高考语文复习备考策略专题17诗歌鉴赏语言鉴赏之辨识语言风格.pdf
《高考语文复习备考策略专题17诗歌鉴赏语言鉴赏之辨识语言风格.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考语文复习备考策略专题17诗歌鉴赏语言鉴赏之辨识语言风格.pdf(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 主标题:语言鉴赏之辨别语言风格 副标题:辨析风格语言特点,明确常有风格特点。重点词:风格,语言,特点 难度:重要程度:内容:【考点剖析】品尝诗歌的语言特点是较高的要求,历年高考取不过有时波及到,考到的也 是常有风格。但因为我们平常的教课常常不过点到为止,一带而过,考生接受的只有零星的认识,因此有必需集中梳理一下常有的诗歌语言的种类。【常有的概括语言特点的词语】语言特点:清爽、朴实、精致、平实、华美、灿烂、风趣、开朗、风趣、隆重、简洁、简短、精练、精当、生动、凝练、洗炼、委宛、明快、平常、口语化、理解如话等 风格类:豪放、雄奇、沉郁、坦直、婉约、委宛、风趣、工丽;凄凉雄健、委宛蕴藉、俊逸洒脱、
2、凄凉悲壮、缠绵悱恻、情真意切、气概雄伟、自然流利、郁闷激怒、沉郁顿挫、清爽典雅、婉约凄凉、新鲜开朗、气吞山河、奇异新奇、平白清爽、语淡情浓等。【品尝诗歌的语言特点】()清爽。特点:用语新奇,不落俗套。大多数山川田园诗人,如(陶渊明),王唯,孟浩 然。如杜甫绝句:两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。()平庸。特点:采用切实的字眼直接表达,全用白描,不加修饰,显得真切深刻,和蔼可亲,首推陶渊明。如陶渊明的“采菊东篱下,悠闲见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还”表面看来句句平庸,平庸之中蕴涵着诗人超脱凡间,悠闲自得的情味。人评其诗“平庸而思致”。()灿烂。特点:有华美的辞藻,灿
3、烂的文采,奇异的情思。如李商隐(模糊艰涩),李贺 (奇丽)。如杜甫的观山川图“红浸珊瑚短,青悬薜荔长”辞藻华美,对仗工整,每句开头的“红”“青”颜色词语组成一幅色彩鲜亮的画面。()明快。特点:直接的,明亮的,痛快的,泼辣的。常常是斩钉截铁,一语中的,莫过于白居易。特点:不绕弯子,绝不遮盖,干脆利落,斩钉截铁,要言不烦,一语中的,一语点破,一语 破的。苏轼念奴娇赤壁怀古开篇:大江东去,浪淘尽,千古风波人 物。滔滔长江奔涌而来,与历史、人物融为一体,表现了历史涤荡千古风波的豪放气概,作者兀立江岸,对景抒怀,简短明快,壮怀激动的气概如在眼前。()委宛(委宛)。特点:意在言外,经常不是直接表达,而是曲
4、波折折地倾吐,言在此而 意在彼,或引而不发,或欲说还休,让读者去体会。如杜甫的观山川图“红浸珊瑚短,青悬薜荔长”辞藻华美,对仗工整,每句开头的“红”“青”颜色词语组成一幅色彩鲜亮的画面。如李商隐的夜雨寄北本义在于表达作者对老婆的,可是没有直接写出,而写了“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”。()简短。特点:洁净利落,要言不烦。()沉郁顿挫。特点:凄凉、低落、挺秀、舒缓、凄凉等,还有雄健、雄浑、雄伟、强壮、浑朴等。如杜甫、辛弃疾、陆游等。用一种年迈遒劲的笔调去描述广阔的社会生活,而在所 描述的生活画面上笼盖着凝重深邃的郁闷色彩和惨剧氛围,配之相适应的严格诗律和铿锵的音韵。如杜甫的“无边落木萧萧下,
5、不尽长江滔滔来”悲慨:即悲壮大方,寥寂挺秀的艺术风格。此风格的作品,含思悲壮,出语高昂,充满着对时代的感触,或雄才不得志于时,或感时伤乱,伤时感事,心中郁结,气愤不平。如陈子昂登幽州台歌“前不见先人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆但是涕下。”雄奇:气概宏伟,立意奇异。如李贺梦天中的“遥看齐州九点烟,一泓海水杯中泻”就是说九州小的象九个烟点,大 海小的象杯中之水。豪放:坦直有气概 如苏轼的念奴娇赤壁怀古“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的词句,将滔滔长江与历史长河融为一体,凸现了历史荡涤千古风流的豪放气概,使读者体会到作者兀立江岸对景抒怀的壮怀气概 【风格】风格是由创作个性决定的作品在思想与艺术
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 语文 复习 备考 策略 专题 17 诗歌 鉴赏 语言 辨识 风格
限制150内