2023年小孩不笨2观后感（精选6篇）_小孩不笨2的观后感.docx

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1、2023年小孩不笨2观后感（精选6篇）_小孩不笨2的观后感 小孩不笨2观后感（精选6篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小孩不笨2的观后感”。 第1篇：小孩不笨2观后感 小孩不笨2观后感 502班 黄吉 小孩不笨2这部教育影片中的故事情节使我感触很深，心情久久不能平静。 小孩不笨2描述了两个家庭父母与孩子之间从因为忙而无法沟通到孩子的心灵逐步走向堕落，再到偶然事件架起了他们沟通的桥梁，最后终于找回曾经茫然失落的心灵。剧中的杨学谦、杰利为了得到母亲的赞美不断地努力奋斗，但得到的却是父母的奚落，这种失落感我们也有过，不知道从什么时候开始，父母没有鼓励和赞赏我们了，不知道从

2、什么时候开始，父母忙碌到深夜才回家，连跟我们沟通的时间也没有，当然我们也知道父母为了这个家庭操碎了心，但再怎么忙也应该抽出一点时间来陪陪我们吧，我们也需要你的关心，也期待着你们的鼓励和赏识。如果我们因为缺乏教育而像电影中的学谦一样走上一条歪路，那挣来的钱又有什么用呢？“天下没有教不好的孩子，只有教不会的父母。”这是爸爸临终前才觉悟出来的道理，他不知道如何去爱一个人和表达出自己内心的爱，才导致了今天的悲剧，用自己的生命换取孩子的回头。剧中也曾经说过这么一句话。“烂苹果削去烂的部分还有一部分好的可以吃，可全部去掉就什么也没有了。正因为在孩子进步的时候，少了家长的表扬，在孩子出现了问题也不及时教育，

3、只是一个劲的责骂孩子，才导致了孩子一错再错。剧中曾出现过一句话：资源放错了就是垃圾，垃圾放对了地方就是资源。我相信每个人都不笨，也希望每一个人如天使般一样生活。 第2篇：小孩不笨2观后感 小孩不笨 2n每个人都是一座金矿，你被开掘了多少？每个人都有自己的嗜好与特长，你坚持下去了吗？每个人都有自己的梦想，你朝着他进发了吗 看到新加坡的孩子们的受教育方式，我不禁想到了中国的孩子们！只是，我 不解的是：他们是在接受教育，还是在被摧残理想啊？家长“被”成了他们的定 海神针，只有父母认为对的，孩子们才有机会与资格去为之努力；老师“被”成 了他们的叛逆催化剂，老师身上你看不到朋友的影子，有的只是绝对的权威

4、，这 样如何寻找师生间的交流，如何存在共同学习？ 家里呢？孩子就是父母的一切，而父母的一切只是工作与挣更多钱可这 一切真的是孩子们想要的吗？也许这些你没思考过吧？孩子们需要的是一个温 馨的家，需要父母更多的陪伴！当你拿着更多的钱转过身来时，你的孩子却变成 了一个没有教养的社会蛀虫时，你会不会为此而自责、后悔？其实孩子们不怕贫 穷，他们怕孤独，他们怕没有父母的关心，他们怕没有父母的鼓励，他们怕没有 父母的理解作为家长，连孩子需要什么你都不知道，那么你是不合格的！请 收起你的： “我也是为了孩子们有一个更好的环境啊！”这就是一切问题的根源，如果你不了解孩子，你又再好的环境也只是摧残孩子们的梦想。所

5、以，家长们，你们需要的不是挣钱和一味的工作，你们缺乏和孩子们的沟 通与交流，缺乏对孩子们的鼓励与了解 在学校里，老师只会一味的批评学生，只会“严肃”的给孩子们灌输自己的 思想，这种压迫式的教育只会催化学生的叛逆心理！现代教育理念是：师生平等 交流，相互学习进步！因此，我觉得教师们有必要在自己身上找原因，有必要学 习新的教育模式、教育理念。最好多给学生们一些鼓励，而不只是批评！多给学 生一些关注与关心，而不是漠视。多给学生一些公平，而不是对不同的学生带有 不同的感情色彩 所以，老师们，我建议你们改一下那种“唯我独尊”的姿态，多一些交流，多一些鼓励，多一份关注。最后说说学生自身，我们每个人都是独特

6、的，每个人都有自己的专有 “天赋”，每个人都有自己的理想一旦有了梦想就去追求，就去坚持吧！因为兴趣就是 最好的老师，它会让你做的更好，他会给你无穷的动力。nn 第3篇：小孩不笨观后感2 家，传递爱的桥梁 小孩不笨观后感 教育学课上观看了小孩不笨2这部电影，很多人都看过，也应该去看。因为缺少沟通，让孩子的心灵走向了堕落，他们不懂得如何表达他们对孩子对学生的爱。这部电影给我们的不仅是感动,而且更多的是感悟和思考对孩子我们懂多少，我们怎样才能教好引导好他们？ 刚开始，觉得搞笑，可是，到了故事情节的高潮，我却被故事情节所深深的感动。剧中的男主角是TOM和JERRY。他们都是中产阶级出身的孩子。表面看来

7、，父母都在忙着为了孩子：为了孩子有更好的物质条件可以生活、读书；为了孩子有更宽广的天地可以见识；为了孩子能有更多的特长，甚至为了孩子能比别的孩子接受更多的新鲜事物，父母拼命的赚钱，拼命的忙。结果，孩子因为没有人诉说心里的烦恼。不是父母没有机会听，而是给他们很多次的提醒，可就是由于他们太忙，而根本没有时间听，或者说根本不在意孩子们内心的需要。他们以为只要在物质上满足他们就足够了，却不知道孩子更需要的是父母的关爱和称赞。甚至儿子在父母眼里，竟然一无是处。当TOM帮爸爸修好电脑给他送去，也遭到一顿臭骂。他很灰心，感觉这个家只是他睡觉的地方，不是他心灵的港湾。他在电脑博客上写下了自己的心里话：“杨学谦

8、死了。”从此就和老师逗，跟父母逗，从他嘴里说给父母听的话只有“无聊”“嗯”“哦”的词，一句完整的话都没有。再急了，就离开。因着他将色情的光盘拿到学校，被老师看到，就告 了校长，竟然在全校师生面前被鞭打。学校的教育，加赠了他对社会的仇恨。于是，他开始寻找家庭和学校以外的满足。当成才（其中的一个男主角），是男主角的同学也是好朋友。他和他父亲之间也存在同样的沟通问题。成才的父亲出身低，做过牢，为了不让儿子步自己的后尘，他竟然靠打骂来管教儿子。父子俩整日拳脚相向。结果，儿子竟然和他老爸一样爱打架，而且因为打架，被学校开除。 人总是想得到别人认可、欣赏和赞扬的。但谁又能完全能做到这一点，投去欣赏的目光和

9、说出赞扬的话语呢？那怕仅是一个微笑，一个掌声，都能给人以无限的动力。在这个家庭，杰利，成绩都拿甲等却很少得到父母的表扬，杰利的哥哥作文不错，但总是受到妈妈的谴责.，从未得到过父母的认可，对孩子要求很高。爱是一个令人陶醉的字眼，能创造出人们五光十色的生活，会给生活创造出无限广阔的空间。爱的力量是巨大的，但过分的爱就等于溺爱，溺爱并不等于教育。 孩子的童年生活是天真无暇的，总是对一些事物充满着好奇心，这个事物是怎么来的，总想寻根究底，但他们却置之不理。有一些事情我们直接解释不了，但可以用另一种方式巧妙地回答。孩子的童年应该是充满着乐趣的，但是他们的却没有，父母只管着上下班，只管着工作赚钱，只管着孩

10、子的学习，没有和他们出去玩，他们之间没有感情的交流，父母与他们缺乏沟通，让他们感到的是父母的冷落而不是父母的爱。杰利要演出,他是主演，当所有其他的小朋友都可以邀请到自己的父母参加时，他也想邀请自己的父母去参加，父母却因为 要工作要赚钱而一再地推辞。杰利每晚都写着希望爸妈能参加自己的演出在纸上，挂在爸妈的门上他们却满不在乎，漠不关心,而且一次一次地把杰利的“邀请信”丢进了垃圾筒，他那眼神看着爸爸妈妈，多么渴望，渴望父母能去看看自己的演出！为了买票杰利卖掉自己所有心爱的东西，但仍然凑不够钱，演出时间越来越临近了，他实在没有其他的办法，在商店就偷了阿姨的钱包，后来父母才知道真相，一家人抱在一起痛哭流

11、涕，流着悔恨的泪，高兴的泪，爱的泪教师是人类灵魂的工程师，我可以说父母也是人类灵魂的工程师。而家就是最好的学校，是传递爱的桥梁 第4篇：教师小孩不笨2观后感 教师小孩不笨2观后感 河北二幼 于俊洁 在这次的骨干班的教师培训活动中，我们观看了小孩不笨2这部电影。这是从我当了妈妈以后看的第一部有关教育题材的电影，看完这部电影我的心情久久不能平静，它不但教会了我以后要如何教育自己的孩子，还让我对自己的工作进行了反思。 这部电影写了两个同经济状况的家庭中的孩子、父母、老师之间发生的事情。一个身处在经济比较富裕的家庭，父母为了给他们提供良好的生活和学习的环境，每天在忙碌的工作着。只知道严格的要求孩子，而

12、忽视了与孩子沟通、了解。不知道孩子更需要的是父母的理解和称赞。另一个孩子的父亲出身低，坐过牢，为了不让儿子步自己的后尘，他非常苛刻地管教他，父子俩整日拳脚相对。 片中的两位老师也形成了鲜明的对比。中年老师是一位认真，严格的老师。他总是很铁不成钢。但是他在教育的过程中采取了简单粗暴的方法和语言。没能与孩子之间做好沟通。虽然用了百分百的心，但是没有达到良好的教育效果。而那位年轻的老师一句简短的话，道出了教育的契机：请你把握与孩子沟通的这把钥匙吧。影片中令我久久不能忘怀的镜头就是： 当学谦和弟弟犯了错误以后，爸爸妈妈没完没了的批评，让孩子们不能忍受，而且孩子也听不进去，我想无论在家里还是在园里都要给

13、孩子空间和时间取消化老师家长传授的东西，哪怕是批评的话语。 当学谦的弟弟偷商店里的钱被抓到后，父母没有查找原因，而是粗暴的责打。孩子却大声的喊出他是为了凑够500来买爸爸1个小时的时间。孩子是多么的渴望与父母的交流啊。是啊，在工作中当我们对待班里的小霸王时，有时候孩子来告状，说小霸王打了谁谁谁时，我们会不问原因的批评或是惩罚小霸王，而没有及时的问问事情的原委，如果我们冤枉了孩子，我想小霸王会越来越霸道。 影片中的经典对白：“垃圾放对了地方就是资源，资源放错了地方就是垃圾”。每个孩子都有他们的闪光点，而我们老师就是要发现他们的闪光点，让他们获得成功，获得自信，健康快乐的成长。 看过了这个电影以后

14、，我为自己制定了一个小小的计划，就是在工作和生活中每天都要倾听孩子讲话，像“窗边的小豆豆”里的校长一样，哪怕每天只听一个孩子讲，每天只听一小段，随时发觉孩子的想法，了解孩子，及时调整教育行为，让孩子意识到父母对他们的爱、老师对他们的爱。 第5篇：电影小孩不笨2观后感 电影小孩不笨2观后感 这个星期，我跟父母一起看了小孩不笨2这部教育影片，影片中的故事情节使我感触 很深，心情久久不能平静。天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。烂苹果削去烂的部分，剩下好的还可以吃，全部丢掉就没有了。资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对地方就是资源。某妈妈：为什么把苹果扔了？某娃娃：因为烂了。 某妈妈：把烂的地方切掉

15、，就还是好苹果 剧中的一个小学生偷了钱，爸爸拿藤条抽他手心，还说他为什么还要买玩具卡？孩子哭了，哽咽，我只是想要买你一个小时的时间来看我演儿童剧，我把玩具卡买了，我存钱都还是攒不到买你一个小时的钱。 “爸爸太爱你，但是爸爸太不会爱你”我知道，父母做什么，他们都是在爱着我们，他们习惯了用最平凡的事情去蕴藏最伟大的爱。可是我也不得不说，“爸爸妈妈，我太爱你们了，然而我爱的太辛苦了” 渐渐的，我们忘记了彼此之间如何沟通，甚至有的时候我感觉彼此已经不再熟悉。我们之间的门，已经关了。 看着小孩不笨2，望着发生在他们身上的故事，寻找着这些故事里自己的影子，体会着心中无法平息的感动。它和以往的教育类电影最大

16、的不同在于，它不仅仅讲述父母对子女的付出，也演绎了子女为父母付出的爱。这一切明明都是美好的，可却成就了一个又一个催人泪下的悲剧。 看罢这部电影我才明白了，父母子女之间，连接他们的并不是责任，而是他们之间的爱。同时也明白了所谓的“我是你的（父母/孩子）我了解你”什么的只是一厢情愿。没有沟通，就注定会产生冲突；没有沟通，就失去了彼此了解的机会；没有沟通，我们无法正确对待彼此的爱；没有沟通，我们不知道对方在什么时候最需要的是什么；没有沟通，我们甚至不知道自己失去的、错过的是什么。 我希望，我们彼此的爱会更加有价值。希望这种爱不会因为“不懂的如何去爱”而产生更多的悲剧。 第6篇：电影小孩不笨2观后感

17、电影小孩不笨2观后感 语文课上，老师让我们观看了小孩不笨2这部电影，起初还以为这是一部恶搞的喜剧片。然而，随着放映的深入，看着发生在他们身上的故事，寻找着这些故事里自己的影子，体会着心中无法平息的感动。它和我们以往的观看的电影最大的不同在于，它不仅仅是一部喜剧片，同时通过描述父母与子女为彼此的付出所带来的结果，来警示我们沟通和示爱方式的重要性。 也许大人经常以为和孩子说很多话那就叫沟通；生活每天在外面赚钱、打拼，就是他们爱的体现；然而，活；却没有了时间和耐心与孩子进行以尊重为前提的沟通，再者，教中文的符老师，实质上是个非常尽责任的老师，随着孩子问题行为的不断发生，变了自己和孩子们感情的沟通方式

18、，间的相互理解。自己对学生进步评价的观念，那就是进步的观 影片中老师通常把“”时，只有不会教的父母。”，也很好的诠释 特别是给作为幼师专要求我们在今后的幼儿教育工作中要不断的进行反思并学会和幼儿进 小孩不笨观后感 小孩不笨观后感. 小孩不笨观后感 小孩不笨2的观后感2023101328 许婉仪古语曰：“养不教，父之过。教不严，师之惰。”看完小孩不笨，再加上自己的亲身经历，教育孩子需要的不是严厉地呵斥，也不是过分的溺爱，而是. 小孩不笨观后感 小孩不笨观后感1“影片即将放映，请赶快坐下。请关掉手提电话。来点掌声如何？谢谢，大声一点好吗？再大声和热烈一点好吗？谢谢！你们怎么那么听话啊？哈哈哈哈”以上是电影. 小孩不笨观后感 小孩不笨观后感陶堰镇中心小学沈建萍看了小孩不笨这部电影有几天了，但他们里面的一些独白现在想起来还记忆忧心。比如说“苹果虽然烂了，可把烂的部分去掉，还是好苹果，如. 小孩不笨观后感 小孩不笨2观后感关心孩子的精神世界小孩不笨2是一部着重反映新加坡教育问题的电影，它是由新加坡全能型艺人梁智强导演兼主演。不久前，我们全班才看过这部作品，感受.