七年级上科学探究专题训练.pdf

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1、七年级上科学探究专题训练 1、为研究阳光对花生发芽的影响，李明同学设计了一组对照实验，在甲和乙两个花盆中种了花生，并对阳光、温度和水加以控制，下表中一、二两处应是（）花盆 阳光 温度 水 甲 向阳处 20 充足 乙 暗室 一 二 A.20 不充足 B.20 充足 C.30 不充足 D.30 充足 2为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的呜叫次数，该研究过程主要采用了（）A观察法 B实验法 C测量法 D调查法 3.某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：组别 项目 水质 水量 水温 蛙卵数 孵

2、出的蝌蚪数 A 组 河水 500 毫升 22 30 个 28 只 B 组 蒸馏水 500 毫升 10 30 个 9 只 该实验设计的不妥之处是（）A、不符合单一变量原则 B、水量过多 C、水温太高 D、水中没有水草 4.李明同学为了探究鲫鱼“浮头”的原因，取来两只相同的鱼缸甲、乙，并设计了下列实验方案，试选出最合理的一种（）A.取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲中泵入空气，乙中不作处理，放置于相同的环境中观察。B.取一大一小活力相当的鲫鱼，分别放入盛有等量河水的鱼缸甲、乙中，甲用玻璃封闭，乙不作处理，放置于相同的环境中观察。C.取大小、活力相当的两条鲫鱼，分别放

3、入甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察。D.取大小、活力相当的六条鲫鱼，平均投放于甲、乙中，甲中加适量河水，乙中加等量煮沸后冷却的河水，放置于相同的环境中观察。5某防晒霜宣称防晒效果显著，暑假期间，几名学生相约徒步旅行，准备利用此机会做一个关于防晒霜防晒效果的实验，看它是否有效，设计实验方案如下表。你认为谁的实验方案最合理?（）A甲 B乙 C丙 D丁 6菊花一般在秋天开花。影响菊花开花的生态因素是什么？科学兴趣小组对“菊花是否开花与日照长短的关系”进行了探究。(1)作出假设：；(2)进行实验：取十盆大小、长势都差不多且未开花的菊花，放在其他环境条件都适宜

4、且相同的地方，其中五盆放在日照时间短的地方，另五盆放在日照时间长的地方，经过一段时间后，观察开花情况。该实验的主要变量是 ；(3)如果他们的假设成立，观到的现象应是 。7.目前，铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐彤杀手”，污染源主要是汽车尾气、家装饰品等。为探究铅时人体健康是否有影响，科研人员将 30 只大小扣健康状况相近的小白鼠分为三组，实验处理如下表。30 天后，获得的实验数据如图 6 所示。(l)若甲和乙为一组对照实验，其变量为注射剂中是否含有醋酸铅，那么，甲组应注射_溶液。你对该实验作出的假设是：对小白鼠的健康有影响。(2)当假设与实验结果不相符时，正确的做法是 ()A 马上否定原来的

5、假设 B 修改实验数据，使结论与假设一致 C 如实记录，重新再做一次实验(3)比较图 6 中乙和丙两条曲线下降趋势的不同，可以看出小白鼠体内铅的含量与血红蛋白含量之问的关系是：8.兴趣小组为探究“不同浓度的重金属污染液对水稻种子萌发是否有影响”，进行了如下实验，【方法和步骤】采集重金属污染液 500m1，用热馏水将其逐渐级稀释 10、102、103、104 倍，获得 4 种不同浓度的重金属溶液。取 4 只相同培养皿，分别编号为甲、乙、丙、丁，垫上纱布，加入等体积的不同浓度重金属污染液，浸润纱布。挑选籽粒饱满，大小相似的水稻种子 200 粒，随机均分成 4 组，分别均匀放入上述 4 只培养皿的纱

6、布上。将 4 只培养皿置于 25恒温培养箱内，每天给它们补充等量、相应浓度的重金属污染液。【统计和分析】一段时间后，统计各组水稻种子的 ，进行比较。【预测结果】如果重金属污染液对水稻种子的萌发有抑制作用实验结果应是 。【反思与评价】（1）在步骤中，每只培养皿中均匀放置 50 粒水稻种子，而不是 1 粒的原因是 。（2）实验方案存在缺陷，还需要增加一个实验，用与实验组相同量的蒸馏水代替金属污染液培养水稻种子，其目的是 。9.下面是某兴趣小组探究同质地同数量烟草在不同体积水中浸出液对水蚤心率影响时记录的数据。请回答：清水 烟 草 浸 出 液 70ml 60ml 50ml 40ml 30ml 20

7、秒内的心跳次数 70 63 65 67 69 71（1）该实验的变量是 。（2）由表可以看出，随着烟草浸出液浓度的升高，水蚤的心率与烟草浸出液的关系是 。（3）实验时，一只水蚤只能做两次实验，应先在 中观察，再在烟草浸出液中观察，其先后顺序不能颠倒，因为 。10.中国女排北仑主场的吉祥物“圆圆”，其原型是宁波市独有的国家二级保护动物镇海棘螈。目前它的数量只有 350 多尾，比大熊猫还稀少，已濒临灭绝。（1）镇海棘螈在陆上产卵，卵孵化后，幼体再进入水中继续进行个体发育，成体则在陆上生活。它和大鲵同属于_类动物。（2）镇海棘螈数量稀少、濒临灭绝是否与其产卵习性有关？中科院的科学家设计了如下实验：将

8、收集到的 60 颗镇海棘螈受精卵平均分成 6组，在适宜温度下，分别将它们放在陆地上、池水下深 1cm、5cm、10cm、15cm、20cm 处，一段时间后，比较它们的孵化率。科学家设计的实验可以研究两个问题：受精卵在陆上与水中的孵化率是否有差异？（3）镇海棘螈数量稀少、濒临灭绝的原因除了可能与陆上产卵习性有关外，还可能与其生存环境的变化有关，如：气候异常、_等，11.水蚤的身体呈半透明，制作装片后在低倍显微镜下可以观察到其心脏的搏动情况。某班甲、乙、丙、丁四组学生，分别用滴管从 10、20、30的三种含有水蚤的培养液中吸取培养液，滴在载玻片上，制成不同装片进行观察，得到数据如下表。试回答：甲组

9、 乙组 丙组 丁组 平均心率(次/分)10 281 191 192 187 30(室温)288 286 289 291 30 401 108 398 296(1)本实验研究的问题是_ _。(2)表中有错误数据的组别是_。(3)实验数据有误是因为实验操作的时间太长引起的，为什么实验操作的时间太长会引起数据错误?。12.为了解环境因素对维生素 C 含量的影响，从而更好地保存有关食物，某兴趣小组同学根据维生素 C 可使高锰酸钾(KMnO4；)溶液褪色的原理，进行了如下表所示的实验。编号 维生素C溶液的处理方法 使40毫升KMnO4溶液褪色的平均滴数 1 放置于室内暗处0.5小时 15 2 强烈阳光直

10、射5小时后，放置于室内暗处0.5小时 22 3 煮沸l0分钟后，放置于室内暗处0.5小时 21 (1)他们探究了_对维生素 C 含量的影响；(2)他们的探究对我们启示是：在贮存富含维生素 C 的食物时，应_，以防止其中的维生素 C 过量流失，降低食物的营养价值；13.小敏、小颖和小青在玩荡秋千时，感到秋千往返摆动时间有规律。于是对“哪些因素决定秋千往返摆动的时间”提出下列猜想，小敏猜想：可能由秋千的绳长决定；小颖猜想：可能由人与秋千坐垫的总质量决定；小青猜想：可能由秋千摆动幅度(摆动中人离开中心的最大距离)决定。于是进行了如图实验，一细绳一端拴一小球，一端固定，让小球自由往返摆动，并记录数据如

11、下表。实验 序号 小球到固定点 距离l(摆长)/米 小球质 量/克 摆动幅 度/米 小球往返摆动 20次的时间/秒 小球往返摆动 一次的时间/秒 1 0.7 20 0.05 33.2 1.7 2 1.0 20 0.08 39.7 2.O 3 1.0 30 0.05 39.8 2.O 4 1.0 30 0.08 39.7 2.0 5 1.3 20 0.05 45,3 2.3 请回答下列问题：(1)要完成上述实验，除如图器材外，还必需的实验器材是：_ (2)从本次实验可以得到的结论是：小球往返摆动一次的时间由_决定；(3)摆钟是利用本实验的原理制成的。某一摆钟变慢了，要调准它，应将摆钟的摆长调_(

12、选填“长”或“短”)。14、阅读下列材料，从中找出答案(必要时可以把短文中句前的序号填在相应的答案处)：自然界的各种植物都有各自的开花时间。如凤仙花在夏季开花，牵牛花在早春开花，苍耳、菊花在深秋开花。为什么自然界的很多植物只能在一定季节里开花?植物学家猜想：植物开花可能受日照长短的影响!于是，植物学家把凤仙花、牵牛花、菊花、梅花等植物分别放在不同光照时间而其他条件相同的环境里，发现凤仙花只能在日照较长的条件下开花，而牵牛花、菊花、梅花等植物只能在日照较短的条件下开花。通过多次实验，情况基本相同，园艺师们发现通过控制光照时间的确可以用来改变某些植物的开花时间!利用这个原理，我们就可以在同一时间看

13、到不同季节的花了。(1)本材料研究的主要问题是_ (2)本材料中提出问题的句子是_(填序号)。(3)本材料中属于猜想假设的句子是_(填序号)。(4)通过探究得出的结论是_ (5)在实验验证假设过程中，用到的研究方法是 _。15小明学习了“皮肤能阻挡微生物侵人人体”的相关知识后，他想了解果皮能否成为阻挡微生物的屏障。于是设计了如下实验：步骤一：取三个新鲜、等大的苹果，洗净、消毒，分别标为 A、B、C。步骤二：再取一个腐烂的苹果，将牙签插入这个苹果的腐烂部位，然后拔出，用该牙签的尖端轻轻地在 A 苹果的表面滑动，不划破果皮；将牙签再次插入腐烂的苹果里，然后拔出，用牙签尖端在 B 苹果上划出一条狭长

14、的划痕，并划破果皮；对 C 苹果不做任何处理。步骤三：将 A、B、C 三个苹果分别放人相同的三个消毒过的塑料袋中，放在温暖的地方。每天观察一次，并记录观察到的实验现象。根据上述实验，回答下列问题：(1)为什么要将三个苹果洗净、消毒?。(2)实验中，把牙签插入苹果腐烂部位的目的是 。(3)请你利用答题纸中给出的方格，帮助该同学设计一个表格，用来记录前三天观察到的现象(实验现象不需填写)。16(6 分)某兴趣小组对温度计进行专题研究。在图书馆查阅资料得知十七世纪的伽利略曾经设计过一种温度计：一根粗细均匀的玻璃管，一端与一鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端插入水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱高

15、度的变化可测出环境温度的变化。为了研究伽利略温度计，兴趣小组的同学按照资料中的描述自制了如图所示的测温装置。图中 A 为一小塑料瓶，B 为一透明玻璃管并通过橡皮塞与 A 相连，管的下端竖直插在大水槽中，使管内外水面有一高度差 h，然后进行实验探究：改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下所对应的水柱高度 h，记录的实验数据如下表所示：测量次序 1 2 3 4 5 6 温度t()17 19 21 23 25 27 水柱高度h(厘米)30.2 25.0 19.8 14.6 9.4 4.2(1)根据表中的数据可推得：当温度升高时，管内水柱高度 h 将_。(2)根据上述实验可知，兴趣小组制作的“测温

16、装置”是利用_ 原理工作的。(3)你觉得要提高“伽利略温度计”的精确度，对该装置有何要求?_.17为探究细菌对植物遗体有何影响，活动小组的同学们分别提出了三种实验方案，三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成两组。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。【方案甲】将组放在无菌条件下，组放在自然条件下(暴露在空气中)。【方案乙】将组灭菌后放在无菌条件下，组放在自然条件下。【方案丙】将两组都进行灭菌处理，组放在无菌条件下，组接种细菌后放在无菌条件下。请回答问题，再评价实验方案：(1)两组为什么要用相同的树叶?_。(2)为什么要使树叶保持潮湿?_。(3)请评价以上哪个实验方案更能说明问题_。理由是：_

17、。18某中学兴趣小组在学习了青蛙的个体发育后，开展“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”的探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵，以醋、洗涤剂、氨水作为污染物，在培养皿中进行实验观察。(1)在 3 个培养皿中加入等量的清水并编号 1、2、3；再分别加入上述等质量的污染物：(2)把青蛙受精卵分成三等份(各 100 粒)，分别放入上述培养皿中，在相同适宜的环境中孵化。(3)实验时需要定时观察记录的内容是_ 。(4)为什么每个培养皿中要加 100 粒青蛙受精卵而不是加 l 粒来完成实验?_.(5)青蛙爱生活在水池中的主要原因是_。A容易捕捉食物 B容易逃避敌害 C受精卵需在水中发育 D体表皮肤需经

18、常保持湿润 (6)他们的实验方案还存在不完善的地方，请写出一条改进建议：_ 19口香糖因其芳香、清甜、耐咀嚼的特点，逐渐成为一种大众化的消费品，咀嚼它可以起到清洁口腔、清新口气、活动面部肌肉、舒缓紧张等作用，以木糖醇为主要甜味剂的口香糖已经得到六个国家牙齿保健协会的正式认可。某科学兴趣小组就“口香糖对口腔的清洁作用与咀嚼时间的关系进行了实验。塑料显示，口腔中主要的菌群为细菌、放线菌，根据这两个菌群的菌落多少可以反映口腔微生物的变化。探究小组决定在采样对象咀嚼口香糖的过程中，每隔 5 分钟采一次样。【实验过程】消毒：将移液管、培养皿等仪器和试剂都按医用要求讲行消毒：蚕堂：曼箩 5 分钟在采样对象

19、口腔内的不同位置用棉签蘸取口腔液，溶于 l0 毫升生理盐水中，制成溶液；培养：用移液管将菌液等量分置于 5 个富含营养液的培养皿中，放人生化培养箱中，在适宜的温度下培养 120 小时；计数，计算：在菌落计数器上点数并计算出 5 个样品的平均值，再转化为百分数(起始口腔菌落数记为 100)。起始 1 2 3 0分钟 5分钟 10分钟 15分钟 细菌 100 90.65 79.89 124.66 放线菌 100 90.94 80.26 115.72 据以上内容回答下列问题_ (1)细菌、放线菌等属于原核生物，因为它们都没有_;(2)在实验过程中，“适宜的温度”应该为_ (3)结合本实验的数据和结论，请你为经常咀嚼口香糖的人提一个合理的建议：_ (4)某同学认为该实验结果还不够精确，为使实验结果更精确，我们还可以选择哪个时间 A05 分钟 B510 分钟 C.l015 分钟 D15 分钟以后