高一生物复习要点.pdf

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1、第 1 课时：从生物圈到细胞，离不开细胞（包括无细胞结构的病毒）2.生命系统结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈（不是所有生物都具有各个结构层次）第 2 课时 细胞多样性与统一性 一、显微镜的使用 粗准焦螺旋调节，高倍镜只用细准焦螺旋 2.影响视野亮度的因素：反光镜 光圈 高、低倍镜 与物像所在位置相同 4.物象的形态：旋转 1800的倒像（如“上”“下”）是视野的宽度 二、原、真核生物的区别 有、无核膜被的细胞核 有无染色体 细胞器原核生物有且仅有核糖体 三、细胞学现 第 3 课时 细胞中的元素及化合物 一、元素：C、H、O、N、S、K、Ca、Mg 2.微量元素：Fe、Mn、

2、En、B、Cu、Mo 3.主要元素：C、H、O、N、P、S 4.基本元素：C、H、O、N 最基本元素 C，半微量元素：Fe 二、化合物 水 功能1.2.3.4.结构成份 良好溶剂参与化合反应 提供液体环境 无机盐：以离子形式存在（哺乳动能血液中含钙过低，会出现抽搐现象）有机物：略 三、化合物的鉴定 1.还原糖类：斐林试剂4甲液:0.1g/mlNaOH乙液:0.05g/mlCuSO新制水浴加热砖红色沉淀 还原糖：葡萄糖、果糖、麦芽糖 非还原糖：淀粉、纤维素、蔗糖 2.脂肪：苏丹红橘黄色、苏丹 IV红色，唯一用显微镜，用 50%酒精洗去浮色 双缩脲试剂AB4液:0.1g/mlNaOH液:0.01g

3、/mlCuSO先碱后盐紫色 DNARNA甲基绿绿色吡罗红红色两种杂色剂对 DNA、RNA 亲合力不同 盐酸作用：改变膜通透性，加速染色液进入细胞，同时使杂色质中 DNA 与蛋白质分离利于 DNA与染色剂结合 现配后，存在棕色瓶中备用 材料：人口腔上皮细胞，洋葱鳞片叶内表皮细胞 第 4 课时 蛋白质 一、氨基酸 2.结构通式：3.结构特点：至少有一个氨基与羧基连在同一碳原子上 必需氨基酸:必需从环境中获得非必需氨基成人体能合成 5.肽键：NHCO 6.肽键数：每条链比氨基酸数少 1，m 条链少 m 7.高温、强酸、强碱都可通过改变蛋白质空间结构而变性 第 5 课时 核酸 一、核酸 2.有细胞结构

4、的生物的遗传物质只能是 DNA，但他同时一定含有 RNA 3.病毒体内只含有一种核酸（DNA 或 RNA）这种核酸就是其遗传物质 4.含有 DNA 与 RNA 两种核酸的生物，具体内有八种核苷酸，因为 DNA 与 RNA 尽管有三种碱基相同，但其核糖一定不同 第 6 课时 糖类及脂质 一、糖类 单糖：葡萄糖、梳糖 二糖:麦芽糖:葡萄糖+葡萄糖蔗糖:葡萄糖+果糖乳糖 葡萄糖半乳糖 多糖淀糖纤维素 都是由葡萄糖组成糖元 是主要的能源物质 短期储能（如糖元）（注脂肪是长久储能，是主要储能物质）只有这两种可调节 (500CR H 二、脂质 脂肪：储能 保温 缓冲减压 磷脂：膜重要成成 固醇:D胆固醇:

5、是构成膜的重要成分,参与血液中脂质运输性激素:促进生殖器官发育和生殖细胞形成维生素促进对钙,磷吸收(胆固醇在日光照射下,可转化维生素D)2.大分子(或高分子)有机物是指：蛋白质、多糖、核酸其单体分别是，氨基酸、葡萄糖、核苷酸（属于小分子有机物，另外各种脂质维生素等也属于小分子有机物）3.组成脂肪的元素是:C、H、O 组成脂质分子元素有：C、H、O 有些含有 N 与 P 第 7 课时 细胞膜 一、成分 脂酸 蛋白质：膜功能越复杂，蛋的质种类与数量越多 糖类（少）细胞癌变时，膜成分发生改变，有的产生甲胎蛋白，癌胚抗原等物质 二、功能 激素受精（远程调控）3.进行细胞间信息（识别）交流 精子卵细胞（

6、零距离接触）通道胞间连丝（地下通道）第 8 课时 细胞器 差速离心 是有 O2呼吸主要场所，细胞所需能量 95%来自线粒体 是光合作用场所，是养料制造车间与能量转换站 是蛋白质合成功加工及脂质合成的“车间”对来自内质网的蛋白质进行加工、分类与包装的“车间”及发送站，马动物分泌有关，与植物细胞壁的形成有关 6.核糖体：合成蛋白质场所 酶体：“消化车间”，内含多种水解酶，能分解衰老损伤的细胞，吞噬并杀死侵入细胞的病毒与细菌 其细胞液中含有糖类、无机盐、色素与蛋白质（要类分生区细胞无中失大液泡，但有无数小液泡）动物质低等植物细胞含有 10.细胞骨架：是由蛋白质纤维组成的网架结构，与细胞运动、分裂、分

7、比及物质运输，能量转换，信息传递等相关 11.健那绿染液：是将活细胞中线粒体染色的专一性染料，将活细胞中线粒染成蓝绿色 12.材料：叶绿体藓类叶片 线粒体人口腔上皮细胞 肽链-内质网的核糖体空间结构-内质网进步修饰加工高尔基体 14.分泌蛋白的合成，加工与运输要耗能，能量来自线粒体 囊泡，高尔基体是其交通枢纽 第 9 课时 细胞核 高等植物成熟的筛管细胞 哺乳动物成熟的细细胞 是细胞代谢与遗传的控制中心，是遗传信息库 核膜：双层、外膜与内质网有直接相通 染色质：主要由 DNA 与蛋白质组成 核仁：与某种 RNA 的合成与核糖体形成有关 核孔：核质间物质交换与信息交流（注：物质不能随意进出核能）

8、4.模型有：物理模型、概念模型、数学模型 第 10 课时 跨膜运输 2.原生质层：细胞膜与液泡膜以及两层膜之间的细胞质（注：它不是一层膜，而是看作一层半透膜）3.观察细胞质壁分离时，用引流法导入高浓度蔗糖溶液 3溶液中时，由于甘油与 KNO3等溶质可通过自由扩散或主动运输进入半透膜，所以细胞质壁分离后会自动复原 5.选择透过性膜的特性：（细胞膜功能特点）水分子可自由通过 一些离子与小分子也可自由通过 其他离子、小分子与大分子则不能通过 6.细胞膜的结构特点：流动性 7.假说演泽法中假说提出的条件：要有实验与观察的依据 要有严谨的推理与大胆想象 假说需要通过观察与实验进一步验证与完善 第 11

9、课时 生物膜的流动镶嵌模型 一、膜结构探索历程：1.欧文顿提出：凡是可以溶于脂质的物质，比不溶于脂质的物质更容易通过细胞膜进入细胞-膜有脂质组成 3.1959 年罗伯特森在电镜下看到膜呈：暗亮暗三层结构，提出这分别是“蛋白质脂质蛋白质”组成膜把生物膜描述为静态的，1970 年科学家证明膜具有流动性 磷脂双分子层为基本骨架，它具流动性 膜外表有糖蛋白组成的糖被，它具有保护、润滑与识别的作用 细胞膜表面还有糖类与脂质分子结合成的糖脂 第 12 课时 跨膜运输的方式 1.自由扩散:不耗能,不需载体,顺浓度差被动运输协助扩散:不耗能,需载体,顺浓度差主动运输:需能量,需载体,逆浓度差(也可顺浓度差)2

10、.主动运输：保证活细胞主动选择吸收营养，排出废物与有毒物质 其选择性由载体的种类与数目来体现 3.胞吞胞吐属于跨膜运输，但不属于穿膜运输 4.具双层膜的细胞结构有：叶绿体，线粒体，细胞核 具单层膜的细胞结构有：细胞膜，高尔基体，内质网，液泡，溶酶体 无膜结构的有：中心体，核糖体 第 13 课时 降低化学反应活化能的酶 1.细胞代谢：细胞内每时每刻都进行着许多的化学反应 2.活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量 3.酶不能为化学反应提供能量，只能降低活化能 5.变量：实验中可以变化的因素 自变量：人为改变的变量 因变量：随自变量变化而变化的变量 无关变量：除自变量以外的

11、对实验结果造成影响的可变因素 6.对照实验：除一个因素以外，其余因素都保持不变的实验 7.对照实验中，除了要观察变量以外，其他变量都应当始终保持相同 8.酶的化学本质：多数为蛋白质，少数为 RNA 9.酶的概念：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，多数为蛋白质 10.酶的特性：高效性 专一性 催化作用条件 13.消化道的 PH 值：7.4 1.5 14.酶最适温度：动物 35400C 植物 40500C 细菌与真菌体内的酶最适温度差别较大，有的过 700C。15.酶最适 PH：8.0，也有例外：如胃蛋白质为 1.5 16.过酸，过碱或高温使酶空间结构破坏而永久失活。第 14 课时 ATP 1

12、.ATP 结构简式：APPP，其中 A 是腺苷，P 是磷酸，T 表示三个，“”2.ATP 合 N，生成时产生水；其产生的生物过程有呼吸作用 光反应。产生场所为：细胞质基质、线粒体 囊体薄膜 4.葡萄糖+果糖 酶蔗糖，等吸能反应消耗 ATP 第 15 课时 细胞呼吸 一、概念 细胞呼吸：是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成 ATP 的过程 CO2可使澄清石灰水变混浊，也可使滇麝香草酚蓝水溶液变成黄色 橙色的重铬酸钾溶液+酒精 酸性条件灰绿色 设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究某种因素与实验对象的关系 设置一个对照组与一个或多个实验组

13、，通过对结果的比较分析，来探究某种因素与实验对象的关系 5.增大细胞器膜面积的方式：线粒体-内膜折叠成的脊叶绿体形成基粒（类囊体薄膜）第一阶段：葡萄糖丙酮酸（细胞质基质）第二阶段：丙酮酸CO2（线粒体基质）（此过程有水参与）第三阶段：O2+HH2O（线粒体内膜）7.有氧呼吸第一阶段放出少量的H与少量能量 第二阶段放出大时H与少量能量 第三阶段放出大量能量 8.1mol 葡萄糖彻底氧化分解产生 2870KJ 能量只有 1161KJ 贮存在 ATP 中，其余大部分以热量散失1mol 葡萄糖分解成乳酸，只放出 196.65KJ 能量，只有 61.08KJ 存于 ATP 中，其余以热量散失 9.无氧呼

14、吸第一阶段生成，内酮酸只放出少量能量，其中少量存于 ATP，大量以热量散失，第二阶段无论生成酒精还是乳酸，都不放出能量，未放出的能量存于酒精或乳酸中，反应场所都是细胞基质 10.活细胞中线粒体往往可以定向运动到代谢较盛的部位，肌细胞中的肌质体就是由大量变型的线粒体组成的 11.在学反应式：有氧呼吸 C6H12O6+6H2O+6O2 酶6CO2+12H2O+能量 光合作用 CO2+H2O 光能叶绿体（CH2O）+O2 其中（CH2O）表示糖类 或 6CO2+12H2O 光能叶绿体 C6H12O6+6O2+6 无氧呼吸：C6H12O6 酶 2C2H5OH（酒精）+2CO2少量能（注：能量不能写作

15、ATP）ADP 志 ATP 转化：ADP+Pi+能量酶A 181818222612618OH OC OC H O 呼吸作用呼吸作用光合作用 13.发酵：是指微生物的无氧呼吸叫发酵 第 16 课时 光合作用 一、色素的提取与分离实验 1、各物质作用 无水乙醇有机溶剂（也可用 95%的乙醇、要加入适量的无水碳酸钠以除去水份）二氧化硅研磨充分 碳酸钙防止色素 层析液分离色 2、色素在层析液中的溶解度决定打散速度的快慢继而决定色素在滤纸条上的位置，色素的含量决定色素带的宽窄。3、收集色素后试管口要塞严，防止色素氧化分解。4、现滤液细线要越细越直越好，是防止色素重叠。5、层析液不能没及滤液细线，否则，色

16、素被稀释效果不明显，且色素重叠。6、画滤液细线要分多次画，每次要待上次干后再画以增加滤夜细线上色素的浓度。7、色素分类：叶绿素 a（蓝绿色）叶绿素 叶绿素 b（黄绿色）色素 胡萝卜素（橙黄色）类胡萝卜表 叶黄素 （黄色）8、色素带由上而下的顺序：胡萝卜素叶黄素叶绿素 a叶绿素 b 9、色素带最宽叶绿素 a，最窄胡萝卜素 10、吸收光谱：叶绿素 a 与 b 主要吸收蓝紫光与红光。胡萝卜素与叶黄素主要吸收蓝紫光。叶绿素对绿光吸收最少，绿色被反射出来，所以叶片呈现绿色。11、吸收光能的四种色素分布在类囊体薄膜上。12、在类囊体上与基质中，含有多种光合作用有关的酶。13、光合作用：是绿色植物通过叶绿体

17、、利用光能、把2CO与2H O转化成储存着能量的有机物,并且释放出2O的过程.14、化能合成作用:是进行光能合成作用的生物(如硝化细菌)利用在化学反庆放出的化学能(如氨氧化成硝酸与亚硝酸放出的化学能)将2CO与2H转化成储存能量的糖类,并且释放出2O的过程.15、呼吸作用放出的H是一种十分简化的表达方式,这一过程实际上是氧化型辅酶+I(NAD)转化成还原型辅酶-I(NA PH),即+NAD+HNADH.16、ATP 与 NADPH 中都含有活跃的化学能,而葡萄糖等有机物中则是稳定的化学能.17、光合作用过程 水的光解:22H OO+H 光 光反应 ATP 的生成:ADP+Pi+ATP 酶能量

18、2523:C+CO2CCO 酶固定 暗反应 3C的还原:356C+H+ATPC+C 酶 18、CO2不能直接被氢还原，必须与 C5结合，生成 C3才能被氢还原。19、影响光合作用的因素：内因：酶 色素 外因：光照强度温度CO2浓度另外还有矿质如 Mg2+第 17 课时 细胞增殖 一、细胞大小与物质运输的关系 细胞越大，物质运输效率越低，反之越高。因为细胞越小，细胞表面积相对就越大。二、有丝分裂 1、细胞周期：即连续分裂的细胞，从上一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。间期：完成 DNA 复制有关蛋白质合成 2、过程 前期：“两现两失”：出现染色体、纺锤体、核仁、核膜 中期

19、：“排队”着丝点排列在赤道板上（染色体最清晰、便于计数）分裂期 后期：“分家”着丝点分裂，纺锤体拉着染色体向两极运动，数月加倍 末期：“两失两现”，染色体与纺锤丝消失，核仁核膜重建（与前期相反）3、动、植物有丝分裂的区别：动物是由中心粒发出星射线形成纺锤体。动物细胞末期不形成细胞板，而是缢裂成两个子细胞（中心体在间期复制）。4、有丝分裂的意义：遗传物质复制一次，平均分裂一次，因而在细胞的亲代与子代之间保持遗传性状的稳定性。5、染色体、DNA 变化曲线：6、DNA 复制后 着丝点分裂前：染色体数=12染色单体数=12DNA 数 着丝点分裂后：染色体数=DNA 数，染色单体数=0 7、根类有丝分裂

20、装片制作流程：解离漂洗染色制片 各操作的目的 解离：使组织细胞相互分离开来。变色 深 浅 8、解离的配制：质量 15%的盐酸：体积分数为 95%的酒精=1：1 混合配制 第 18 课时 细胞分化 一、细胞分化 在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代的形态、结构与生理功能上，发生稳定性差异的过程叫细胞分化。细胞分化是一种持久性变化，一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。分化发生在同一生物体内，不同的生物不存在分化。二、细胞全能性 指已分化的细胞，仍具有发育成完整个体的潜能：干细胞：指动物与人体内仍保留着少数具有分裂与分化能力的细胞。细胞全能性最高的细胞受精卵 早期胚胎具有

21、全能性 动物体细胞核具有全能性 第 19 课时 细胞的衰老与凋亡 一、细胞的衰老：1、对于单细胞生物而言，细胞的衰老与死亡就是个体的衰老与死亡 2、对于多细胞生物而言，细胞的衰老与死亡与个体的衰老与死亡并不是一回事，因为任何年龄都总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态；但从总体上看，个体的衰老过程，也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。3、细胞衰老的特征：水分减少，细胞体积变小，代谢减慢。酶的活性降低 色素沉积 呼吸速率减慢，核体积增大，核膜内折、染色质收缩，染色加深 细胞膜通透性改变，物质运输功能降低 二、细胞凋亡 由基因所决定的，细胞自动结束生命的过程（细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性

22、调控）。1、细胞的自然更新，及被病原体感染品细胞的清除，都是通过细胞凋亡过完成的。2、细胞坏死与细胞凋亡不同，它是在种种不利因素影响下，细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞被动的损伤与死亡。第 20 课时 细胞癌变 一、细胞癌变 细胞受到致癌因子的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的，连续进行分裂的恶性增殖细胞，这就是癌细胞。二、癌细胞的特征 1、无限增殖。2、形态结构显著变化。3、细胞膜上糖蛋的减少，故细胞易分散与转移。三、致癌因子 1、物理致癌因子 2、化学致癌因子 3、病毒致癌因子 四、原癌基因与抑癌基因 1、原癌基因 负责调节细胞周期：控制细胞生长与分裂的过程。2、抑癌基因：阻止细胞不正常的增殖。3、人与动物细胞的染色体上本来就存在原癌基因与抑癌基因，但环境中的致癌因子会损伤细胞中的 DNA 分子，使原癌基因与抑癌基因发生突变，而使正常细胞变成癌细胞。4、癌症并不是单基因突变的结果，至少在一个细胞中发生 5-6 个基因突变，才能赋予癌细胞所有的特征，这是一种积效应。