2023年我爱我家教学设计_课我爱我家教学设计_2.docx

《2023年我爱我家教学设计_课我爱我家教学设计_2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年我爱我家教学设计_课我爱我家教学设计_2.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2023年我爱我家教学设计_课我爱我家教学设计 我爱我家教学设计由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“课我爱我家教学设计”。 我爱我家教学设计 一、设计思想： 通过教学，使学生感受家庭的温暖，体会父母的辛劳，增强对家庭的责任感，与父母家人和谐相处；通过学生自己的探究，结合自己的经验，感受什么是家，感受父母对家庭的贡献。 二、教学目标： 1、知识目标：通过教学，让学生体会家庭成员之间的亲密情感，对“家”有一个更全面、深入的认识；明白抚养和教育子女的道德和法律义务。 2、能力目标：通过活动，锻炼学生与家长沟通的能力，收集父母为家庭作贡献的具体事例，感受亲情的能力；进一步培养学生

2、运用知识和分析判断的能力。 3、情感与价值观目标：通过教学，使学生感受父母对自己的爱心，尊重父母的劳动和情感；认识到每个家庭成员的责任，并承担起自己对家庭的责任；培养学生权利和义务的意识，增强学生热爱自己家庭、自己父母的情感。 二、教学重点和难点： 1、重点：体会父母的爱心与亲情，感受家庭的温馨。 2、难点：使学生真正认识自己是家庭成员之一，热爱家庭就应承担起自己的责任，与家人一起营造温馨家庭。 三、课时安排：1课时。 四、课前准备： 教师：查找音乐、相关的Flash和资料，并制作成课件。 五、板书设计： 我爱我家 一、家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校；父母 是我们最亲的人，也是我

3、们的第一人老师。 二、在世上的多种爱中，至深至纯的爱、无私的爱、永恒的爱 是、不求回报的爱是母爱和父爱。 三、爱是一种责任，是父母与子女之间的道德要求和法律义务。 六、教学过程： 1、导入：让爱住我家。家的温馨。 设计意图：用Flash动画，生动形象，让学生多感官感受，提高 学生的学习兴趣，唤起起学生的联想和回忆。 2、新课教学 活动一：分享珍藏的温馨 回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光，把自己的童趣或印象最深的一件事说给大家听，让这份温馨的回忆与大家一起分享。 小结：家庭是我们成长的摇篮，我们的港湾和第一所学校；父母是我们最亲的人，也是我们的第一人老师。 设计意图：通过活动，激发学生的联想思维和

4、回忆，鼓励学生主动参与，发挥自己的创造力，并通过自己喜爱的方式，与同学分享自己那份“珍藏的温馨”。 活动二：无悔的爱 欣赏英文MOTHER的诠释。 小结：在世上的多种爱中，至深至纯的爱、无私的爱、永恒的爱是、不求回报的爱是母爱和父爱。 设计意图：通过活动，让学生感受到家庭生活中的母爱和父爱，进一步感受家庭的温馨，增进对父母的了解，懂得感谢并珍爱父母的亲情。 活动三：说说父母对家庭的贡献。 1、说说家人对自己家庭的主要贡献。(课本p8表格） 2、夸夸自己的父母（照父母的优点），并讲给同学听。小结：美满的家庭离不开父母的爱心与奉献，而这份爱心与奉献 也正体现了父母对家庭的责任。 设计意图：通过活动

5、，让学生体会父母对家庭的贡献，体会与父母的亲情，使学生认识到父母尽量为子女创造好的环境，由此应该感谢父母，增进与父母的深厚情感。 活动四：案例分析“秀怡的故事”。 问： 1、你认为秀怡有家吗？ 2、秀怡的父母爱她吗？ 小结：爱是一种责任，是父母与子女之间的道德要求和法律义务。父母如果不对子女进抚养义务，甚至虐待子女，要受到法律惩罚。 设计意图：通过活动，反衬出“家”的温暖，让学生明白爱是一种责任，有爱、有责任的父母才能营造出幸福美满的家庭。 活动五：为父母寄言 在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来。 设计意图：通过活动，让学生将自己对家庭、对父母的情感转化为自己的责

6、任和切实行动，为自己的父母献上一份爱。 总结：我们不仅要懂得珍爱家庭的温馨，感谢父母的关爱；作为家庭的一员，我们更有责任，通过自己的努力，“让爱住我家”，相亲相爱到永远。 3、课外延伸 把自己为父母的寄言亲自拿给父母看，请父母为孩子写回语。 本课教学反思： 通过教学，使学生感受到家庭的温暖，体会到父母的辛劳，增强对家庭的责任感，与父母家人和谐相处。在整个教学过程中，激发学生的学习兴趣，发挥学生的主动性和创造性。尤其是在活动二“无悔的爱”中播放一棵苹果树的故事，使学生深有感触，深深地感受到：世上的多种爱中，至深至纯的爱、无私的爱、永恒的爱、不求回报的爱是母爱和父爱，有的同学由于特殊的家庭原因甚至

7、流下了眼泪。还有在最后的课堂延伸活动中，好多家长写来回语，表扬自己的孩子，起到了应有的效果，真正做到把课堂所学知识运用到实际行动当中。不足之处： 1、在案例分析“秀怡的故事”时，问题的设定“秀怡有家吗？”思考不周，使学生存在歧义，因此在今后的教学设计中应考虑的更加全面一些。 2、在活动五“为父母寄言”活动中，有些同学出现不能表达自己感情的现象。 我爱我家教学设计 我爱我家教学设计 袁梅林 教学目标：（一）知识目标 体会家中亲情的温暖，正确认识父母对自己的关爱和教育。（二）能力目标 理解抚养和教育子女是父母的道德和法律义务，感受家庭亲情. 我爱我家教学设计.doc 第一课 爱在屋檐下 2 我知我

8、家3 家庭关系的建立4 家最主要的特点家里有亲人，家中有亲情5 家庭的含义是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。6 家庭. 我爱我家教学设计 我爱我家教学设计 牡丹江市第八中学 徐涛 首先我通过让爱住我家这首歌曲导入新课，这样使课堂在轻松的氛围中开始。活动一：讲讲家的故事。请同学们互相分享一下在自己. 我爱我家教学设计 我爱我家教学设计诸城市实验小学 衣明翠教学目标：1、懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。2、通过讲述日常家庭生活活动，让学生感受家庭的温暖，激. 我爱我家教学设计 我爱我家教学设计一、设计思想：通过教学，使学生感受家庭的温暖，体会父母的辛劳，增强对家庭的责任感，与父母家人和谐相处；通过学生自己的探究，结合自己的经验，感受什么是家，感受父母对.