2023年班主任工作心得_我的班主任工作心得_13.docx

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1、2023年班主任工作心得_我的班主任工作心得 班主任工作心得由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我的班主任工作心得”。 班主任工作心得 一、要“忙碌”，但不要“盲目”。 “忙”是班主任，长挂在嘴边的一个字。和所有的班主任一样，我曾经忙的天旋地转。我一星期至少有十五节课，不包括有老师请假和额外的实践活动。一旦有老师有事或是外出听课，就会出现我一个人上两个班课的情况。此外，两个班差不多100多本的作业，五年级的数学作业至少得两个小时批改。加上班主任一些临时性的活动，很多时候连喘息的时间都没有。接班之初，可能是学生和我都不适应角色的转变，班务虽有“分工”，仍离不开我的督促。一个

2、星期下来，我决定整改。结合我们班的学生比较独立，不适合吃“大锅饭”的特点，在传统分工的基础上，我又加上了监督与评价方式。 因为有评价、有量化、有记录，所以学生们很能干！一进班，只要看到地面干干净净，就知道卫生委员林林督促很到位；看到花盆摆放整齐，泥土湿润，一定是一凡、何天思毅的杰作；自从坦鸿转来后，交晨检表这项工作，我就再也不用操心了。课间十分钟：看看整齐的桌椅，一定是心细如发张淑涵督促的；课间同学们文明有序的活动，离不开文明监督岗子悦。图书能有序的借阅，离不开图书管理员旖旎和雨欣。放学时：人走灯熄窗关门锁，姚帅、刘翔这两个粗枝大叶的男孩，渐渐得成为了两位合格的管家。热心的班务上元、雪岑天天坚

3、持写班务屏，天天放学走到最晚，从来不曾间断；如果有作品要展览交代给子悦、怡雯，一个设计合理的展板不一会儿就诞生了；如果路队得流动红旗了，那是韩力、瑞康卖力工作的结果。如果第三组值日又快又好，一定小组长范紫璇指挥有方 就这样，一层层的分级管理，加上自我管理能力的不断提高以及合理的监督机制。很多时候，即使我不在班里，学生们到什么时间该做什么，谁督促，谁检查都一清二楚。达到一种“事事有人作，人人有事做”的境界。学生们在各自的岗位上得到了锻炼与成长，不经意间把我自己从班务中解脱出来，已便有更多的精力投入教育教学工作。 二、要“管”，但不要“全管”。 一天，我马上要开始上二班数学课。忽然一班班长李靖睿来

4、找我，说一凡和侯星宇正在英语打架。英语老师刚换，虽很能干，但恐怕还不太了解学生。于是，安排二班学生静息后，我来到教室一班。只见两人满脸通红，正扭打在一起。见我过来，两人松开了手。星宇不顾擦去脸上的泪水，气呼呼地说着一凡的不是。一凡更是气得流出了眼泪英语课马上要上，我还有二班的课。于是，我严肃地说：“谁认为自己有理，请马上坐到自己的位臵上，下课把你的委屈告诉我！”两人瞪了对方一眼，气鼓鼓地回到位臵。 课间，两人稍显平静。听了他们的诉说，我了解了大致情况，是些琐事导致了矛盾的发生。于是，我对星宇说：“你是咱班非常大度的同学，怎么会因为这点儿事情和一凡计较呢？”对一凡说：“一凡不是那种得理不饶人的人

5、，定是受了委屈。现在看来是有些误会？”见两人有些不好意思了，我接着说：“聪明的你们能不能经得起这次友谊的考验？”我们相视一笑，两人讨论着走出了办公室。放学时，发现两人又玩在了一起。 其实，学生们之间有很多事，很多矛盾，都有孩子们自己的处理方式。我们的介入，有时反而会破坏许多美好的东西。于其“管”倒不如“引”，于其“引”倒不如“放”。放手给学生，让孩子们的事，孩子们处理。 三、要“未雨绸缪”，不要“事后诸葛”。 有一段时间，发现班上很多男生课间总在讨论一些的网络游戏。而且随着时间的推移，讨论的内容与范围也在扩大。虽已经三令五申地强调过“课间应该从事文明的游戏与活动”，可收效甚微。预感事情发展下去

6、，局面会是我无法控制的，我再也坐不住了。“擒贼先擒王”，通过找几位“玩家”谈话，发现学校的课间活动与游戏对于他们而言，太简单了，没有挑战性。想想也是，在课间活动的狭小场所里进行，我们的学生能从事些什么活动呢？集体跳大绳、踢毽子？玩腻了！老鹰捉小鸡、钻山洞？幼稚！贴烧饼、网鱼？场地不够而且有一定的危险性！棋类游戏，还没开始上课铃就响了 如果能解决玩什么的问题，或许就能转移他们的注意力，不至于在沉迷于游戏之中。那就好了！细细分析一番，在设想与否定中，（受植树节和“偷菜”的影响）我选择了“在春天，播种友谊之花”的方案。活动要求：和自己最要好的朋友，两人或三人一个小组，分工找花盆、花草（或种子）、泥土

7、；花盆上贴上标签，可以写上小组成员起的名字。带到班里，共同种下并浇灌它，用它的成长见证友谊。活动要求刚一说完，学生们便忙活了起来。先是找自己的伙伴，了解各家情况；接着开始商量如何分工第二天我们的教室，成了“创意的海洋”。如今的课间，他们讨论的话题渐渐转向花草，他们或是一起为花草浇水，或是三个一群两个一伙地参观研究。为了确保心爱的花草健康成长，有人上网查资料，为它设计了“营养套餐”；有人甚至走近教室“不敢高声语”，恐怕惊了自己的“小宝贝”没想到，一次小小的尝试不仅培养了他们的动手能力，增进了同学间的友谊，而且增强了集体荣誉感。最头疼的卫生保持问题，也在活动中得到一定好转。虽然，没有完全遏制住游戏

8、之风，至少避免了事情的扩大化。 其实，凭着我们自己的职业敏感，在很多时候，将要发生什么意外，我们都会有隐隐的预感。所以，很多时候我们完全可以提前打上“预防针”，从而减少意外的发生。如： 1、漫天雪花时，学生注意力肯定不会集中。于其发火，何不陪学生学生一起赏雪、交流有关雪的知识、提醒下雪天的安全问题等。 2、防止学生践踏草坪，随手摘花。在这个春到来时，利用课间和学生一起寻找校园的春天。让学生知道今年花开的不易。 3、为了减少一些青春期问题的过早发生，在班级里提出“入班静，入室简”。要求学生进班安静，衣着朴素。 四、要“不断学习”，但不要“全盘照搬”。 当班主任之初，我有很多的羡慕。羡慕老班主任经

9、验丰富，羡慕别的班家长通情达理，羡慕别班师生其乐融融。也学习别班一些方法，想培养学生集体意识，可收效甚微。原因我班绝大多数是独生子女，受家庭因素影响，有相当一部分同学常以自我为中心，个人很优秀，缺乏与人合作意识。有时，两个同学之间有了点小矛盾与冲突，常常是“针尖”对“麦芒”，双方都不会有一丝的退让，班级的凝聚力因此受到影响。 因此，结合学校的实践活动。在布臵任务时，我有意分工与合作结合。比如，进社区拔草和除雪活动。我让有经验能分辨杂草却耐力一般的，和踏实肯干但阅历不深的为一组；让干活比较利索却丢三落四的和认认真真却速度较慢的一组为了完成共同目标，他们不得不相互学习，相互帮助。就在这样的一点点磨

10、合中，原来的“小辣椒”“独头蒜”开始学着接受同伴，学着与人合作。在拔河比赛中，我们取得了第一的好成绩，我们一起为之欣喜；在痛失大绳比赛冠军时，我们一起为之痛哭在这时，我才感觉五一班越来越像个“家”了。 因为每个班的组成、学生特点、班主任性格不同，所以很多方法不是学来的，而是在一天的磨合中试用和创造出来的。 曾彷徨、曾失败、曾无奈，但更多的是感谢，感谢校领导，让我有机会成为班主任。主任一角，为我的教学生活增添一抹亮彩！最后用一句话共勉“我们的班可能不是最好的，学生可能不是优秀的，但他却是你的！” 班主任工作心得 班主任工作心得. 班主任工作心得 班主任工作心得今天教育局组织学校间的班主任交流活动，有了以下感悟:第一：信任，最大限度的挖掘学生的潜力。朱永新教授说过“要无限相信你的学生、要无限信任你的学生”，我想：无. 班主任工作心得 班主任工作心得. 班主任工作心得 班主任工作心得 关于问题学生转化用爱心育人，是我们班主任应具备的教育理念。如今，随着独生子的增加，孩子们变得越来越有个性，变得越来越以自我为中心。这便出现了一群所谓. 班主任工作心得 “柔”是温柔的“柔”，别看我是大男人，我也有温柔的一面。五（3）班前几个班主任都是以严为先，其实我比他们还凶，但我知道学生现在已经形成了一层保护膜，经过几届班主任的锻炼完全可.