2023年家长学校教育教学工作总结(精选7篇)_家长学校教学工作总结.docx
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1、2023年家长学校教育教学工作总结(精选7篇)_家长学校教学工作总结 家长学校教育教学工作总结(精选7篇)由我整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“家长学校教学工作总结”。 第1篇:家长学校教育工作总结 怀柔三中家长学校教育工作总结 在青少年成长过程中,家庭教育的重要性越来越被认识。每位家长都希望教育的教育好自己的孩子,但是如何能教育好自己的孩子,是很多家长困惑的问题,尤其面对自己的孩子走向歧途,内心有很多苦楚和困惑,针对这种现象,需要家校联合,不断研究探讨。我校在家校合作方面做了很多工作,特别是家长学校工作的开展,一直受到学校领导的关心和全体学生家长的支持,家长学校各项工作开
2、展得有声有色,受到了全社会的高度评价,现将本学期工作总结如下: 一、健全制度,加强领导。 家庭是孩子人生的第一所学校,家长是孩子人生的第一任教师,所以,普及家庭教育科学知识,提高全体学生家长的教育水平,是增强家庭教育与学校教育同向同步,推动素质教育,培养一代新人的重要环节。因此,一直以来,我们努力克服困难,把办好家长学校纳入学校的整体计划,作为一件大事来抓。家长学校建设要做到“八有”,即有校牌、有领导机构、有教师、有工作制度、有教学计划、有活动记录、有教学效果、有档案资料。 学校领导与班主任、科任教师一起研究家教工作,召开班级的家教会议。学校校长担任家长学校的校长,德育校长、年级组长、有家庭教
3、育经验的老师担任家长学校的兼职授课教师,学校充分利用社会丰富的家教资源,聘请市区知名教育专家向家长传授家庭科学教育方法和知识,转变家长教育观念。家长学校有常设的组织机构,有必要的制度作保证,使家长学校的教学质量有了基本保证。一年来,逐步完善了家长学校的各种规章制度,如家长学校任课教师备课制度、教育教学管理制度、家校联系制度等,使家长学校运行有效、规范、有序。本学期家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。学期初,召开了学校工作会议,宣布新学年家长学校组织机构,成立了校级、年级、班级三层次的家长教师协会。具体工作由政教处负责,由班主任和有经验的老师担任家长学校讲师团成员,开展各项工作。组织建立后,
4、立即召开家长委员会会议,具体布置各项工作,落实具体责任,并经过讨论确定本年度的工作主题,并在其中贯穿家庭教育工作。 二、深入研究,通过灵活多样的授课形式,切实提高办学效益 家庭是社会的细胞,家庭教育是基础教育,又是终身教育,它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素质直接影响到孩子,家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。我校学生有近1600多人,家长来自城镇、农村,他们的职业、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子的生活环境各不相同,这就决定了我校的家长学校要多层次,多种形式配合开展,
5、才能做到有的放矢,收到事半功倍效果,家长学校在长期的实践中,逐渐形成一些特点: 1、召开家长会。 结合当今年家庭教育存在的实际问题,着重组织学习了“引以为戒的中国家庭教育九大败笔?”、“给父母的四个建议?”“拯救孩子心灵”“信息时代如何做父母?”、通过讲座,使广大家长认识到孩子是可塑的,明确了家长的责任,认识到应该对孩子要有爱心但不是溺爱,建议家长对孩子要“多称赞,少批评”;“多鼓励,少惩罚”;“多信任,少严管;多放权,少施压”;“多授渔,少授鱼;多做,少说”;“多做好朋友,少做严长辈”。 教育家长,衡量孩子教育成功与否,更重要的是看孩子能否感受到愉悦和幸福,能否与周围人和谐相处,能否在亲子关
6、系中融洽自如,让家长明白了建立融洽的亲子关系,对孩子成长的重要性等一些关于独生子女的家教方法。通过有针对性地开展了各项教育活动,既加强了家校联系,又缩短了家长与孩子两代人之间的距离,纠正了家教中的一些失误,取得了良好的效果。 2、分层培训与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加,故时间不宜占得太多,我们把分层培训与家长会结合起来,每次学校或年级开家长会,总会安排一点时间请专家为不同层面的家长举办培训会,针对学生学习困难的预防,我们告诉家长“引导孩子带着问题听课,能够提高孩子的注意力;以父母的和蔼可亲可以让孩子学会从容的表达告诉家长引导孩子为实现自己的梦想而奋斗,可以成为青春期孩子最
7、大的动力”,针对家庭美德与社会公德的基本要求和训练,我们重点开展了“感恩孝心行活动”,争取家长的配合,让家长听得入、记得牢,达到认同与内化的境界。针对学生心理健康,我们邀请北京市心理研究博士,到校做健康心理培养讲座,使家长认识到家庭教育要关注学生心理健康的发展。还根据不同学生学科发展的需要,在改善学习方法提高学习成绩方面我们聘请北京四中曾涛老师与家长谈如何提高孩子学习兴趣,提高学习效率问题,为家长出谋划策。去年我们根据现在亲子关系紧张影响家庭和谐问题,聘请了教育专家为家长讲授如何与孩子沟通,让家长在一个个的成功案例中感悟自己家庭教育的症结。通过不同层面的培训,家长既在家教的理论上得到提高,又了
8、解到自己子女在校的表现,从而能更主动与班主任交流意见,加强对子女的教育。 3、培训与个别指导,咨询相结合。我们在组织培训的过程中,尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。如,仝慧琪教授与初二学生、家长在个体咨询时耐心启发、引导学生,与家长商谈孩子教育中出现问题,如何改进亲自关系,最后,一家三口高高兴兴离开学校。我们的年级组长、班主任老师、心理教师每年都会有很多这样的案例,经过学习,家长们的积极改进了教育子女的方法,在学校和家庭配合下,使这些学生学习有了很大的进步。 三、深入开展班主任家庭教育指导培训,组织“班主任走进特殊学生家庭家访”活动,强化班主任与家长联系,发挥家长的教育
9、潜能。 1、加强家长学校队伍建设,提高家长学校办学水平。家长学校教师的主力还是在学校,因此,我们深刻知道班主任作为学校与家长联系的纽带,班主任的沟通能力,引领能力,直接影响家校合作的效果,为此,我们利用班主任培训会对全体班主任进行题为“引导家庭教育,形成家校合力,共育阳光学子”的主题培训。为提高班主任对家长的引领能力。学校鼓励教师走出去到其他学校去学习,如山东的杜郎口中学、广渠门中学、55中、江苏泰州的杨思中学等,学习回来进行交流,对老师们的教育理念,科学方法有很多的帮助。同时,结合学校德育课题聘请著名教育学者、广渠门心理科研室、区德育科研室的老师们都到过三中,为班主任们传授前沿的教育理念,新
10、的教育途径和方法,对我们广大教师有很多启发,使我们对自身的教育行为进行思考。同时,我们充分挖掘本校教师教育资源,每年举行德育论坛,在论坛上老师们阐述自己的代班理念,家校合作的心得、教育过程中的得与失。学生家长中也有擅长教子的人才,蕴藏着极大的教育潜能,因此,挖掘调动他们中的积极因素,为办好学校,争取他们多做贡献。我们曾多次召开家长座谈会征询他们对学校的批评意见和改进工作的建议,也曾多次请一些“教子有方”的家长在会上介绍他们家教的经验体会等。多年来,学生换了一拨又一拨,家长们对学校的支持对班级的贡献却越来越多了。如有的家长给班级搬来了书柜,赠送了很多图书;有的家长积极参加学校的活动,在班级文化建
11、设评比中,很多家长将自己的书法、绘画作品无偿赠送给班级,有的托朋友作画,有的自己掏钱为班级添置装饰画,让我们感受到家长对学校的信赖,无私的奉献感动每位师生。尤其是在去年新学年家长会后,学校征求家长志愿服务、对学校教育教学的建议、意见时,很多家长积极报名,包揽了所有时段的志愿服务项目。所以,三中有这样的大力支持学校的家长群体作为坚强后盾,我们的各项工作没有理由做不好。 2、创新家校合作模式,探索家校联系新途径。学校通过家长教师协会、家长委员会、家长学校等组织形式与家长建立经常性联系,及时交流情况,认真听取家长对学校的建议。针对学生与家长的不同群体和社会实际,积极探索家校合作模式,经过几年的实践模
12、式,逐步形成了面向全体家长的家长会,向家长传递办学理念、国家政策等,面向家长委员会、家长教师协会的座谈、访谈等,在学校还开展了班主任走进特殊学生家庭的家庭活动,针对不同班级学生特点,班主任通过走进家庭、电话约谈、校内见面等形式,保证家访的次数和质量,每学期经过家访,使广大老师更深入地了解到学生在家表现,掌握了第一资料,方便了自己的工作,提高了工作实效。现在科技发达了,班级主要通过校讯通和班级博客与班级所有家长保持密切联系,让家长每天不用到学校就能通过网络看到孩子一天的表现,班级举行的各种活动,学生的成功作品等,很多班主任老师、学生因为尽心维护班级博客积累了很多好的做法和经验,撰写论文多次获奖,
13、学校的博客联盟在北京市网上家长学校班级博客评比中获得优秀奖,三中作为第一批实验校在怀柔家校合作经验交流。 学校通过创新家访形式、举办家长开放日活动、改进家长会组织形式、建立班级博客、校讯通等,为广大家长搭建沟通、交流平台,提供科学、有指导性的建议。引导家长做到“五个一”,即:每学期参加一次家长学校活动;每学期为学生所在班级做一件好事;每学年提供一个教育孩子的成功案例;每学期至少主动与老师沟通一次;每学年阅读一本家庭教育读物。 四、建立稳定的社会教育基地,利用社会资源形成教育合力 学校依托社会大课堂,通过努力为学生、家长建立了广泛的社会教育基地。我们的家长与学生一起参观中影、污水处理厂;和学生一
14、起安全体验馆学习结绳技术、急救各种技能;和孩子们一起走进国家大剧院,欣赏高雅艺术;和孩子们观看话剧,体验孩子成长的快乐。同时,我校与区图书馆、装备指挥学院、馥郁苑社区、妇女儿童中心等建立长期的实践活动意向,为学生长期提供志愿服务的场地,法制副校长、科技副校长定期为学生进行法制、科技讲座,发挥了社会教育合力的最大作用。使我校的教育基地多样化特点,学生接受爱国主义、法制、劳动技能、生态环保、心理健康、科普、国防教育等核心价值观教育。 五、丰富多彩的活动,为学生搭建体验成功的舞台 几年来,我们摸索出学校德育活动模式,即“两课四节”。让每个学生都能找到适合自己兴趣发展的平台。“两课”即即课外活动、社会
15、大课堂和班会(队)课,值得一提的是我校落实课外活动,挖掘本校教师潜力资源,为学生开设科技、艺术、体育共56门次的课外活动,每个学生都有自己的兴趣特长。“四节”:即艺术节、体育节、读书节、科技节。3月份学校组织了丰富的艺术节活动。如“校园生活、核心价值观”学生书画、书法作品征集、“变废为宝,创意无限”环保小制作、“阳光下成长”海洋作品征集、藏书票比赛等。征集的优秀作品在校内进行了4次全校展示,4月份拔河比赛、10人8字跳绳、50米迎面接力和学校运动会,5月份开展享受阅读 浸润心灵第五届读书节系列活动。实现学生在活动中感悟,在感悟中提升。 六、深化科研课题研究,做到学研科研一体化 学校从2023年
16、开始,针对三中当时的发展实际,引入阶梯教育法。家长参与到学生阶梯进步评价活动当中,每月对学生的阶梯进步等级、思想品德等级通过家校联系卡的方式进行评价,德育课题阶梯促进学生健康人格获得国家级奖励,多名班主任、家长的论文获奖。2023年我校自行设计学生综合素质评价手册,家长成为学生评价的重要主体之一。2023年,我校申报的构建学生、教师、家长三结合的学生思想道德素质评价机制研究,系统地对三中多年来家校合作完善学生评价机制,实现与新课改对接,充分调动多主体评价的积极性,有利于促进学生全面素质的提升,这也是我校真正落实素质教育的最有利证明。由于我们长期坚持科研带学研,三中的优良校风得到社会的认可,优异
17、的成绩得到怀柔人们的赞誉,大批综合素质高的学生成为三中的主流。被评为2023年9月评为“全国养成教育实验学校”。 21世纪是父母和孩子互相学习共同成长的时代。父母需要从孩子那里学习的,不仅仅是新技术新知识,还有新的思维方式和新的生活理念。学习的前提是互相尊重,尊重孩子的特性,尊重孩子的选择,更重要的是尊重孩子的人格。教子尚须人品高,树直还需勤培育,孩子的成长,不仅是家庭的事、学校的事,还是全社会的事,只有发挥教育的合力作用,才能取得最佳效果。虽然家长学校已取得了一定的成绩,但真正把家长学校办到让家长满意,还尚须不断努力,相信有广大家长的配合,有上级领导的鼎力支持,三中家长学校会越办越好。 第2
18、篇:家长学校教学工作总结 导语:总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验。接下来小编给大家带来几篇关于总结的范文,希望对大家有所帮助!家长学校教学工作总结(一) 一、加强领导,职责明确 为了使广大家长认识和重视家庭教育的发展的重要性,在各级领导的关心和支持下,学校成立了家长学校,确立好家长委员会。学校创办家长学校,坚持从家庭和学校实际出发,采取各种措施办好家长学校,并指导家庭教育,使家庭教育与学校教育互相促进、互相协调,形成合力齐抓教育,更好地促进学生素质的全面发展和家长素质的提高。 家长学校领导及部分家长通过商议,成
19、立家长学校委员会,负责家长学校组织领导工作,明确职责。共同组成家长委员会机构,明确家长学校的目标,制定家长学校的工作计划和工作总结,管理家长学校的常务工作,使每一项工作做到“六有”,即有人抓、有计划、有措施、有落实、有效果、有总结,保证家长学校各项工作顺利进行。 二、建立完善各项规章制度 健全的规章制度是办好家长学校的依据,完善管理制度是办好家长学校的有力保证。为加强家长学校管理,建立完善了各种必要的规章制度,使学校的整体工作能顺利地开展起来。如“校长职责”、“主任职责”、“教师职责”、“家长职责”、“教师家访制度”、“家长考勤制度”“开放日制度”、“校长接待日制度”等。做到各负其职,各尽所能
20、,使各项工作做到有计划、有目的地进行,减少了随意性和盲目性。 学校结合实际建立了考评制度,对各种会议考勤进行记录,定期对家长学校工作进行总结。 三、规范家长学校的管理 1、完善家长学校授课制度。做到家长学校授课达到“四定”,即定计划、定课时、定时间、定人员,精心选拔一支由学校领导、部分优秀教师、法制副校长、公安司法人员、部队官兵、优秀家长等组成的师资队伍,由他们进行讲座、解答家长的疑问,使家长学校真正发挥作用。 2、完善家长学校校务机构设置。家长学校校务委员会每学年调整一次,全面负责家长学校组织领导工作。根据学生教学班实际情况设立了六个年级二十五个家长学习班,由现任的校长、副校长、教导主任、班
21、主任承担家长学校的行政管理、教学管理和班务管理。家长学校还设有家长委员会,家长委员会是沟通学校教育与家庭教育的桥梁、纽带,各委员要参与学校管理的信息反馈工作和承担监督学校工作的责任,每季度向学校上交一次提案,反映家长的要求及建议,学校定期研究,落实提案,及时反馈。 3、学校还每月召开一次校务委员会会议。研究学校的教育教学工作和家长工作;创立研究课题,研究新时期学校家教工作的重点、难点问题,确立研究计划,实施过程,促进学校家教工作,推动了学校的各项工作。 四、拓宽家长学校学习活动途径 1、定期开展讲座。为更好推进家长学校工作的全面开展,有计划地组织家参加家长学校的学习,提高家长对子女的管理和教育
22、的素质,确保家庭教育与学校教育有机地结合起来,并向家长宣传家教知识,交流经验,使家庭教育与学校教育双基并轨地发展。学校针对学生情况及家教存在的普遍问题,定期组织家长学校开课,家长学校以宣传党的教育方针政策,学习各类教育法规(如:义务教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等),学习先进的家庭教育理论,交流良好的育人方法为主要教学内容。家长学校采取文献学习、专家讲座、参观访问、听课、评课、参与活动、参与教改、经验交流、新书介绍、电视论谈、总结表彰等生动形象、丰富多彩的活动为教学形式。教学模式以面授为主,自学为辅,结合专题讨论,提高认识,达到同步教育。 2、完善素质教育活动开放日。为拓宽家长学校
23、的学习和活动途径,让家长从多方面了解学校工作,学校建立了每双周一次的校长接待日,坚持了每学期一次的家长开放日,让家长走进校园、走进课堂、走进活动之中,使家长在了解学校教育教学管理的过程中形成教育共识、管理共识,达到学校工作与家庭教育的良好沟通。为结合当前学校的素质教育工作,本学期举行了一次家长开放日,邀请部分家长代表到校检查和监督,使家长了解开展素质教育的新动向和对素质教育的见解,让家长参与学校管理、参与教学,增加学校与家庭之间的联系。 3、积极开展家访活动。为配合学校的教学工作,督促教师做好家访工作,每学期至少要进行一次统一家访,并做好家访登记表。通过家访可以了解学生的校内和校外的动态和去向
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