(中考作文)有关哲理类的中考语文作文.pdf
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1、有关哲理类的中考语文作文 哲理是什么柏拉图说过,人在山洞里,看不到自己的影子。有人走出了山洞,看到了外面的世界,然后引领洞里的人们走出来,这个引路者就是哲学家,而哲理哲学就是洞外的阳光。下面我给大家带来哲理类作文,希望能帮助到大家!有关哲理类的中考语文作文 1 古诗不光只是文字和情感,有的诗中甚至还包含着科学和哲理。今天,爸爸就给我讲了一首这样的诗:假设言琴上有琴声,放在匣中何不鸣 假设言声在指头上,何不于君指上听 这是宋朝著名文学家苏轼写的?琴诗?,它的意思是:如果琴声来自琴上,为什么把琴放在匣中不动它,它就不会响呢如果琴声来自弹琴人的手指,那何不丢掉琴,只在手指上听呢苏轼这是在问琴声出自哪
2、里。说到这里,爸爸问我:“那么你说说琴声究竟来自哪里我想到了五年级上学期?科学?课上学过:声音是由物体振动而产生的。一瞬间,我明白了:如果人不去拨动琴弦,它就不会振动,再好的琴也没有声音;如果没有琴,手指再灵巧,也不能单独发出琴声。这样的道理竟然在千年前的宋朝就被人发现了,可知当时苏轼对生活的认真观察,深入思考,而且还用一首富有哲理的诗记录下来。互动才能产生理想的效果,生活中也不乏这种“共鸣的道理。比方老师和学生,老师好比是手指,学生就好比是那琴上的一根根琴弦。老师教学就像是手指拨动了琴弦,学生如果配合努力学习,就会振动,产生良好的效果;学生假设不配合,就像质量差的琴弦弹不出声一样,不会有效果
3、。反之,如果老师教学生不用心,就像将琴放在匣中,不去拨动它,学生再怎么努力,都是一知半解。除了老师教学生外,生活中这样的例子比比皆是,例如司机和汽车、摄影师和照相机通过研究古诗中的科学和哲理,使我知道了遇到问题要勤思考,还要联系生活实际去理解。有关哲理类的中考语文作文 2 李白曾有“抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁的愁情,苏轼也有“多情却被无情恼的烦闷,但也有高适“莫愁前路无知己,天下谁人不识君的开朗豁达。诗情如此,都是诗人情感的流露,而我们常人又何尝不是如此 有位哲人曾说:“一花的凋零荒芜不了整个春天,也有哲人曾说:“冬天来了,春天还会远吗这些至理名言,这些人生道理,我们每个人都是很清楚的。人
4、生处处有诗意,生活处处有哲理。诗意的人生,在于我们用诗意的心情对待,哲理的生活,在于我们用理性的心理洞悉。王维用“明月松间照,清泉石上流向人们描绘了一幅清静闲淡的隐士生活图,而我们又何尝没有向往过这样的生活:在身心极度疲惫的时候,我们渴望这样闲适的生活,这不是逃避,只是暂时的休息;李商隐的“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时充满了他对爱人深切的思念,而沐浴在爱河中的人,也会偶尔吟涌两首情诗给自己的爱人,不是有人说过吗:在爱情中,谁都可以成为诗人。杜甫用“国破山河在,城春草木深的沉重抒发了爱国之情,而我们虽说不必如此沉重,却也都在内心深处饱含着对国土的爱恋。诗中点点滴滴都浸润着生活的滋味,人生中也浸
5、润着诗意。有位哲人曾说:“一花一世界。确实,我们都可以从生活中很微小的地方看到一种哲理,一个奥秘。牛顿由苹果落地,发现了万有引力,可是他不是哲人,他只是从生活中发现了真理,却做出了比哲人更大的奉献。也有哲人曾说:“把你的茶杯倒空,那么你就会快乐。确实,一个人在生活中太在意别人的看法,别人的看法塞满了他人生的茶杯,那么他会活得很累,生活中,我们都明白这个道理,但我们都不是哲人。一直都很喜欢诸葛亮的“淡泊以明志,宁静以致远。这一句话深蕴着对待生活、人生的态度:淡泊、宁静。只有以一颗淡泊宁静的心去对待生活,才会真正懂得生活的含意。能够对生活有如此理性的看法的诸葛亮,他却不是哲人。哲理充满着生活的每个
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