2023年学生社区服务活动计划（整理8篇）.docx

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1、2023年学生社区服务活动计划（整理8篇）第1篇：学生社区服务活动计划范文 学生社区服务活动计划范文 学生社区服务活动计划范文 一、活动目的： 根据新课程改革要求，为促进学生走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高学生社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力，结合我校实际，我班开展了学生社区服务活动，拓展学校素质教育领域。 通过社区服务活动，整合了社会各方力量，配合学校做好学生的教育管理工作。 通过自主探究和实践，培养了同学们的科学素养和人文精神、交流合作能力、社会适应能力、社会参与意识、公民责任感。 二、活动主题： 深入社会、了解社会、增强社会责任感。

2、三、活动主体： 全班同学。 四、活动形式和要求： 1、分成若干活动小组，选出组长，走进社区，开展社区服务活动。 各活动小组的组长带领组员密切合作，自主开展社区服务活动。主动联系活动单位，简要制定了活动计划，在活动中同学们有意识地锻炼了各方面的能力。 2、以学生社团为单位，由学生干部自主参加社会公益活动，进一步培养和提高了学生的“自我管理、自我教育、自我服务”能力。 五、活动时间： 双休日、“五一”长假、“十一”长假、寒暑假。 六、活动内容： 1、参与社区管理，参加义工等活动。协助村、居委会出墙报，开展协助社区管理的各项工作，参加力所能及的社区劳动，开展植绿护绿、清洁楼道、拾捡垃圾等活动。 2、

3、开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。 3、发扬助人精神，在敬老院等地开展敬老爱幼活动，深入社区开展“送温暖，重晚情”活动。 4、开展读书学习互助活动，主要是同学间的相互帮助和指导社区内的中小学生开展读书学习。 5、开展社会调查活动。 6、普法宣传。宣传未成年人保护法和预防未成年人犯罪法，宣传劳动法，宣传与工人农民和生产生活密切相关的法律、法规和政策知识等。 7、参加学校学生假期安全值班工作。 8、参加爱心义卖活动。 七、活动要求 1、各班同学人人参与。 2、组组有活动记录、活动成果（调查

4、报告、论文小结、心得体会等）。 第2篇：学生社区服务活动计划 学生社区服务活动计划 初三、三班 2023.9 学生社区服务活动计划 一、活动目的： 根据新课程改革要求，为促进学生走向社会、接触社会、了解社 会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高学生社会交 往、组织管理、分析思考、实践创新能力，结合我校实际，我班开展 了学生社区服务活动，拓展学校素质教育领域。 通过社区服务活动，整合了社会各方力量，配合学校做好学生的教育管理工作。 通过自主探究和实践，培养了同学们的科学素养和人文精神、交 流合作能力、社会适应能力、社会参与意识、公民责任感。 二、活动主题： 深入社会、了解社会、增强社

5、会责任感。 三、活动主体： 全班同学。 四、活动形式和要求： 1、分成若干活动小组，选出组长，走进社区，开展社区服务活 动。 各活动小组的组长带领组员密切合作，自主开展社区服务活动。 主动联系活动单位，简要制定了活动计划，在活动中同学们有意识地 锻炼了各方面的能力。 2、以学生社团为单位，由学生干部自主参加社会公益活动，进 一步培养和提高了学生的“自我管理、自我教育、自我服务”能力。 五、活动时间： 双休日、“五一”长假、“十一”长假、寒暑假。 六、活动内容： 1、参与社区管理，参加义工等活动。协助村、居委会出墙报，开展协助社区管理的各项工作，参加力所能及的社区劳动，开展植绿 护绿、清洁楼道、

6、拾捡垃圾等活动。 2、开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。 3、发扬助人精神，在敬老院、福利院等地开展敬老爱幼活动，深入社区开展“送温暖，重晚情”活动。 4、开展读书学习互助活动，主要是同学间的相互帮助和指导社区内的中小学生开展读书学习。 5、开展社会调查活动。 6、普法宣传。宣传未成年人保护法和预防未成年人犯罪法，宣传劳动法，宣传与工人农民和生产生活密切相关的法律、法规和政策知识等。 7、参加学校学生假期安全值班工作。 8、参加爱心义卖活动。 七、活动要求 1、各班同学人人参与。 2、

7、组组有活动记录、活动成果（调查报告、论文小结、心得体会等）。 第3篇：学生社区服务活动计划 小学生社区服务活动计划 一、活动目的： 根据新课程改革要求，为促进学生走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高学生社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力，结合我校实际，我班开展了学生社区服务活动，拓展学校素质教育领域。 通过社区服务活动，整合了社会各方力量，配合学校做好学生的教育管理工作。 通过自主探究和实践，培养了同学们的科学素养和人文精神、交流合作能力、社会适应能力、社会参与意识、公民责任感。 二、活动主题： 深入社会、了解社会、增强社会责任感。 三、活动主体

8、： 全班同学。 四、活动形式和要求： 1、分成若干活动小组，选出组长，走进社区，开展社区服务活动。各活动小组的组长带领组员密切合作，自主开展社区服务活动。主动联系活动单位，简要制定了活动计划，在活动中同学们有意识地 未完，继续阅读> 第4篇：学生社区服务活动计划方案 学生参加社区服务活动计划方案 一、活动目的： 根据新课程改革要求，为促进学生走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高学生社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力，结合实际情况，我校开展了学生社区服务活动，拓展学校素质教育领域。 通过开展社区服务活动，整合了社会各方力量，配合学校做好学生的

9、教育管理工作。 通过自主探究和实践，培养了同学们的科学素养和人文精神、交流合作能力、社会适应能力、社会参与意识、公民责任感。 二、活动主题： 深入社会、了解社会、增强社会责任感。 三、活动主体： 高山一中全校学生。 四、活动形式和要求： 1、分成若干活动小组，选出组长，走进社区，开展社区服务活动。 各活动小组的组长带领组员密切合作，自主开展社区服务活动。主动联系活动单位，简要制定了活动计划，在活 未完，继续阅读> 第5篇：学生社区服务活动计划方案 学生参加社区服务活动计划方案 一、活动目的： 根据新课程改革要求，为促进学生走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，

10、培养并提 高学生社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力，结合实际情况，我校开展了学生社区服务活动，拓展学校素质教育 领域。 通过开展社区服务活动，整合了社会各方力量，配合学校 做好学生的教育管理工作。 通过自主探究和实践，培养了同学们的科学素养和人文精 神、交流合作能力、社会适应能力、社会参与意识、公民责任 感。 二、活动主题： 深入社会、了解社会、增强社会责任感。 三、活动主体： 高山一中全校学生。 四、活动形式和要求： 1、分成若干活动小组，选出组长，走进社区，开展社区 服务活动。 各活动小组的组长带领组员密切合作，自主开展社区服务 活动。主动联系活动单位，简要制定了活动计划，在活 未

11、完，继续阅读> 第6篇：社区服务活动计划 社区服务活动计划 一、指导思想 本着学校“德育为首”的重要思想为指导，以国家“公民道德实施纲要”为依据，以“五爱”为基本要求，坚持家庭教育、学校教育与社区教育相结合，全方位、多渠道地开发社区德育资源，努力构建齐抓共管、立体开放的社区道德建设的教育管理体系，营造良好的育人大环境，达到“社会育人”和“育社会人”目的。使学生具有良好的公民道德意识，在社会实践中成为文明的主人，生活的主人，健康的主人，劳动的主人，学习的主人。 二、社区服务活动的意义： 社区服务旨在拓展学生的学习空间，丰富学生的学习经历与生活体验，实现学生整体、和谐的发展。其课程内容以广泛

12、的社会资源为背景，强调与社区乃至社会多层面、多维度的接触与联系，着重构建一个更为真实、开放的学习环境。 三、社区服务活动的管理： 社区服务服务时间不少于10个工作 未完，继续阅读> 第7篇：学年社区服务活动计划 社区服务活动计划 一、活动宗旨： 适应新课改，提高学生素质。 二、活动时间： 2023年9月2023年6月 三、活动地点： 社区、敬老院、企业等 四、参加对象： 各年级全体学生 五、活动原则 （一）主体性原则。要充分体现学生的自觉自愿性和自主参与性，要给学生更多的空间来发挥自己、展示自己。学生的主体性主要体现在两个方面：一是给学生以选择的权利。学生有权选择活动内容、活动方式，搜集

13、、整理、分析活动的材料；二是体现在学生参与实践的情况。包括学生参与的广度、参与的深度。如果一次活动只有少数几个人参加，多数同学只是听客、看客，这样的活动是无法达到人人接受教育的理想效果的，应该给每一个同学机会，在活动中大胆尝试，自我体验、自我评价、自我教育。 （二）创新性原则。创新是素质教育的核心。未来的世界，要求冲破旧的、僵化的思想， 未完，继续阅读> 第8篇：社区服务活动计划方案范文 社区服务活动计划方案范文 一、入社区，知民意，解疑难 通过深入社区，与社区居民进行深入的接触，帮助解决生活中的一些疑难，宣传最新的政策和社工的知识。使社区干部和社工的形象深入居民的心中，以便社区的建设和发展，以及社区归属感的培养。 目的：首先，解决居民遇到的困惑，提供相关的政策和信息支持，提供意见和心理支持；其次，宣传最新的政策和社工的知识和理念；再次，了解社区最新的情况，深入居民，了解居民的困难及需求；最后，征集和收集居民关于社区发展的意见和建议。 方式：在社区人多的地方，摆一个咨询台，拉一个横幅，解决居民的问题或提供意见及解决方案；通过发放宣传册，告知最新的政策和社工的知识；通过问卷的形式，调查社区的情况和居民对社区的归宿感；通过聊天等征集居民对于社区发展的意见. 所需资源：横幅，社工知识宣传单， 未完，继续阅读>