二年级下册品德与生活名师课堂实录《我和动物交朋友》教学设计.pdf

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1、.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 1/5 二年级下册品德与生活名师课堂实录我 和动物交朋友教学设计 最新资料我和动物交朋友教学设计 执教：重庆市万州区中加友谊小学 王瑶 指导：重庆市万州区教科所 李达平 教学目标 1.知道动物是人类的好朋友。2.充分感受到动物的可爱，激发喜欢动物的情感，愿意 和动物交朋友。3.明确认识如何与动物相处，能够善待动物，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的。课前准备：1.金鱼 2.多媒体 3.养鱼知识卡 教学程 活动一、激趣导入 师：同学们，大家都知道在这个地球上除了我们人类外，还生活着许许多多的动物！你们喜欢动物吗？.精品文档.

2、2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 2/5 师：好，现在就让我们一起进入奇妙的动物王国，到那 里去看一看!师：看了刚才的画面，你们想说些什么？你最喜欢什么 动物？为什么？3.师：动物们这么可爱，又这么地讨人喜欢，那你们 有什么愿望吗？生：我们也想和动物交朋友。师：真的想吗？生：真的想！师：那先要考考你们，看看你们对动物是不是很了解。你们愿意接受的测试吗？生：愿意！师：你们真棒！认识这么多的动物！那好，今天老师就 带你们和动物交朋友！活动二：激发对动物的喜爱之情。师：生活中拍下了许多人和动物交朋友的精彩画面，我 们先一块去看看，好吗？师：刚才我仔细观察了一下，发现大家在

3、看录象时都露 出了微笑！什么让你们那么高兴啊？师：想一想，我们能用哪些方式表达我们对动物的喜欢?.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 3/5 生：我们可以把自己喜欢的动物画下来。生：我们可以用橡皮泥捏动物的模样。生：我们可以唱歌。师：你会唱什么有关动物的歌呢？带大家一块唱唱吧！生 生：我还会跳舞，我来跳孔雀舞。生：我们可以写作文，比如把今天这节课写下来。师：对，我们可以在中写出我们对动物的心里话，表达 我们的爱意。活动三：听一听动物和人类相处的故事，激发爱护动物 的意识。1.师：我们喜欢动物，和动物交朋友。在生活中我们 还要学会和它们相处。我们该怎样和动物相

4、处呢？这有个小 故事，我们一块来听听！师：听到长颈鹿的哭诉，你的心情是怎样的？师：你知道小鹿是怎么死的吗？师：听完快乐小鸟的故事，你们的心情又是怎样的呢？师：通过这二个动物的遭遇，们明白了什么吗？师：对，动物和我们生活在一起，就是我们的朋友，我 们要善待它们，爱护它们。2.师：你们有没有和动物交往的经历呢？你平时是怎 样对待动物的呢？.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 4/5 活动四：集体领养动物，延伸课堂行为。1.师：同学们，你们做得很好！现在要奖励你们，我 想让大家集体领养这缸小金鱼。你们愿意照顾它们吗？生：愿意。师：说说，小金鱼在我们班生活，你们会怎

5、么照顾它呢？生：我会天天给它换水。生：我会跟它说话，不让它孤独。生：我会给它喂鱼食，而且不多喂。2.师：看来你养过金鱼，我就选你为养金鱼的小组长！这还有一张“养金鱼知识卡”，上面写了小金鱼的一些生活 习性，你带领大家好好地照顾金鱼，好吗？们要好好照顾它，可要抽空来看看它哟！活动五：诵读拍手歌“我和动物交朋友”，总结全课。1.师：们，今天我们的收获可真多！我们既表达了对 动物的喜欢之情，还懂得了要爱护动物。最后，这有一首“我 和动物交朋友”的拍手歌，我们大家一块拍手读！2.师：听，下课铃响了，今天我们这节课结束了，但 我们和动物交朋友的情谊结束了吗？对，下节课我们还要一 块来交流生活中自己和动物发生的有趣的故事。我和动物交朋友拍手歌 你拍一，我拍一，保护动物要牢记。.精品文档.2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 5/5 你拍二，我拍二，房檐底下有燕儿。你拍三，我拍三，孔雀开屏真好看。你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。你拍六，我拍六，壁虎断尾没关系。你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。你拍八，我拍八，青蛙捉虫顶呱呱。你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。你拍十，我拍十，小兔见狼把腿溜。保护动物要持久，人人争做小卫士。