2023年四年级语文教研工作总结_1.docx
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1、2023年四年级语文教研工作总结 四年级语文教研工作总结 总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,他能够提升我们的书面表达能力,快快来写一份总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是小编收集整理的四年级语文教研工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 四年级语文教研工作总结1 一、不断学习以理论指导教研。 “问渠哪得清如许,为有源头活水来”为加强修养,提高素质,不断更新教育理念。一学期以来,我们结合学校的工作计划,安排了理论学习时间,采用个人自学与集体辅导相结合的学习方式。做到人人参与,人人谈经验,人人说心得,努力做到用理论武装头脑,并
2、有效的指导教学实践。每教研活动,都能结合当前小学教学中的突出问题、热点问题进行探讨和研究。善学才能善研,善研才能善教,已成为全组教师的共识。 二、加强教学实践的研究与反思。 教学工作是学校工作的中心,课堂是推进课改的主阵地。本学期,我们认真参加每次组织的语文培训,结合学校的教学研究活动,教师们又认真备课,写教案。一学期里每个组员听课达15节以上,并认真做好听课记录,课后我们坚持听课、评课制度,听必有评,评必有果,执教教师客观的自评,听课教师真切的评价交流,热烈的讨论争议,有效地营造了和谐的教研气氛。 开学初,我们继续围绕“一堂常态的精品课”展开了学习、讨论,力求把理论学习运用到教学实中,在一次
3、次的备课、执教过程中,老师们的备课能力和教学水平正不断提升。课后老师们还根据自己的课堂教学及时进行了教学反思。 三、不断完善教研制度,以制度规范教研活动,在规范中扎实教研活动。 本学期,我们始终把教学工作作为中心工作来抓,并坚持抓好各项教学常规工作。 1、认真落实教研组工作计划并作好总结工作。我们经常对照本组的工作计划,严格按照计划开展各项教研活动,并切实采取措施,尽可能地使每一项工作做到有新意、有成效。 2.精心组织每次教研活动。本学期,我们严格按照“四定”开展教研活动,即定时间、定地点、定内容、定中心发言人。以“学习、讨论、交流、研究”的模式开展教研活动。 同时又注重了对学生个体独特型的评
4、价。 3、除了进行必要的理论学习外,四年级语文教研组还积极地参加听课互评活动,每人听课都能达到十五节以上,真真正正把理论学习运用到教学实践上,切实提高了自身的业务素质。 4、加强集体备课,优化备课质量。本学期,我们尝试了发挥教研组的力量,运用电脑,采用分工合作,再集体备课的方式进行备课工作,做到备课突出重点,既注重教法,又关注学生的学习活动,并做到课前认真批注,课后有教后感,从而优化教师的备课质量。 5、认真布置及批改作业。本学期组内教师能根据教材的特点,以减轻学生的负担为准绳,认真取舍,精选适量的作业,不搞题海战术。并做到自己布置的作业纳入教案,自己做过,并及时批改,及时讲评。 6、坚持检查
5、,规范教学。本学期,我们积极配合教导处进行了数次教师教学工作的检查,通过检查教案、作业等形式,及时将存在的问题反馈给有关教师,并帮助其解决。 7、进行日常教学反思,改进课堂教学质量。本学期,中心校的教师都坚持进行课堂教学得与失的反思,一个学期来,我们做到日反思,周交流,月总结,大家为着一个共同的目标-互相学习以求共同提高。 8、根据学期初制定的教科研子课题,进行研讨、实践。在课堂中教师留有充分的时间让学生读课文,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶,教师都能转变角色把的机会让给学生,设计多种灵活生动、贴近学生实际的说话形式,并进行片段的练习。 四、在听课、评课中
6、提高。 在校长的带领下,我们在备好课、上好课的同时,积极参加教研组的听课评课活动。大家通过听课、评课活动取人之长,补己之短,并结合自己实际情况争取形成具有自己特色的教学风格。 组中老师们娴熟的教学艺术风格和忘我的工作作风深深地熏陶着我,另我感动。如罗老师,时时处处表现了他的热心和细心,在教育教学上高超的技艺,堪称楷模。吴老师和付老师虽然年轻,但工作干劲很令人敬佩。她们很多活都抢着干。在教学上,她们主动向老教师学习,认真钻研教材,不懂就问,管理班级也是很有自己的特色。更令人感动的是,有时作业看不完,或者为了深入研究教材,她们放弃中午休息的时间,在学校里加班加点。 我们四年级教研组是一个团结的团队
7、,是一个合作愉快的团队。老师们通力合作,指导学生参加区作文比赛,成绩优秀。高老师在学校青年教师教学比武中荣获二等奖,张老师获三等奖。 五、反思不足: 1、调动本教研组所有教师参与教学改革的积极性。开展多种形式,有实效的教研组活动。 2、每位教师对自己的教学工作多反思、多总结、多写心得体会。 3、积极参加各级各类论文、案例的评比。 通过一学期的教研活动,本组老师在各方面收获很大,明确了今后语文教学的努力方向-朴素、平常才是真。不被传统禁锢思想,不为时尚放弃永恒。 “万变不离其宗”,应通过万变转其宗,删繁就简,让语文教学“返璞归真”。 四年级语文教研工作总结2 一、理论与实践相结合积极开展新课程改
8、革实验 1、要进行新的课程改革,观念的转变是先导。不论是课改年级还是非课改年级,都必须以新课程标准的观念来指导改革、研究。在过去的一学期中,我们教研组采用集体与个别相结合,实践与反思相结合,学习与测试相结合的方法,认真领悟基础教育课程改革宗旨,把前握课程标准传达的新的理念,新视角,新要求。牢固树立“工具性与人文性”的语文本质观,着眼重视“三维目标”为标志的语文综合素质砚,关注、双基的同时,密切关注学生语文学习的过程、方法、情感、态度和价值观坚持语文实践观。加强语文与学生生活,与其它学科的联系;倡导自主、合作、控究的学习方式,优化教学内容的整合,教学方法的选择和教学评价方式的改革。 2、实践是检
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- 2023 四年级 语文 教研 工作总结 _1
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