高中数学3.2.1几类不同增长的函数模型导学案新人教A版必修.pdf
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1、 高中数学 3.2.1 几类不同增长的函数模型(1)导学案 新人教 A版必修 1 第-2-页 几类不同增长的函数模型(1)学习目标 1.结合实例体会直线上升、指数爆炸、对数增长等不同增长的函数模型意义,理解它们的增长差异;2.借助信息技术,利用函数图象及数据表格,比较指数函数、对数函数以及幂函数的增长差异;3.恰当运用函数的三种表示法(解析式、图象、列表)并借助信息技术解决一些实际问题.学习过程 一、课前准备(预习教材P95 P98,找出疑惑之处)阅读:澳大利亚兔子数“爆炸”有一大群喝水、嬉戏的兔子,但是这群兔子曾使澳大利亚伤透了脑筋1859 年,有人从欧洲带进澳洲几只兔子,由于澳洲有茂盛的牧
2、草,而且没有兔子的天敌,兔子数量不断增加,不到 100年,兔子们占领了整个澳大利亚,数量达到 75 亿只可爱的兔子变得可恶起来,75 亿只兔子吃掉了相当于 75 亿只羊所吃的牧草,草原的载畜率大大降低,而牛羊是澳大利亚的主要牲口这使澳大利亚头痛不已,他们采用各种方法消灭这些兔子,直至二十世纪五十年代,科学家采用载液瘤病毒杀死了百分之九十的野兔,澳大利亚人才算松了一口气 二、新课导学 典型例题 第-3-页 例 1 假设你有一笔资金用于投资,现有三种投资方案供你选择,这三种方案的回报如下:方案一:每天回报 40 元;方案二:第一天回报 10 元,以后每天比前一天多回报 10 元;方案三:第一天回报
3、 0.4 元,以后每天的回报比前一天翻一番 请问,你会选择哪种投资方案?反思:在本例中涉及哪些数量关系?如何用函数描述这些数量关系?根据此例的数据,你对三种方案分别表现出的回报资金的增长差异有什么认识?借助计算器或计算机作出函数图象,并通过图象描述一下三种方案的特点.例 2 某公司为了实现 1000 万元利润的目标,准备制定一个激励销售部门的奖励方案:在销售利润达到 10 万元时,按销售利润进行奖励,且奖金y(单位:万元)随销售利润x(单位:万元)的增加而增加但奖金不超过 5 万元,同时奖金不超过利润的 25%现有三个奖励模型:问:其中哪个模型能符合公司的要求?反思:此例涉及了哪几类函数模型?
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