2023年幼儿园中班体育教案（实用8篇）.docx

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1、2023年幼儿园中班体育教案（实用8篇）第1篇：幼儿园中班体育教案 幼儿园中班体育教案 作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班体育教案，希望对大家有所帮助。 幼儿园中班体育教案1 活动目标 1.体验相互合作的乐趣。 2.练习手膝着地向前爬行。 3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 4.能根据指令做相应的动作。 活动准备 小蚂蚁胸饰、毛巾、饮料瓶、大小纸箱、积木、毽子等。 活动过程 导入语：小朋友们，今天的天气真好啊，我们一起来玩个游戏吧! 1

2、.小小蚂蚁兵操练。 (1)小蚂蚁是怎么走路的?(幼儿模仿) (2)引导幼儿练习手脚着地，膝盖腾空向前爬行。 2.玩游戏，了解游戏玩法和规则。 交代情境：冬天到了，蚂蚁们要准备过冬的粮食，今天的任务就是要到远处搬“豆子”回家。幼儿分成四队 每队6位小朋友。 (2)游戏一玩法：介绍豆子(毽子)的位置，认识场地的另一端有许多粮食，请小朋友扮蚂蚁爬过去，将粮食拿回来，放在筐子里，要求每人每次只能拿一个。 (3)游戏二玩法：介绍大饼(毛巾)的位置，请两名小朋友扮蚂蚁爬过去，将大饼(毛巾)放在头中间夹着运回来，放在筐子里，要求两人每次只能运一条毛巾。 (4)游戏三玩法：交代情境，帮助蚂蚁大婶运粮食。介绍各

3、种粮食的位置，要求每队幼儿一起到对面想办法将粮食一次性全部运回。 3.活动结束，做放松运动。 教师引导幼儿随着音乐边唱歌，边表演游戏小蚂蚁散步。 教学反思： 小蚂蚁是孩子们非常常见的，孩子们对蚂蚁有着浓厚的兴趣。因此我进行了一节体育游戏蚂蚁运粮，将孩子的兴趣融合到体育游戏中。孩子们参与积极性高，很好的完成了本次活动的三个活动目标。 幼儿园中班体育教案2 目的： 1、练习双脚向前跳。 2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。 3、锻炼幼儿的团结协作能力。 4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 准备： 录音机、操节磁带、小波胸饰、洒水壶一个、场地布置（画好一个大圆圈）。 进程： 1、准备

4、活动：小波带领小皮球一起活动身体。 2、游戏：拍皮球。小波带着小皮球走成一个大圆圈。小波做拍球人，幼儿做皮球，根据小波的口令做相应的动作。反复23次。 3、游戏：小皮球跳回家。 （1）教师示范动作，练习双脚向前跳。 （2）幼儿自己练习。 （3）请个别幼儿做给其他幼儿看，教师点评。 （4）情境：小皮球跳到篓子来，小皮球回家了；哎呀，篓子倒了，球都滚跑了。篓子放好了，小球快回来吧；篓子破了一个洞，球又滚出来了，来！我把它修修好，小皮球再跳回来吧。 4、游戏：吹泡泡。 5、放松活动：开火车游戏和小皮球洗澡游戏。 教学反思： 基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很

5、好。老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。 小百科：皮球：一种空心球，弹性很好。 幼儿园中班体育教案3 活动目标 1、练习闭眼起踵转，发展幼儿的平衡能力和动作的灵敏性。 2、巩固幼儿对数字的认识。 3、培养幼儿对同伴的协作能力，遵守活动规则。 活动准备音乐：欢乐游戏 活动过程 一、导入 1、全体幼儿按组站在点上，听教师的口令玩“多一号”的游戏。 规则：教师报2号，则3号幼儿迅速从右侧跑至牌尾，后面的幼儿向前移一个点， 幼儿游戏一次后便站回原来的点上。 2、玩“少一号”的游戏。方法同上，要求幼儿跑时速度加快。 二、展开 1、幼儿四散站在场地上，场地代

6、替公园。 师：公园里有许多转椅，有单人乘的，还有多人乘的，今天我们来玩小转椅的游戏。 2、交代游戏玩法 教师发出信号：单人转椅 幼儿便两手叉腰，闭眼原地起踵自转。 教师发出信号：双人转椅 幼儿便两人一组手拉手，手臂伸直，起踵闭眼圈转。 教师发出信号：大转椅 幼儿集体拉手成大圆圈，手臂伸直，闭眼起踵转圈。 教师提醒幼儿注意规则：手拉手转时，互相不能松手。 3、全体幼儿游戏23次 必要时，暂停游戏重新强调游戏规则。 三、结束 1、游戏“捉单不捉双” 音乐响起，幼儿自由奔跑，音乐停，幼儿大声喊出数字， 喊出单数的小朋友就是被捉的对象。 2、随教师做各种模仿动作，结束活动。 幼儿园中班体育教案4 活动

7、目标： 1、主动在竹梯上练习间隔走、双脚行进跳，并在高10厘米20厘米的斜坡上练习间隔走。 2、在活动中培养幼儿团结合作、勇敢的优良品质。 3、增强合作精神，提高竞争意识。 4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 活动准备： 1、音乐运动员进行曲、健康歌、军民大生产。 2、竹梯4条、8个轮胎、集装箱8个、不同大小的装水瓶（幼儿人数的两倍）金、银、铜牌各一个。 3、幼儿课前练习搬放竹梯。 活动流程： 一、播放运动员进行曲，老师与幼儿一起踏步，有精神地入场排成4排。 二、热身运动 1、师：小朋友跟老师一起来做做运动，活动活动身体。 2、音乐起，老师带领幼儿做热身运动，重点活动脚的部位。 三、幼儿合

8、作搬出竹梯，自由探索玩竹梯 1、师：今天我们来学习一种新本领，这种本领要用到竹梯，我们一起把竹梯搬出来。 2、幼儿自由玩竹梯。 a、师：小朋友想一想竹梯可以怎么玩？（幼儿回答） b、师：大家说得都很好，那就请你们玩一玩。 （幼儿自由探索玩竹梯，教师注意观察幼儿的玩法，在幼儿玩竹梯时提醒幼儿注意安全） 四、练习跳空格和走横档 1、过渡小结：刚才小朋友在玩竹梯时都有自己的玩法，有的小朋友走在竹梯的横档上，有的小朋友是在竹梯的空档间跳，还有的小朋友是走在竹梯的边缘上。 现在，我请你来玩给大家看看。 （让个别幼儿示范玩竹梯，老师根据幼儿的玩法，请幼儿集体评价小结，引出跳空格和走横档动作） 2、练习跳空

9、格：AA小朋友玩“跳空格”，在竹梯的空档间跳，我们大家也来试试，也来练习一下，好吗？注意与前面幼儿保持距离，慢慢跳。 3、你的这种玩法叫“走横档”，走在竹梯的横档上，小朋友来练习一下，注意保持身体的平衡。 五、增加难度练习：用一个轮胎垫高竹梯的一头成10厘米的斜坡，幼儿在斜坡上练习走横档。 1、过渡小结：梯子放在平地时，小朋友走得非常好，老师在竹梯的一头垫上一个轮胎，你们再来走走，注意要等前面一位小朋友走下竹梯，后一位再出发。 （老师注意观察幼儿，让每组能力好的幼儿扶一扶能力差的幼儿） 2、幼儿示范：小朋友走得真不错，有的小朋友走得特别稳，我请他来走给大家看看。 （幼儿在示范走时，教师及时表扬

10、幼儿，并讲解走横档的要领。） 六、再次增加难度练习：将其中两条竹梯再垫高一个轮胎，提供10厘米、20厘米不同高度的斜坡，让幼儿根据能力自由选择进行练习。 1、师：竹梯下垫一个轮胎时，小朋友走得也挺好的，老师还要再加高一个轮胎，让你们走走、看看还能不能走过去。 2、现在竹梯的高度已经不同了，有两条竹梯下又加了一个轮胎，请大家根据自己的情况，想想自己是要走高的斜坡，还是走低的余坡，选择好后开始练习。 （幼儿进行练习，老师巡回指导，及时表扬走的好的幼儿，并帮助能力差的幼儿，鼓励他们走完。） 3、小结：小朋友在斜坡上走横档时，大部分都能很稳地走过去，有几个小朋友练得还不够熟练，走掉下来，可是他不怕困难

11、，坚持走完，真棒！ 七、游戏送水 1、电话铃响 喂，你好，我是孙老师，请问有什么事情？好，我们马上就到。 2、师：刚才老师接到了一个紧急电话，说运动员比赛急等用水，要我们去给他们送水，这里有不同大小的装水瓶，小朋友选择一瓶水，路上走过斜坡、钻过山洞、将水整齐地摆放在运动场的水箱里，水瓶放下后跑回队伍中拍下一位小朋友的手，第二位小朋友出发。比一比，看哪队先把水送完。 3、领奖：今天你们真棒，得了第一名，其他小朋友也非常好的把水送完，下次争取得第一。 八、结束部分 1、今天我们学习了新本领，又帮助了别人，真棒！我们一起把竹梯搬回去，休息休息吧！ （音乐起，幼儿搬回竹梯，跟老师一起放松、休息、结束活

12、动。） 玩竹梯课后反思 在本次活动中，我提供了大小不同的瓶装水和高度不同的斜坡为幼儿提供的材料和器械注意到了个别差异，让幼儿可以根据自己的能力去选择，幼儿在原有的基础上都有了提高、并且在活动中体验到了成功的快乐。 在活动中，我根据幼儿锻炼的需要、不断增加练习的难度幼儿始终对这一活动充满了热情和兴趣。从大多数幼儿争先恐后，走高的斜坡、可以看出幼儿非常喜欢具有挑战性的事物，为幼儿创设良好的条件，满足了他们的需要也培养了他们不畏困难积极勇敢的品格。 在整个活动中、幼儿是以鱼贯的方式进行练习、减少了等待的时间，从而使幼儿的活动具有一定的运动密度和强度、幼儿体能得到了很好的锻炼。 在活动中，我没有特别强

13、调动作技能、而是组织有趣的游戏活动，让幼儿在活动中得到发展、并且注意到了幼儿年龄特点、注意对幼儿的保护、强调安全。 小百科：竹节梯采用轻型环故树脂制作。 幼儿园中班体育教案5 活动目标： 1.能听信号向指定方向爬行，提高手脚协调能力。 2.体验模仿蚂蚁的乐趣。 3.培养幼儿的集体观念和相互合作的精神。 4.培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。 5.培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备： 蚂蚁头饰、沙包(幼儿人手一个)，皮球(幼儿人数一半)，报纸9张。 活动过程 1.蚂蚁小兵练本领。 幼儿带蚂蚁头饰站成六纵队。小朋友看，今天我们戴了什么头饰?对了，我们都带

14、了蚂蚁头饰。老师就是蚂蚁大王，小朋友就是蚂蚁小兵。蚂蚁小兵一定要听大王的指挥。 现在，我们一起来做蚂蚁小小兵的游戏。(幼儿两两相对，做游戏两遍) 小兵们做的真好!我们蚂蚁平时是怎么走路的呢?我们一起来爬一爬(幼儿自由爬行) 教师小结：有的是手和脚着地这样爬的，我们一起用这种方法来爬一爬。(提醒幼儿注意抬头，眼睛看前方)有的是手和膝盖着地，这样爬的，我们用这种方法也来爬一爬。 原来小兵有的时候是手和脚着地爬，有的时候是手和膝盖着地爬的。现在小兵们听大王口令：向前爬，向后爬，转圈爬。大王今天要教小兵们一种新的本领：横着爬。教师示范爬法。幼儿学爬。 2.蚂蚁小兵运粮食。 我们的小兵真能干，有这么多的

15、本领。刚才蚂蚁大婶告诉大王说，她家的粮食收回来了，可是还没有运到仓库里去，想请蚂蚁哥哥和蚂蚁妹妹帮她的忙。谁是蚂蚁哥哥呢?(男孩子)谁是蚂蚁妹妹呢?(女孩子) 介绍材料。她的粮食就在对面，这就是她的仓库。我们先去帮她运大米，这就是她的大米。(出示沙包)我们先让蚂蚁哥哥爬过去，把大米放在背上，再爬回来放在仓库里。 每只蚂蚁一次运一粒大米，我们要比谁运的最快又不会掉下来。(幼儿分男女组运沙包) 我们的小兵真棒，帮蚂蚁大婶把大米全运回来了。蚂蚁大婶真高兴，要谢谢我们呢。可是，她的.豆子还在那，没运回来，我们再去帮她把豆子也运回来，好吗?这就是她的豆子。(出示球)这次，她要请两只蚂蚁一起去运，要怎么运

16、呢?(幼儿讨论)把豆子放在身体中间，用身体夹住，不能用手扶，从对面运到仓库里。(幼儿分男女，两两结伴运豆子) 豆子都运回来了吗?小兵们真能干，刚才蚂蚁大婶告诉我说，她在路边又发现了一些馅饼。想请小蚂蚁们也帮她运到仓库里去，这就是她找到的馅饼(出示报纸)，这次她要请六只蚂蚁一起去运。(幼儿六人一组共将一张报纸举于头顶运回) 3.放松运动。 馅饼都运回来了吗?小兵们真能干，蚂蚁大婶说要谢谢我们呢。蚂蚁大婶谢谢我们，我们应该怎么回答呢?今天我们帮助了蚂蚁大婶，心里感觉怎么样?(教育幼儿帮助别人能感觉到快乐) 小兵们今天运了这么多东西，累了吗?和大王一起来放松放松吧。带领幼儿做放松运动： 摔摔手，踢踢

17、腿，扭扭腰。 教学反思 将教学内容游戏化，这是适合中班幼儿教育的重要特点的。孩子本身对动物就有亲切感，本活动能让幼儿在愉快的游戏氛围中锻炼手膝着地自然协调地向前爬行，又能培养幼儿的集体主义感。整个活动中幼儿能遵守游戏规则，幼儿兴趣高，主动积极。在活动中存在的问题：幼儿沉浸在游戏中忽略了游戏规则。 幼儿园中班体育教案6 活动目标： 1.练习同伴合作运动走，发展动作的灵敏度和协调能力。 2.知道螃蟹横着走，体验合作游戏的快乐。 3.培养幼儿健康活泼的性格。 4.增强合作精神，提高竞争意识。 活动准备 1.球两个、场地。 2.音乐： 活动过程： 1、谜语导入课题： 八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生

18、来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。(谜底：螃蟹)2.引导幼儿回忆，唤起有关螃蟹的已有经验。 螃蟹长得什么样子?它是怎样走路的?请幼儿学学螃蟹走路的样子。 3.鼓励幼儿与同伴自由结合，探索学习螃蟹走路的样子。 4.教师示范讲解螃蟹走路的动作要领。 幼儿两人一组，面对面或背靠背夹球，两臂侧平举，两手相握，模仿螃蟹横着走。 5.幼儿自由结伴扮演螃蟹，教师或幼儿扮演狐狸捉螃蟹，皮球被打落或自己掉落既被捉住。 螃蟹也可用夹子夹狐狸，阻止狐狸靠近。 6.教师小结：幼儿放松活动。 幼儿园中班体育教案7 活动目标： 1、听指令，将信件送到指定信箱。 2、发展走、钻、爬、跳等动作。 3、提高动作的协调性与灵敏性。

19、4、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。 活动准备： 三个拱门、三个独木桥或用梅花桩组成的、三个积木。 活动过程： 一、准备活动。 1、组织幼儿站成一路纵队，听口令做立正、稍息、齐步起的动作，分 段走成六路纵队。 2、做小动物模仿操。教师边念儿歌边示范，幼儿学着做。 小鸟醒来了，吱吱喳喳叫(上肢运动);小猫醒来了，喵喵喵喵叫(体 转运动);大象醒来了，身子摇呀摇(腹背运动);小兔醒来了，蹦蹦又跳跳(跳跃运动)。 二、取信。 1、(教师出示许多信件)“张老师这里有很多给小动物的信，可是张老师一个人送的话，要送好久才能送到小动物那里，现在张老师想请小朋友们来帮张老师，可以吗?让我们一起来做邮递员去给

20、小动物送信吧! 2、(请每个幼儿拿一封信)现在小朋友手上都有一封信，但是你们要看清楚自己手上的信是送到谁家的。如：信封上有小兔的图案，这封信就要送到小兔的家里。 3、幼儿按信封上的图分成三组：给小兔送信，给小蝴蝶送信，给小蜗牛送信。“现在我们要把信送到这三个小动物家里，可是到每个小动物家里去，都要经过不同的路才能到达小动物的家里，所以每个小邮递员都要知道去小动物家的路应该怎么走哦!” 三、送信。 1、教师交待幼儿送信的路线，小朋友们可要仔细听哦!“我们去送信的路上要钻过山洞(拱门)，走过独木桥(平衡木或用梅花桩拼成的)，跳过小河(积木)，信箱在小河的旁边。 2、要经过这些路线才能把信送到小动物

21、的信箱里，小邮递员们你们记住了吗?请幼儿带着信件，分别按要求的路线行动吧! 3、送信过程中，教师观察幼儿游戏情况，提醒幼儿按要求的路线送信。如发现幼儿没有按要求的路线，可稍作提示，使游戏顺利进行。 4、教师和幼儿一起检查，看看信件有没有送对。如：小兔的信应送到小兔的信箱里，小蜗牛的应送到小蜗牛的信箱里。 四、结束部分。 1、教师小结游戏情况，表扬能力好的幼儿，鼓励能力弱幼儿。 2、收拾好操作材料，整理好队伍回教室。 幼儿园中班体育教案8 活动目标： 1、发展幼儿大肌肉运动，四肢协调活动的能力。 2、通过游戏，让幼儿主动探索每种车的不同玩法，体验玩车的快乐。 3、初步培养幼儿同伴之间友好相处、互

22、相谦让的品质。 活动玩法： 1、 扭扭车： a、能用不同的方法让车子往前，例如：坐在车上，双手握住车把手扭动;双膝跪在车上，双手握住车把手扭动;单膝跪在车上，一只脚蹬地使车子往前等。 b、鼓励幼儿扭动车子滑上小桥，能掌握车速，不让车子滑到桥边。 c、设置障碍，让幼儿在滑动车时钻过一定高度的橡皮筋。 2、 三轮车： a、设置快慢车道以满足不同能力的幼儿，让幼儿知道“交通规则”。 b、设置障碍，让幼儿在障碍中呈S形往前行驶。 c、鼓励幼儿和同伴一起玩，一人骑车，一人站在车后，在规定的路线上行驶。 3、 独轮车： a、乐意推动独轮车，掌握平衡。 b、在一定的路线中行驶，车上可放置物品，增加游戏的乐趣

23、，例如：运西瓜，送礼物等。 幼儿园中班体育教案9 活动目标 教幼儿双脚在直线两侧行进跳，培养幼儿的弹跳能力。 培养幼儿对体育活动的兴趣。 重点难点 培养幼儿双脚直线两侧行进跳，以及弹跳能力。 活动准备 人手一个红萝卜，沙盘四个。 师，生均戴兔子头饰。 活动过程 开始部分。 教师：今天老师当兔妈妈，小朋友当什么呢?(小兔)我们一起玩游戏吧。 小兔找朋友结伴游戏：推小车，拉大锯，摇小船，翻饼等。 基本部分。 全体幼儿练习双脚在直线两侧行进跳。教师示范，讲解动作要领：两脚并拢在直线两侧想前跳，前脚掌轻轻落地。幼儿分组练习3“4遍。在幼儿联系时，教师注意纠正幼儿的错误，并注意个别教育。 游戏“种萝卜”

24、。教师交代玩法：幼儿分成4队，每队7”8人(种萝卜1人，浇水3人，施肥2人，看萝卜1人，拔萝卜1人)，幼儿依次在直线两侧条过后再做种萝卜，浇水等动作，然后跑回来。游戏23遍。 结束部分。 教师作简单评价，表扬条得好的幼儿。 幼儿园中班体育教案10 活动目标 1.学习快速跑，锻炼灵敏性和耐力。 2.能认真将路铺的整齐。 3.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 4.能根据指令做相应的动作。 活动准备 1.在场地上画一条起跑线，线前15米左右每隔1米插一面小旗，共插4面，当施工地区。 2.将幼儿分成人数相等的四个队，分别站在线后，每隔幼儿手持一块长方形型积木(不宜过大，以一只手拿取方

25、便不影响幼儿跑为宜)。 活动过程 1.创设“为铺路锻炼身体”的情境，进行热身活动，引发幼儿兴趣。 教师引导幼儿跟随音乐节奏进行手臂摆动、脚踝转动、腰部运动等动作的热身，激发幼儿为铺路锻炼身体的积极性。 2.教师讲解“小朋友来铺路”游戏的玩法和规则，激发幼儿游戏的愿望。 教师发令后，每一队第一名幼儿手持长方形积木，跑向小旗，按照要求建铁路(摆上长方形的积木)，饭后跑回本队拍第二人的手。自己站在队尾。如此反复进行，一直到最后一名幼儿。最后以建路快，铺路整齐的对获胜。 3.和幼儿一起玩游戏“小朋友来铺路”的游戏，学习快速跑，锻炼灵敏性。 (1)请多名幼儿一起玩游戏，教师进行重点指导。 (2)幼儿讨论

26、，怎样使道路铺得又快又整齐。 (3)幼儿进行练习，锻炼快速跑的能力。 4.四组幼儿进行比赛，根据幼儿游戏水平和活动量及时调整玩的次数，教师及时总结、指导。 5.创设“小朋友铺完路要洗澡”的情境，引导幼儿放松胳膊、腰、腿等部位。 教学反思： 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。 第2篇：幼儿园体育教案中班 幼儿园体育教案中班 幼儿园体育教案中班怎么写？相信很多人都想知道吧？以下是小编为您整理的幼儿园体育教案中班相

27、关资料，欢迎阅读！ 幼儿园体育教案中班1 活动目标： 1.探索呼啦圈的多种玩法，学习滚圈的动作。 2.体验游戏的快乐。 活动准备： 1.数量与幼儿人数相等的呼啦圈。 2.场地中画两条宽50厘米的跑道。 3.音乐、障碍物。 重难点： 在幼儿进行滚圈游戏时，教师要注意提示幼儿动作要领。 活动过程： 一、教师带领幼儿随音乐进入活动场地，并进行热身运动。 二、 让幼儿探索呼啦圈的多种玩法并进行展示。 1.师：小朋友你们知道这是什么吗?你们玩过没有?你们是怎么玩的?你们来试一试，玩一玩，看看都有哪些玩法，你们想怎么玩就怎么玩。 2.幼儿进行尝试。教师巡回观察，并请个别幼儿展示。 3.幼儿再次尝试。 三、

28、 玩游戏“汽车司机”，学习在一定距离内滚圈走的动作，并能绕过障碍物。 1.师：小朋友，看老师在干吗呢?(教师做开汽车的动作)引导幼儿回答是在开汽车。 2. 师：我们都是小汽车司机，来开一开我们的小汽车吧!(教师带领幼儿做开汽车动作)。小司机们，快停下来吧，我们的汽车出现故障了。哦，原来是我们的轮胎坏了，把我们手中的呼啦圈当做轮胎把它们送到修理厂去吧，看看哪个司机运送轮胎的动作最灵活、最熟练。 3. 教师示范滚圈的动作，边示范边提示动作要领：小朋友跟在轮胎的后面，双手推动轮胎向前滚动，要尽量让轮胎在跑道内滚动，不要让轮胎离开地面，看到障碍物后慢慢绕过去，运到对面后第二个小朋友接着运。 4.幼儿站

29、两排，进行练习，教师在旁边进行指导。 5.幼儿分两组进行比赛。 四、放松活动。 师：我们的轮胎修好了，小司机们跟我一起做(教师带领幼儿跟随音乐进行放松活动)。 幼儿园体育教案中班2 一、设计意图: 中班幼儿在刚接触投掷活动时,往往投、挥、抛不分。本活动通过让幼儿自由探索,尝试三种不同的方法,再从中提取投掷的动作要领,进行理解与练习。同时,教师对投掷动作进行深入分析,得出投掷的两个要素:出手角度与力度。在这基础上,教师围绕两个要素设计了“打靶”和“投远”两个游戏。“打靶”游戏可以帮助幼儿找到投掷的方向及投掷的力度。“投远”游戏借助高度不同的两根红绳以及远近不同的横线,让幼儿在不断尝试的过程中体验

30、投掷的角度和力度。 二、活动目标: 1.学习肩上挥臂投掷,初步尝试左右手交替将纸球向前上方投出。 2.在游戏中观察、讨论与反复练习,总结并尝试投得更远的方法。 3.分组活动中会找空地练习,并能够遵守规则。 三、活动准备: 1.纸球若干。 2.布置三块游戏场地 (1)在墙上画上圆靶,在对应圆靶的地面画上远近不同的横线。(2)场地内的支架上挂上绳子,在绳子前画有远近不同的横线。(3)汽车轮胎4个。 四、活动过程： 1.热身活动师幼一起有序活动身体各个部位：头颈、肩膀、上肢、腰部、膝盖、脚腕、手腕等，重点活动上肢与手腕。 2.探索扔纸球的方法(1)出示纸球，引发幼儿的活动兴趣。 师：今天我们把纸球当

31、成“手榴弹”，请大家把它投出去，右手投一投，左手投一投，两只手都试试。 (2)幼儿自由探索，教师个别指导。 教师重点观察幼儿是怎么投“手榴弹”的.，鼓励他们用不同的办法扔，并引导幼儿分别用左右手尝试。 (3)总结投“手榴弹”的方法，在区别投、挥、抛三个不同动作的基础上练习投“手榴弹”。 师：请你说说刚才你是怎么扔“手榴弹”的，请到前面来做一做。 师：请听老师的口令做相应的动作。 师“我们一起来练习投”手榴弹“吧，将”手榴弹“放在肩上，向前上方投掷出去。 3.分组练习肩上挥臂投掷”手榴弹“(1)介绍游戏方法与场地师：今天我们要用投”手榴弹“的方法来玩投准和投远的游戏。 打靶 师：在地面上选一条横

32、线站好，把”手榴弹“使劲投向墙上圆靶，看谁投得准。 投远 师：这儿有一条架高的红线，请你站在地上的横线后面把”手榴弹“使劲投出去，一定要注意让”手榴弹“从红线的上方飞过去，而不是从红线下面飞过去。 (2)幼儿分组玩游戏，教师观察指导。 我们分成两组玩游戏，每个游戏都要玩，别忘了左右手都要试试。(重点指导投掷姿势：将纸球握在手中并置于肩上，向前上方投掷)(3)教师引导幼儿讨论并示范怎样才能把”手榴弹“投得更远，投得更准。 师：请你说说你是怎样把”手榴弹“投得更远，请你来试试。 (4)幼儿再次分散游戏，教师观察并进行个别指导。 师：我们再来试试吧，看看这一次能不能投得更远一些，更准些。 4.炸碉堡

33、游戏(1)介绍游戏玩法及规则师：我们再玩一个”炸碉堡“游戏。 大家躲在屏障后面，听到”预备、开始“的口令后，立即站起来从旁边筐子里拿出”手榴弹“向对面的轮胎碉堡使劲投出去，直到把所有”手榴弹“都投完。看谁投得准。 (2)幼儿游戏师：我们一起先来演习一次。 (3)讨论与总结师：怎样才能把手榴弹投得远、投得准? (4)幼儿再次游戏教师根据幼儿游戏情况调整”战壕与碉堡“间的距离。 5.放松活动有针对性的放松上肢与手腕。 五、课后反思： 1.教师、同伴的评价活动安排紧凑、活动量适合中班小朋友年龄特点;活动过程达到预定的教学目标;课堂气氛活跃，幼儿参与度高;教师教态自然，示范动作准确，语言表达清楚简洁。

34、 2.自我评价本节活动是针对中班级幼儿年龄特点而设计的，通过探索纸球的不同玩法，游戏的不同难度循序渐进达到本节课的目标。而且自然巧妙地将目标和要求通过材料、情景、规则进行隐性调控,让所有幼儿都能在原有基础上获得发展。 我认为本次活动中的优点是尽可能给了幼儿自主体验的机会，没有过多限制幼儿，活动设计结构比较合理，基本达到预定的教学目标。不足之处是缺乏教师更大的灵活性、对跳的示范动作不够细致以及分组玩游戏”打靶“及”投远“中，对个别幼儿因能力的差异，没有很好的照顾到，以及准备的教具”圆靶应在做的大一些。 第3篇：幼儿园中班体育教案 幼儿园中班体育教案 篇一：幼儿园中班体育教案捉小鱼 捉小鱼 活动目

35、标 1、培养幼儿手眼协调能力 2、训练幼儿协作能力和 身体的平衡能力 3、体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。 教学重点、难点 能准确快速的抓到鱼，在游戏中 不能碰到扮演鱼儿的小朋友，只能碰到夹子。 活动准备 1、教师提前布置活动的场所，小猫的头饰，小鱼卡片。 2、几十个夹子。 活动过程 一、导入 1、教师出示准备好的小猫头饰，问：小朋友们，这是什么啊？(小猫) 2、“有谁知道小猫最喜欢吃什么？”（鱼） 3、“那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧，好不好？” 二、基本环节 （一）小猫捉鱼 1、教师请小朋友们带上小猫的头饰，并扮演猫妈妈的角色。 2、猫妈妈找宝宝了：喵喵

36、喵，孩子们，你们在哪里啊？小猫听到了就回答：喵喵喵，妈妈我们在这里。 未完，继续阅读> 第4篇：幼儿园体育教案中班 【导语】刀豆文库的会员“彼岸花”为你整理了“幼儿园体育教案中班”范文，希望对你的学习、工作有参考借鉴作用。 活动目标： 1、探索呼啦圈的多种玩法，学习滚圈的动作。 2、体验游戏的快乐。 活动准备： 1、数量与幼儿人数相等的呼啦圈。 2、场地中画两条宽50厘米的跑道。 3、音乐、障碍物。 重难点： 在幼儿进行滚圈游戏时，教师要注意提示幼儿动作要领。 活动过程： 一、教师带领幼儿随音乐进入活动场地，并进行热身运动。 二、让幼儿探索呼啦圈的多种玩法并进行展示。 1、师：小朋友你们

37、知道这是什么吗？你们玩过没有？你们是怎么玩的？你们来试一试，玩一玩，看看都有哪些玩法，你们想怎么玩就怎么玩。 2、幼儿进行尝试。教师巡回观察，并请个别幼儿展示。 3、幼儿再次尝试。 三、玩游戏“汽车司机”，学习在一定距离内滚圈走的动作，并能绕过障碍物。 1、 未完，继续阅读> 第5篇：幼儿园中班体育教案 幼儿园中班体育教案：勇敢的小骑士椅子游戏 活动目标： 1、探索椅子的玩法。 2、发展孩子的平衡、跳跃能力。 3、培养克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。 活动准备： 教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。 活动过程： 1、音乐伴奏，师幼一起做热身操：“我们站在马背上锻炼一

38、下身体吧。” 2、教师带领幼儿进行各种椅子游戏： （1）、“现在我们骑马去郊游吧。我们上马。”引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅 子上，手持椅背向前上方跳起，模仿骑马动作在场地内来回行进2-3次。 （2）、“请小骑士们表演一下马术吧。”鼓励幼儿模仿马术做各种动作，如站在椅子上跳下，单脚站在椅子上等等，鼓励幼儿合作游戏。 （3）、“前面有一个小山坡，我们一起爬过去。”引导幼儿两人一组将椅子背靠背纵向并排放置成“小山”，进行“爬山”练习，即踏 未完，继续阅读> 第6篇：幼儿园中班体育教案：登山 目 标 通过快速奔跑的动作练习，锻炼幼儿腿部肌肉的力量，双手的灵活性。培养幼儿协作克服困难的精神。 准 备

39、 1.手绢人手一条，梅花桩若干(梅花桩用5个易拉罐灌沙后捆扎在一起，固定好)。旗杆两根。 2.场地布置如下图。 玩 法 1.将幼儿分成人数相等的两队，分别列队站在起跑线后。 2.游戏开始，幼儿齐念儿歌：山再高，路再险，登山队员都不怕。教师发信号：登山开始!各队排头的第一名幼儿手持手绢，走过一段梅花桩地，向表示高山顶峰的旗杆处奔跑，跑到旗杆下把手绢系在旗杆上表示登上高峰。然后在旗杆旁招手致意，第二名幼儿看见招手，立即手持手绢出发。走过梅花桩，继续向高峰快速跑去，把手绢接着系在旗杆上。后面的幼儿依次同样进行，直到全队人员登上高峰，齐声说：我们胜利了!最后以先完成的队为胜。 建 议 1.活动前组织幼

40、儿收集易拉罐， 未完，继续阅读> 第7篇：幼儿园中班教案体育游戏 幼儿园中班教案体育游戏兔子和狐狸 活动目标： 1.。培养幼儿互帮互助的精神。2.培养幼儿反应的敏捷性 3.发展幼儿灵活跑动的能力。活动准备 1.音乐：小兔子 2.兔子、狐狸头饰，不规则彩色图片若干，数量比人数少。 活动过程 一、导入 1.律动兔子舞，让幼儿练习头、胸、四肢、腰部等准备动作。 2.带领幼儿边做律动边念儿歌 春天到，花儿笑，兔子哥哥起得早。东蹦蹦，西跳跳，团结友爱乐陶陶。 二、展开 1.听信号变方向跑（向前、后、直线、s线跑）基本动作练习。 2.教师讲解游戏玩法： 请一名幼儿扮演狐狸，其余幼儿扮演小兔。 游戏开

41、始，教师与幼儿一起念儿歌。 扮兔子的幼儿自由自在在场地的图片上跳来跳去，过一会，狐狸进场，小兔踩住硬纸片，则不受狐狸的侵害，没有踩到纸片的幼儿，在场地上躲闪逃跑，狐狸捉小兔，在纸片上的小兔可及时 未完，继续阅读> 第8篇：幼儿园中班体育公开课教案 幼儿园中班体育公开课教案 幼儿园中班体育活动教案 快乐的木头人 活动目标： 1能在游戏中控制自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。 2能根据指令变换模仿动作，体验体育活动的快乐。 1自制“摩棍”一根，口哨一只。 2地面上画好写有数1-10的方格。 活动过程： 1、玩民间游戏“我们都是木头人”。 幼儿集体念儿歌，扮演木头人，“山山山，山上有个木头人，木头人，不准说话不准动”。要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作，在规定时间内不准动。 2、师幼共同玩游戏“魔法师”。 （1） 教师手持“魔棍”，口念“变变变，变变变，变成长鼻子大象”，幼儿扮的“木头人”马上“变成大象”，模仿大象行走。“魔法