2023年安全教育教案_教育安全教案.docx

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1、2023年安全教育教案_教育安全教案 安全教育教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教育安全教案”。 安全教育教案 初二年级 第一单元 社会安全 第一课 怎样识别假钞 【教学目标 】 1、明确假钞的危害 2、学会真假钞识别的技术并应用于日常生活中 3、了解处理假钞的方法，强化职业道德教育 【教学过程】 导入：教师讲述真实经历，引出遇到假钞的麻烦。学生阅读课本2页案例回顾。以此引起学生产生共鸣，通过学生进一步举例，使学生认识到假钞流通的危害性 实验一：取两张假钞（一张造假痕迹明显，一张不明显），请一位学生上讲台，用他现有的方法当场辨别真假钞。希望能“以假乱真”，让学生分辨

2、出造假明显的一张 过渡语：看来，虽然我们天天在用钱，但就目前来看，大家还不够了解它，让我们来全方位地认识一下我国的法定货币人民币 教师讲解:配合图片介绍人民币常识（五套）视频播放: 第五套人民币防伪特征： 固定人像水印 红蓝彩色纤维 磁性缩微文字安全线 手工雕刻头像 隐形面额数字 光变油墨面额数字 阴阳互补对应图案 雕刻凹版印刷技术 横竖双号码（黑，蓝色）胶印缩微文字 老师逐步分解技能:第五套人民币100元券真假大对比，强调每一个 特征的关键点，真假钞辨认的区别点 实验二:分组辨认,六人一组，发一张人民币，要求根据以上知识仔细辨认真假。若识别为假钞，在白纸上记录此币的造假特点。每组派代表陈述观

3、点。使学生了解造假技术，以便更快更有效地识别；进一步掌握了目前常见的造假技术后，使学生在情感上自发产生“打假”的使命感和责任感。课件展示:假钞识别的步骤和技巧： 一看、二摸、三听、四测 师生互动:教师设问，学生尝试回答，教师展示PPT补充总结： 1个人遇到假币的处理方法 【小结】通过师生互动，补充发现假币后的后续处理方法，普及经济法知识的同学，引导学生加深思考，提高自我约束的能力，培养自力更生艰苦创业的金钱观，价值观 附 识别人民币纸币真伪，通常采用“一看、二摸、三听、四测”的方法： 一看 1、看水印 2、看安全线 3、看光变油墨 4、看票面图案是否清晰，色彩是否鲜艳，对接图案是否可以对接上

4、5、用5倍以上放大镜观察票面，看图案线条、缩微文字是否清晰干净 二摸 1、摸人像、盲文点、中国人民银行行名等处是否有凹凸感 2、摸纸币是否薄厚适中，挺括度好 三听 通过抖动钞票使其发出声响，根据声音来分辨人民币真伪 四测 借助一些简单的工具和专用的仪器来分辨人民币真伪 第二课 突遇敲诈、恐吓、抢劫怎么办 【教学目标】 、让学生知道突遇敲诈恐吓应该如何处理应对。 2、让学生增强自身的防范意识。【教学手段】讨论和分析 【教学过程】 导入： 案例 小林路遇敲诈恐吓。 同学自学课本5分钟，然后小组讨论一下问题： 1、哪些情况容易遇到敲诈恐吓抢劫？ 中学生面对意外事件的应变能力不强，经验不足，常成为不法

5、者敲诈、恐吓的对象。 偏僻、阴暗的地方容易发生敲诈、恐吓事件。在一些闹市、人群众多的地方也容易发生敲诈、恐吓事件，因为他们得逞后很容易消失在人群之中。 应该提高警惕，注意防范一些言行异常、打扮异常的人的举动，尽量避开他们，不与他们接触，以防发生危险。 2、如果遇到敲诈恐吓，我们应该怎么办？ 应尽量避免偏僻、昏暗的场所。在坏人面前，应该相信邪不压正。一般犯罪者心理较脆弱，会害。 如果犯罪者人多势众或者情势危险，不得不就范时，应该注意观察其相貌特征或者得逞后的去向，自己脱离险境后立刻报警，提供线索协助调查。 3、有人强迫我们跟他走或者绑架我们做人质怎么办？（1）如果附近人多的地方或者有巡逻警察，我

6、们可以大声喊叫，并抓住机会及时逃脱。行动一定要迅速，突然。 （2）如果已经被歹徒劫持或绑架，千万不要惊慌，不能于歹徒发生口角，避免激怒歹徒，应冷静思考对策，伺机逃脱。 （3）如果歹徒有凶器，应想办法让其放下，并估计一下自己的体力、心理状态等，考虑能否跑掉，如果地方非常偏僻，要小心行事，避免激怒歹徒免遭不测。 （4）要努力记住路边的建筑物。 （5）遭遇绑架后，要顺从歹徒，以降低其戒备心理。当歹徒问起家中的情况，则可以用“不知道”“没听说”等搪塞。 4、如果收到匿名信、接到匿名电话该怎么办？（1）保持镇静。（2）加以分析。（3）稳住对方。（4）及时报告。【小结】 让学生知道怎样尽量避免危险，如果遇

7、到意外时应该如何应对。 第二单元 居家安全 第一课 清洁剂不能混用 【教学目标】 使学生知道清洁剂不能随便混用 了解通常哪些清洁剂混合会发生化学反应 【教学过程】 引入 案例回顾广州主妇氯中毒死亡起因洗涤用品混合使用，引起学生注意 视频播放 1、洁厕液84消毒液产生大量氯气 实验人员先用两根小试管，分别取了等量的84消毒液与洁厕液。然后，将小试管中的洁厕液倒入一根大试管，紧接着，将小试管中的84消毒液倒入大试管。 这时发生了惊人的一幕：84消毒液刚倒入洁厕液中，试管内就发生了剧烈的反应，试管底部，两种原本透明的溶液瞬间变成了黄绿色，而试管上部则产生了大量泡沫状物体，并不断往试管口涌出。与此同时

8、，一股强烈刺鼻的气味充斥在空气中，令人恶心难受。半分钟后，泡沫不再产生，实验人员立即将大试管内的液体倒入水槽，用自来水不断冲洗，5分钟后，刺鼻气味依旧浓烈。（注意有毒） 2、漂白水、84消毒液其他清洁剂也会起反应 实验人员重复刚才同样操作的过程，分别将漂白水、84消毒液，与其他清洁剂混合，观察其反应。结果发现，有三 种清洁剂，与漂白水或84消毒液混合时，会产生少量氯气洗洁精、威猛先生厨房多用清洁剂、洗衣机槽清洁粉。 当其中一种清洁剂，与漂白水或84消毒液混合时，试管会开始发热，与此同时，试管内会不断有气泡生成，并缓慢地释放出刺鼻的氯气气味，但反应程度和产生的氯气量要弱于洁厕液。 3、但在洁厕液

9、瓶身上的说明处，记者发现标注着一行小字：“请勿与漂白剂或其他化学产品一起混用。” 4、某些品牌的洁厕液与同品牌的84消毒液用透明胶带缠绕着在捆绑搭配销售。 【学生总结】 家里使用清洁剂时应注意哪些问题？ 【小结】 含氯的漂白剂和酸性清洁剂混用会产生氯气。除注意清洁剂不能混合使用之外，还应注意选用清洁剂的品牌、阅读清洁剂的使用说明、存放、家里注意通风等问题。 第二课 家庭发生火灾怎么办 【教学目标】 1、了解火灾的危害。 2、了解哪些原因使家庭易发生火灾？ 3、让学生学会怎样报火警，以及火灾中逃生自救的方法，初步形成自护自救的能力 【教学过程】 观看视频 教师播放视频、图片等，呈现身边或近期发生

10、的典型火灾案例：如火灾发生时房屋倒塌、物品烧毁、人员死伤等严重情景，引发学生情感的触动，激发探究的兴趣。 学生讨论以下问题： 1、火灾发生需要哪些要素？ 温度、氧气、可燃物 2、家庭火灾有哪几种？ 电器、燃气、明火、雷击等 3、遇到火灾应怎样处理？ （1）要在自己安全的前提下拨打110报警 （2）如果自己能灭火则使用家用灭火器灭火，注意要在离火焰两到三米远的位置灭火，在走过去的时候要注意防烟，如果烟大，要低姿或爬行过去（要清楚自己的行动能力，并要有信心），灭火同时可通知家中弱势人员先行逃出，以策安全。 （3）如果没能力灭火，则在家人逃生基础上，自己也立即逃生（4）注意用毛巾捂口鼻，在逃生时尽量

11、多穿衣服（如果来得及的话），防止皮肤烫伤，楼道有烟时尽量不要呼吸或小呼吸 【小结】由于学生的生活经历有限，对于火灾造成的伤害，他们虽然能够说，但是难以产生深刻的体会，也就难以产生“防患未然、学习自救”的强烈需求。 第三课 剧烈咳嗽及时就医 【教学目标】 1、初步了解预防咳嗽和咳嗽时的一些基本的自我保护意识。 2、了解可能引起咳嗽的多种原因。 3、知道咳嗽时不能对着别人，防止病菌感染。教学过程： 【阅读教材】18页 1、为什么会咳嗽？ 2、咳嗽由哪些原因引起的？ 3、如果咳嗽了应该怎么办？ 4、怎么样防止细菌感染？ 5、了解如何预防咳嗽常识。【小组讨论】得出结论 【小结】同学们要养成文明礼貌的好

12、习惯，注意卫生，关心他人，懂得一些常识性救助知识。 第三单元 出行安全 第一课飞机上的特殊时刻 【教学目标】 1、了解乘坐飞机时应该注意哪些问题？ 2、飞机发生了意外应怎么样处理 【教学过程】案例回顾 视频播放 乘坐飞机的故事 小组讨论：视频中主人公的哪些做法是错误的？我们应该怎样做？ (1)起飞前别忘关手机 (2)随着飞机的上升，耳朵会因高空压力而不舒服，嚼片口香糖或吃东西，保持口腔活动，可以减少不适的感觉。（3）应系好安全带，不能吸烟。 （4）如晕机，可向服务员要镇定剂，或打开空气调节孔吹冷空气，实在忍不住，并可以拿出呕吐袋来预备。遇到机舱内氧气密度不平衡，有呼吸困难、头痛、咳嗽、心脏不舒

13、服等现象产生时，只要拉下头上的氧气罩套上，不久就可恢复正常。（5）上飞机前饮食注意事项 上飞机前不要进食含过多的纤维素和容易发酵产气的食物，不要吃太饱。不可饥饿上飞机。应吃易消化及营养丰富的食品。老年人和心脏病患者旅行时，应尽量选择坐飞机，但必须注意只能选择大型和中型的客机。 【教师小结】 此外，还应具备常识性救助知识，大家自学课本23页后总结。回家也可以讲给家人听，保证坐飞机的安全。 第二课 游泳时腿抽筋了怎么办 【教学目标】 1、认识游泳时腿抽筋的危害； 2、预防和避免游泳抽筋 【教学过程】 1、导入 同学们，游泳时出现抽筋现象，怎么预防呢？这节课，我们来学习游泳时如何预防腿抽筋？ 2、新

14、授 教师提问 （1）游泳时会出现那些现象？学生自由回答。 （2）游泳时腿抽筋，怎么办？学生自由回答。老师说出正确做法。 发生抽筋不要慌：游泳发生小腿抽筋时，要保持镇静，惊恐慌乱会呛水，使抽筋加剧。先深吸一口气，把头潜入水中，使背部浮上水面，两手抓住脚尖，用力向自身方向拉，同时双腿用力抻。一次不行的话，可反复几次，肌肉就会慢慢松弛而恢复原状。上岸后及时擦干身体，注意保暖，对仍觉疼痛的部位可做适当的按摩，使之进一步缓解。 导语：面对游泳抽筋，我们就束手无策了吗？不是的（3）怎样预防腿抽筋？ 食物准备不能少：首先应增加体内热量，以适应游泳时的冷水刺激。可吃些肉类、鸡蛋、蛋白质，还应适当吃些甜食。其次

15、是增加钠、钙、磷的补充。这几种元素对增加神经、肌肉的兴奋性有十分重要的作用。夏天出汗多，抽筋者还应注意补充淡盐水和维生素B1。同时，游泳时间不宜过长，疲劳或饥饿时不宜游泳。 准备活动应充分：先用冷水淋浴或用冷水拍打身体及四肢，对易发生抽筋的部位可进行适当的按摩。如果平时能够坚持冷水浴，就可提高身体对冷水刺激的适应能力，从而有效地避免游泳时发生腿抽筋。 【小结】 游泳之前应考虑可能发生的各种情况，做好准备工作，具有安全防范意识。 第三课 蚊虫叮咬别轻视 【教学目标】 1认识蚊虫的样子，了解它们对我们的伤害。2学习蛰咬伤的急救方法。 3体验蛰咬后冷静地用学过的急救方法处理伤口，关心照顾他人。 4培

16、养遇到蛰咬的情况能够自救，互救，妥善处理的能力。【教学过程】 （1）课前准备：多媒体课件。（2）准备空白卡片。（老师和学生一起做蚊虫的名称卡片）（3）导入：夏季你被蚊子叮咬过吗？什么感觉？怎么处理的？（4）观察：毒蛇、蝎子、蜈蚣、蜘蛛、马蜂、蚂蟥、毛毛虫、蚂蚁、蚊子。 提问：他们为什么会蜇咬我们？ 小结：它们为了保护自己，分泌毒液。提问：蜇咬后为什么要及时处理？ 请看特别警告： 小结：如果不及时抢救，就会有生命危险。 26-27页自学：怎么做才能尽量减少毒虫对人体的伤害。自学的要求： （1）讨论，并说明为什么要这样做。（2）回报，自学的情况。（3）现场表演： 进入角色：我背着小筐到上山去采蘑菇，一边唱歌，一边往山的高处走，突然被一只毒蜘蛛咬伤 （6人一组，现场表演。）评出一、二、三等奖。 【小结】今天我们学习毒虫叮咬后处理方法，明白遇事不要慌，用学过的自救和互救妥善处理。大家的积极性很高，与老师的配合的很好。 第四课 发生骨折不能随便搬动 【教学目标】 【教学过程】 一、案例回顾 多媒体播放 汶川地震画面灾民骨折 校园中发生的意外骨折 二、骨折的类型 安全教育教案精选 安全教育教案精选教学内容：学习一些家居防火自护。自救知识教学目标： 通过学习防火安全知识.让学生充分了 解火灾中各种逃生自救的办法。培养学生自我生存能力使学生安全. 安全教育教案