只是，单词不要默写，但要认得。考试中，很有可能会让孩子们依据听到的单词涂色，连线，标号。所以，假如您只是让他机械地读几遍课文，没把学问巩固，没“读进去”，自然不相识单词和句子。到时，考试吃亏的是孩子。也请那些之前复习不够扎实的家长，从本周起敦促孩子复习好学问以及前面学习的单词内容。如有什么疑问，可私下与我联系。最终，因为老师始终是面对全体孩子，难免有所忽视

24、。所以请家长谅解，有任何的问题，我们刚好的沟通，争取找到最合适的解决方法，特殊是那些英语学习有困难的孩子还要请家长更多地关注，多和我沟通，争取至少让他们的学习跟上班级整体水平，现在还只是一年级，孩子赶上来还不难，假如不重视以后拉下更多后，到时候就更加难得抓好了。感谢大家支持我的工作！在这里我要给各位家长挚友送上三句话，恭喜你们了，辛苦你们了还有感谢你们了。恭喜你们孩子所取得的进步，孩子的进步和你们的付出是成正比的，所以辛苦你们了，最终感谢你们，感谢你们这半学期来对我教学工作的静默支持。一年级家长会老师发言稿 5 敬重的各位家长：晚上好，因为孩子，很兴奋今日我们聚会在这里。我是本班的数学老师张老

25、师。接下来，我就针对我所任教的数学这门课程和大家进行沟通：在此，首先我要感谢各位家长始终以来对我的教学工作的支持。总的来说，我们一年级的教学内容比较基础，一年级教学任务的重中之重是培育孩子良好的学习习惯和严谨的学习规范。有好习惯比有好成果更重要。尤其是一年级，正是培育孩子好习惯的最佳时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，须要我们操劳的地方会越来越少。良好的学习习惯和严谨的学习规范的养成，光靠学校、老师的教化是远远不够的，还须要您的大力支持和帮助。在此，我想给大家几点建议：一、坚持每天的口算练习 由于现在实行零起点，所以一年级孩子回家几乎没有书面作业。孩子们的书面练

26、习基本都在学校完成，假如家长希望巩固孩子们的计算实力，可以每天督促孩子完成肯定的口算练习，口算题参考开学发下来的口算磁带。培育孩子的口算实力，要重在平常，贵在坚持，保证孩子口算练习的时间，最好每天练，每天练习 3-5 分钟，效果确定会很显著的。二、培育最基本的一些习惯 比如，正确的坐姿和书写姿态，书写工整，清晰，格式规范，仔细读 题审题，这些习惯是最基本的，也是每一个孩子必需具备的。1、学具家长们都打算了，每天必需要带的是：直尺，垫板、铅笔、橡皮。全部的文具只要好用就行，切忌玩具化、高档化。另外，一年级孩子极易弄丢学习用品。针对这一点，家长可帮孩子在每件学习用品上均写好名字并刚好查漏补缺。2、

27、监督孩子按时、用心完成作业。保质保量地按要求完成，要求要严格。如在写数字时不要纵容孩子，肯定要让孩子写工整。3、书本整理，打算一个网格状的文件袋，把全部的数学书本装进去，学生打算的时候就很快，也培育了孩子的整理实力。三、养成独立思索不怕困难的习惯。我们要让孩子从小养成勤于动脑，独立思索的习惯。家长要激励孩子不懂就问，但家长最好不要干脆把答案告知他，让他自己去发觉或者揣测题目的意思，这特别有助于孩子养成爱动脑的习惯。数学书或练习册上的题目，老师没有要求最好先不要让学生做，否则上课的时候做作业，他就没有事情做了。总之，我们做的一切都是为了我们的孩子能拥有一个美妙的明天。今日我先说这么多，今后还会和

28、大家常沟通。也希望大家能给我提出珍贵看法和建议。最终我还要和家长们介绍一下数学课堂评价和作业批改，在数学课堂上主动发言，仔细听课，作业按时完成等都有机会得到笑脸，当笑脸积满 十个就可以换小奖品。作业假如全对并且字迹工整则得五角星，假如全对但自己潦草也只能得三角形，假如计算有错误，那也只能得三角形。假如作业本上有连续十个五角星也可以兑换小奖品。一年级家长会老师发言稿 6 各位家长：感谢各位家长抽出时间来参与这次家长会，一年级的数学学习特别重要，此前，孩子已经驾驭了一些粗浅的数学学问，他们已经可以从 1 数到101，1010 甚至更大，他们也会做一些简洁的加减法，那么进入一年级后，孩子将学习系统、

29、严谨的数学学问，这个学期将深化的学习认数，计算，学习书写规范的数字，娴熟驾驭 10 以内的加减法和 20 以内的进位加法。当然，除了课本学问，我们更加注意培育孩子的动手实力、分析问题解决问题实力、计算实力、语言表达实力等等，所以说一年级数学看似简洁，其实意义重大。所以作为数学老师，我想针对数学给各位家长几点建议，对于学生习惯的养成，要做到关注第一次，坚持每一次，一年级的数学学问并不难，对大部分学生来说都能很简单的驾驭，但是一年级正是各方面习惯养成的重要时期：首先要培育培育孩子上课仔细倾听的习惯。倾听是重要的学习素养，孩子不仅要仔细倾听老师的讲课，还要仔细倾听其他孩子的发言。一年级的孩子比较好动

30、，上课难免须要老师常提示，课堂是短暂的，即便有老师的提示，还是会有一些孩子不能在课堂上驾驭，所以，回家后，家长可以询问他今日学了什么，你发言了吗?让孩子当小老师，讲讲当天的学习内容，还可以让孩子出题来考考自己，既能了解孩子听课水平，还在这个过程中让他巩固了学问。然后就是培育良好的学习习惯 1、回家刚好自觉地完成作业。(数学几乎每天都有作业)2、让孩子学会自己检查作业。3、自行打算学习用品。(如需学具会优蓓通提前通知)关于家庭作业 (1)关注孩子作业的仔细程度。因为一份作业的仔细程度，体现了孩子做作业时的用心程度。孩子的作业仔细，说明他在写作业时，是专心的，是专注的，作业所能达到的效果就会特别好

31、，假如作业特别潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心、浮躁的，这样的作业就算是写 101 遍，也没有什么用处。所以假如孩子们没有专心的写作业，请监督您的孩子重写。(2)帮扶有度 一年级的孩子认字少，题目中的字不相识是正常的，我们要求家长读题给孩子听，其实我们许多家长已经起先让孩子自己读题，假如您的孩子识字量大，这样是最好的，假如孩子识字量少可以让孩子读题，当孩子遇 到不相识的字问时，您只要告知这个字怎么读就可以了，有些家长生怕孩子不明白，把题目用大白话翻译给他听，这反而阻碍了孩子的思索，时间长了孩子会依靠家长，最终孩子没学好，家长也很累。对于辅导孩子做作业，一些家长理解有偏差，认为是家长讲着做，这

32、样辅导下去会形成这种现象，孩子每次写数学作业，就喊家长，时间一长，好象不会动脑筋了。其实即便是一年级的孩子，也不应当由家长讲着做题，正确的做法应当是家长读题，让孩子说题目意思，然后独立完成。建议起先的时候不要把题目的意思说明得太清晰给孩子，等孩子真正不了解题目了，家长再说明，训练学生的审题实力。(3)对孩子多一些耐性，敢于让他尝试。有些家长陪孩子做作业中，一看到孩子出错，可能就失去了耐性，唠叨一两句，比如说“想一想究竟是加还是减啊”“看清是加号还是减号?”“是左还是右”等，孩子一听到这样的提示就认为自己是错误的，就要拿橡皮擦，其实你匆略了你这样看似善意的提示却让孩子失去了自己动脑筋的机会，许久

33、下去会给孩子产生依靠心理，反正爸妈会提示我的，遇到一些所谓“深”的题目，家长就会介入进去，代替孩子思维。也就有了这样一个现象：我发觉孩子上课学习不够仔细，向家长反映，家长却跟我说我家孩子在家写的都是对的，不行能不会。这是因为孩子并没有真的学会，所以要分清晰哪些该说，哪些让孩子自己尝试，不要胆怯 孩子遇到困难，这是他必经的过程。养成独立思索不怕困难的习惯。我们要让孩子从小养成勤于动脑，独立思索的习惯。而理解数学学问，解决数学问题，是一种艰苦的相识活动，期间会遇到各种各样的困难，只有引导孩子努力克服，才能从小培育和熬炼他们的意志。(4)紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习，刚好订错，关于改错，在错题

34、旁边改错，不要擦了再写，当天学问当天巩固，做到刚好复习 (5)重视孩子计算实力的培育 一年级的口算训练是重中之重。本学期学习 20 以内数的相识和一位数的加、减法，包括 10 以内的加减法和 20 以内的进位加法的口算。孩子的口算实力，具有特别大的潜力，假如训练得法，其口算速度可以比疏于训练的孩子提高好几倍。因此培育孩子口算实力，要重在平常，贵在坚持，保证孩子口算练习的时间，最好每天练，每天练习 3-5 分钟，效果确定会很显著的。但是，口算练习不能急于求成，应多种方式交替运用，比如和孩子竞赛，看谁算得快;和孩子相互出题听算等等。时间场地也可以不固定，放学后、吃饭前、回家的路上使孩子不断具有簇新

35、感，不断激发口算的主动性，只有感爱好，才能发挥每天练的效果，达到脱口而出。学生的口算实力提高了，基本技能得到了的培育，智力也得到了的发展，才能为以后学好数学打下良好基础。孩子的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是华蜜，也是一门艺术。希望在今后能和大家常沟通，也希望大家能给我提出珍贵的看法和 建议，感谢大家!敬重的各位家长：晚上好！特别感谢各位能放弃周末的休息时间来参与这次家长会，这是大家对我们老师工作支持的表现，也是关切孩子成长的真实反映。我是数学老师刘老师。在此，首先庆贺您的孩子起先了一段新的学习旅程。借今日的家长会，和大家一同探讨孩子的数学学习问题，驾设起学校与家庭协同教化的桥梁。一、

36、我的做法：1、嘉奖星星制度为了激励孩子上课遵守纪律，仔细听讲，主动回答问题，仔细完成作业等，我都嘉奖小星星，贴在数学书上或者红花本上。2、数学课上常常实行一些竞赛，小嬉戏，用数学光盘上课等等各种各样的方法来吸引孩子。让他们喜爱上数学，乐意上数学课。3、数学书本，数学伴你成长每一页我都会批改。全做对就会得101 分，并且会印上小红星。4、进行数字书写竞赛为了检查孩子数字书写规范的程度，在第四周的时候我们进行了第一次数字（0 至 10）书写竞赛，我们班上评出了一些写得比较规范的，在班级展示。二、对作业的要求 1、养成按时完成作业的习惯孩子学习状况的表现，大部分都体现在 完胜利课上。为了能更好地了解

37、孩子驾驭学问的程度，我会仔细批改作业，发觉有错，都要求孩子刚好订正并批改过来，假如发觉孩子的数学书本或者数学伴你成长始终没批改，请您问一问孩子缘由。数学作业可能有时候没有布置，有布置的话，我都会用家校通发作业信息，要求孩子仔细按时完成。2、养成仔细订正作业的习惯作业可以有错，但错了就要自觉地、仔细地订正，我们别看那些错题，假如这次错了，没有把它订正过来，以后有可能恒久错下去，这样问题就严峻了。书本或伴你成长上，凡是有“”符号的，要求孩子在它的旁边订正，而不是把错的 x 擦掉，把对的 x 写上。三、给家长的建议 1、请家长留意督促孩子按时完成作业，上学带作业以备检查。2、请家长要关注孩子的学习过

38、程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到 95 分，但是对数学的爱好不够高，主动性不高，x 思索不够，与同学们沟通的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。3、检查作业时我们要留意：孩子是否仔细：书写是否端正，书写格式是否正确，留意力有没有集中，有没有常常“左手拿点心右手拿铅笔”，或者边玩边写，或者写作业很慢的状况？因为一年级学生许多字不相识，一般要求家长帮助孩子读题。最好不要让孩子把数学书后面的练习提前完成。你可以教会孩子这些学问，但不要完成练习。这节课要学的假如孩子早已经做完了，她就会认为没必要再听老师的课了，因而就在课桌上搞小动作、找四周的同学讲小话、严峻违反课堂纪律，从而影响了学习，影响了四周同学的听课。还有可能因牵涉到详细学习习惯和方法科学化的问题，那样做可能效果适得其反。最终检查孩子的作业是否刚好按量完成。最好请各位家长在做好的作业上签上名。