2023年牛顿定律、动量练习题_牛顿定律练习题及答案.docx

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1、2023年牛顿定律、动量练习题_牛顿定律练习题及答案 牛顿定律、动量练习题由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“牛顿定律练习题及答案”。 牛顿定律、动量练习题 一、单选题(每道小题 3分 共 30分)1.工厂里，有一台机器正在运转，当其飞轮转得很快的时候，机器的振动并不强烈.切断电源，飞轮转动逐渐慢下来，到某一时刻t ,机器发生了强烈的振动,此后，飞转转动得更慢，机器的振动反而减弱, 这种现象说明 A在时刻t飞轮惯性最大 B在时刻t飞轮转动的频率最大 C在时刻t飞轮转动的频率与机身的固有频率相等，发生共振 D纯属偶然现象，并无规律 2.物体在周期性外力作用下做受迫振动，固有

2、频率为f1，驱动力的频率为f2，则物体做受迫振动的频率f为 Af = f1 Bf = f2 Cff1 Df 3.如图所示，弹簧振子在a、b两点间做简谐运动，当振子从平衡位置O向a运动过程中 A加速度和速度均不断减小 B加速度和速度均不断增大 C加速度不断增大，速度不断减小 D加速度不断减小，速度不断增大 4.质量为 5 t 的汽车，在水平路面上以加 速度23a = 2m / s起动，所受阻力为1.010N，汽车起动后第1秒末的即时功率是 A2kW B22kW C1.1kW D20kW 5.质量为1kg的物体从30m高处自由下落2s，此时它的重力势能为 A200J B300J C100J D40

3、0J 6.利用砂摆(用线悬挂起来的盛砂漏斗)描迹，显示简谐运动的图象的实验，如果考虑到砂子逐渐减少的因素，该砂摆的振动频率将 A逐渐增大 B逐渐减小 C先增大后减小 D先减小后增大 7.物体做自由落体运动，前一半位移内重力做功的平均功率与后一半位移内重力做功的平均功率之比为 A1:3B1:4C1 :(2-1)D1 :(2+1) 8.如图所示，a、b是一列横波上的两个质点，它们在x轴上的距离s为30m，波沿x轴正方向传播，当a振动到最高点时，b恰好经过平衡位置，经过3s，波传播了30m，并且a经过平衡位置时b恰好到达最高点，那么下列说法中不正确的有 A这列波的波长可能是24m B这列波的周期可能

4、是0.8s C这列波的周期可能是3s D这列波的速度一定是10m/s 9.在距地面15m高处，某人将一质量为4kg的物体以5m/s速度抛出，人对物体做的功是 A20J B50J C588J D638J 10.火车质量是飞机质量的110倍，火车的速度只有飞机的1/12，火车和飞机的动量分别为P1和P2，动能分别为EK1和EK2，则 AP1P2；EK1P2；EK1EK2 C.P1EK2 二、填空题(第1小题 2分, 2-3每题 3分, 4-6每题 4分, 共 20分)1.在用单摆测定重力加速度的实验中，单摆摆长的测量方法是：用最小刻度为毫米的刻度尺测量摆线的长，用游标卡尺测量摆球的直径若测得摆线长

5、950.0mm，用游标卡尺测量摆球直径的结果如图所示则单摆的摆长为 _m 2.在“验证机械能守恒定律”的实验中 (1)下列物理量中需要测量的有_，通过计算得到的有_(填字母序号)A重锤质量 B重力加速度 C重锤下落高度 D与下落高度对应的重锤的即时速度 (2)某同学重复做了三次实验，得到三条纸带第一，二点间的距离分别为A1mm B2mm C4mm则应选用哪一条比较恰当?_(填字母序号)3.一列简谐横波在X轴上传播,某时刻的波形如图中实线所示,经过了t=0.06s后其波形如图中虚线所示已知t小于一个周期, 则这列波的速度可能是_ 4.做用单摆测重力加速度的实验 (1)从下列备选的器材中，选出可以

6、完成实验的五个最合适的器材(在横线上填写器材的序号)A小铁球 B小塑料球 C30cm长的细线 D100cm长细线 E120cm长的绳子 F手表 G秒表 H量角器 I游标卡尺 _、_、_、_、_ (2)测周期时，计数的起、止时刻应落在摆球到达_位置时为好 5.如图所示，是一列波在t =0时的波形图，波速为20m/s，传播方向沿X轴正向从t =0到t=2.5s的时间内，质点到M所通过的路程是_m，位移是_m 6.图为用单摆做简谐运动测定重力加速度的装置示意图下表中L0、d、n、t分别表示实验时已测得的有关数据试根据这些数据计算出： (1)单摆的摆长为_；(2)单摆的周期为_； (3)实验地点的重力

7、加速度为_ 三、多选题(每道小题 5分 共 20分)1.若不计空气的阻力，以下实例中运动物体机械能守恒的是 A物体沿斜面匀速下滑 B物体做竖直上抛运动 C物体做自由落体运动 D用细绳拴着小球，一端为圆心，使小球在竖直平面内做圆周运动 2.如图所示是一列传播的横波在某一时刻的波形图线，以下说法哪些是正确的 Aa、b两点振幅相同 Ba、b两点位移相同 Ca、d两点周期相同 Da、b、c、d各点振动的频率相同 3.一列波沿直线传播，在某一时刻的波形图如图所示，质点A的位置与坐标原点相距0.5m，此时质点A沿y轴正方向运动，再经过0.02s将第一次达到最大位移，由此可见 A 这列波波长是2m B 这列

8、波频率是50Hz C 这列波波速是25m/s D这列波的传播方向是沿x轴的负方向 4.小球在光滑槽内做简谐运动，如图所示，下述哪些方法可使小球的振动加快? A减小小球的振幅 B增大光滑圆槽的直径 C增大摆球的直径 D减小光滑圆槽的直径 四、作图题(4分) 一列振幅是2.0cm，频率是4.0Hz的简谐横波，以32cm/s的速度沿图中x轴的正方向传播在某时刻，X坐标为-7.0cm处的介质质点正好经平衡位置且向y轴正方向运动试在图中画出此时刻的波形图(要求至少画出两个波长) 五、计算题(1-2每题 4分, 3-5每题 6分, 共 26分)1.某质点做简谐运动，先后以相同的速度通过A、B两点，历时0.

9、5s，过B点再经过0.5s，质点以大小相等方向相反的速度再次通过B点，求该质点的振动周期 2.如图所示，有一个摆长为L的单摆，现将摆球A拉离平衡位置一个很小的角度，然后由静止释放，A摆至平衡位置P时，恰与静止在P处的B球发生正碰，碰后A继续向右摆动，B球以速度v沿光滑水平面向右运动，与右侧的墙壁碰撞后以原速率返回，当B球重新回到位置P时恰与A再次相遇，求位置P与墙壁间的距离d 663.一列火车的总质量m=2.010kg，机车的额定功率P=4.610W，如果列车以最大速度运行时所受阻力是车重的0.02倍，那么，列车所能达到的最大运行速度是多少km/h?(g取10m/s) 4.一个单摆的摆长为L=

10、9.8m，在其悬点O的正下方3L/4处的A点钉一小钉使摆球如图摆动，BOC和DAC都小于5，求小球的摆动周期 5.质量为m的物体自由下落，第n秒内重力的平均功率多大?第n秒末重力的即时功率多大? 高中物理单元练习试题答案par 一、单选题 1.提示：在受迫振动中，当驱动力的频率等于物体的固有频率时，振动的振幅最大，故本题答案是C 2.B 3.C 4.B 5.C 6.D 7.D 8.C 9.B 10.A 二、填空题 1.0.9587 2.(1)C，D(2)B 3.向左，83.3m/s 向右，250m/s 4.(1)A、D、G、H、I；(2)平衡 5.2.5，0.05 6.(1)L0+d2；（2）

11、tn；（3）4pL0+2d22n/t 2 三、多选题 1.B、C、D 2.ACD 3.ACD 4.CD 四、作图题 1.如图 五、计算题 1.解：由示意图可知质点由平衡位置到最大位移处C历经0.5s，故质点的振动周期T=0.54=2(s) 2.解：A球碰撞后继续摆动，再回到平衡位置所历时间为(k+1)T/2(k=0，1，2，)，B球碰撞后向右运动，再回到P点所历时间为2d/v依题意应有 (k+1)pl/g=2d/v解得d=12(k+1)vpl/g(k=0，1，2，)(k=0，1，2，) T12121232T22LgLg+L/4g12)2.解：P=Fv，当v=vmax时，a=0，F=f 3.P=

12、fvmax，vmax=P/f=P/0.02mg vmax=4.6106/0.022.010610=41.4(km/h)4 5.解：T=+=2p(=2p(1+=p(s)=4.71(s)解：重力G=mg第n秒内位移为(2n-1)即hn=(n-12)g(m)12212g12Pn=Ghn/1=(n-)mg2(W)Pn=GVn=nmg(W) 牛顿定律读后感 牛顿定律读后感当细细品完一本名著后，大家心中一定有很多感想，是时候静下心来好好写写读后感了。那要怎么写好读后感呢？下面是小编为大家整理的牛顿定律读后感，希望对大家有所帮. 牛顿定律教学反思 在这节课的设计上，我想突出学生主体特征。在具体的教学中注重创

13、设问题情境，激发疑问，有效导学。课题引入阶段，通过简单器材设计的两个实验，在很短的时间里，有效地激发出贯穿本节课. 牛顿定律的总结 牛顿定律的总结牛顿定律的总结1、牛顿第一定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态为止。(1)运动是物体的一种属性，物体的运动. 牛顿定律教学反思 牛顿定律教学反思在这节课的设计上，我想突出学生主体特征。在具体的教学中注重创设问题情境，激发疑问，有效导学。课题引入阶段，通过简单器材设计的两个实验，在很短的时间里，有. 动量教学 教学内容：动量守恒定律习题 例1、质量为1kg的物体从距地面5m高处自由下落，正落在以5m/s的速度沿水平方向匀速前进的小车上，车上装有砂子，车与砂的总质量为4kg，地面光滑，则车后来的.